Abordagens Enunciativas
Mostrando 1-5 de 5 artigos, teses e dissertações.
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1. Conduzir doutorandos na escrita da tese pela exploração de estudos descritivos da escrita científica
A presente contribuição tem por finalidade apresentar como as abordagens enunciativas da escrita científica podem servir para a formação da escrita da tese de doutorado. Este texto retoma resultados de diversos trabalhos de pesquisa com respeito à comparação entre as práticas dos especialistas (a partir da análise de um corpus de artigos em Linguí
Ling. (dis)curso. Publicado em: 2013-12
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2. Práticas de leitura/análise linguística com crônicas no ensino médio : proposta de elaboração didática
No contexto da Linguística Aplicada, esta pesquisa de doutorado parte da hipótese de que se os professores tiverem respaldo teórico-metodológico significativo quanto ao trabalho com um gênero discursivo específico para as práticas de leitura/análise linguística, podem elaborar propostas didático-pedagógicas mais consistentes e produtivas para o de
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/04/2012
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3. Jornalismo e ironia: produÃÃo de sentido em jornais impressos no Brasil
Este estudo se propÃs a observar como a ironia se configura nos jornais impressos brasileiros, assim como a apontar pistas de seu uso por jornalistas no desempenho profissional, considerando a importÃncia dos meios noticiosos na sociedade contemporÃnea como produtores/proponentes de sentido e a insistente afirmaÃÃo de objetividade do discurso jornalÃst
Publicado em: 2006
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4. A representação da surdez na clínica fonoaudiológica
O presente trabalho enfoca a surdez na clínica fonoaudiológica e as abordagens terapêuticas que embasam a atuação profissional. Visa discutir, a partir de interpretações de uma pesquisadora, as representações de quatro fonoaudiólogas sobre o desenvolvimento da comunicação do surdo. A base teórica deste estudo apoia-se em conceitos Fonoadiológic
Publicado em: 2000
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5. Interação e silencio na sala de aula
Neste trabalho são analisados alguns eventos da sala de aula revisitando várias abordagens. As questões abordadas dizem respeito às formas de interação que se estabelecem na sala de aula, tanto do ponto de vista teórico como do ponto de vista das implicações educacionais. A partir da resenha de uma variedade de perspectivas que enfocam a interação
Publicado em: 1997