Africanidades
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13. Do contexto da influência ao contexto da prática: caminhos percorridos para a implementação da Lei n 10.639/03 nas escolas municipais de Esteio-RS
A pesquisa investiga como a política antirracista (Lei Federal 10.639/03) foi recontextualizada pelo magistério municipal de Esteio, representado pelo Grupo de Estudo sobre Africanidades no período de 2003 a 2008. Objetiva analisar como a lei Federal n 10.639/03 foi recontextualizada no decorrer da prática do grupo de estudos formado por professores da r
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/02/2010
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14. Africanidades e educação: ancestralidade, identidade e oralidade no pensamento de Kabengele Munanga / Africanities and Education: Ancestrality, Identity and Orality on Kabengele Munanga´s Thought 2009.
O objetivo deste trabalho foi analisar a contribuição do pensamento de Kabengele Munanga para o ideário pedagógico brasileiro, tendo como base epistemológica a arquetipologia do imaginário de Gilbert Durand e sua heurística mitodológica, a qual engloba a mitocrítica e a mitanálise. A pesquisa indicou que o mitema, fio condutor presente em toda obra
Publicado em: 2010
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15. A formação continuada na construção da identidade docente: o curso Educação Africanidades Brasil
In this work we propose to investigate the implications of cultural landscapes in the post-modern models of Continuing Education of the teachers and their relation to the (re)construction of teachers identity. We use the contributions of Cultural Studies, which centrality given to culture as lead us to put the category identity as the main point of our resea
Publicado em: 2009
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16. Aprendizagens de um grupo de futuros(as) professores(as) de química na elaboração de conteúdos pedagógicos digitais: em face dos caminhos abertos pela Lei Federal n 10.639 de 2003
Este estudo teve como objetivo analisar e identificar quais (e de que natureza) foram as aprendizagens de um grupo de 4 alunos, estudantes de um curso de Licenciatura em Química de uma Universidade Federal em Minas Gerais, envolvidos na produção de conteúdos digitais (Objetos de Aprendizagem), do projeto RIVED (Rede Interativa Virtual de Educação). Tal
Publicado em: 2009
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17. Africanidades e eurocentrismos em pelejas culturais e educacionais no fazer-se histórico do Cabo Verde
Estudo enfatizando questões educacionais em Cabo Verde em conjunturas históricas específicas, com prioridade para os anos 90 do século passado. Daí emergem discussões que entrelaçam tensões culturais, políticas, trazendo à tona a urdidura de uma identidade nacional cabo-verdiana, centrada na emergência de culturas marcadamente cabo-verdiana, com o
Publicado em: 2007
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18. The Reisado in the Juazeiro do Norte-CE e os contents of the history and culture african and afrodescendant: a way for the implementation the Law number 10.639/03. / O Reisado em Juazeiro do Norte e os conteÃdos da HistÃria e Cultura Africana e Afrodescente: uma proposta para a implementaÃÃo da Lei n 10.639/03.
RESUMO Esta pesquisa visa discutir no municÃpio de Juazeiro do Norte-Cearà a importÃncia da inclusÃo no currÃculo da educaÃÃo bÃsica da temÃtica âHistÃria e Cultura Africana e Afrodescendenteâ a partir da implementaÃÃo da Lei nÂ. 10.639/03. Levantamos momentos importantes da histÃria brasileira onde os movimentos negros estiveram presentes ma
Publicado em: 2007
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19. Da "Negrada Negada": a negritude fragmentada - o movimento negro e os discursos identitários sobre o negro no Ceará (1982-1995)
Les processus de construction des discours identitaires noirs au Ceará sont abordés dans ce travail à partir de lhistoire du Mouvement Noir cearense, aprehendée dès 1982, quand divers groupes de conscience noire commencent à sarticuler, donnant lieu à une trajectoire militante que nous appelons Mouvement Noir, jusquen 1995, quand se consolide un proce
Publicado em: 2006
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20. Cultura negra na sala de aula: pode um cantinho de africanidades elevar a auto-estima de crianças negras e melhorar o relacionamento entre crianças negras e brancas?
The objective of this study was to analize the conceptions of the white children and the black ones before the black people and their culture, to analize the characteristics of a project that aims at fighting racism and discrimination having a Cantinho de Africanidades as a starting point. By the agency of it, we will try to analize the different experiences
Publicado em: 2004