3 Educacao A Distancia
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25. Panorama da educação a distância aplicado nas Pontifícias Universidades Católicas do Brasil
O desenvolvimento deste trabalho, pretendeu-se levantar uma panorama sobre a educação à distância, considerando seus aspectos históricos, suas especificidades, legislação e as condições de sua implementação em nosso país, especialmente nas Pontifícias Universidades Católicas no Brasil. Concebe-se a educação como formadora do ser humano, para
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/10/2012
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26. Permanência de alunos nos cursos presenciais e a distância em Administração: contribuições para a gestão acadêmica
A educação a distância vem ganhando destaque nos últimos anos em função da capacidade de expansão do ensino superior e também por incluir um grupo de pessoas que, de outra forma, não poderia realizar uma graduação. O objetivo dessa pesquisa é identificar as variáveis que influenciam o processo de permanência dos alunos de Administração, compa
Publicado em: 03/07/2012
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27. Promoção da saúde em ensino fundamental: ações de teleducação em Fonoaudiologia na inclusão escolar / Health promotion in elementary school: shares of tele-education in school enrollment in speech therapy
No âmbito da intervenção fonoaudiológica, pode-se citar a promoção da saúde em ambientes escolares como uma prática que agrega o conhecimento em saúde na formação educacional priorizando não só a prevenção dos distúrbios da comunicação humana, como também de outras alterações, como por exemplo as de origem genética que estão associadas
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 03/07/2012
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28. Distance course for teachers: Knowing the Secrets of Voice and Expressiveness / Curso a distância para professores: Conhecendo os segredos da voz e da expressividade
O professor necessita ter uma voz saudável, com boa qualidade e um bom desempenho comunicativo para obter sucesso profissional. O uso da internet pode facilitar o acesso destes profissionais a tais informações. O presente estudo objetivou elaborar um curso à distância para professores sobre saúde vocal e expressividade que capacite essa população a c
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/02/2012
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29. Inclusão digital de professores : uma proposta de construção de trajetórias personalizáveis em cursos na modalidade a distância
Nowadays society has been impacted by digital technologies, and we constantly faced out with new forms of interaction regarding Internet and its resources. We argue that teachers must consider the need to acquire communication skills associated with Web 3.0 tools. The society new behavior demands new challengers for educators. The notion of knowledge and how
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/01/2012
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30. Eduquito: ferramentas de autoria e de colaboração acessíveis na perspectiva da web 2.0
o Eduquito, ambiente digital/virtual de aprendizagem desenvolvido pela equipe de pesquisadores do NIEE/UFRGS, busca apoiar processos de inclusão sociodigital, por ser projetado em sintonia com os princípios de acessibilidade e de desenho universal, normatizados pela WAI/W3C. O desenvolvimento da plataforma digital/virtual acessível e os resultados da util
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 2012-09
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31. Curso por internet para residentes em oftalmologia: uma experiência
OBJETIVO: Descrever a primeira experiência com um curso à distância para médicos residentes de Oftalmologia. MÉTODO: Vinte e três residentes foram convidados a participar do estudo, porém somente 13 (56,52%) aderiram, realizando as atividades propostas e respondendo o questionário. RESULTADOS: Dentre os 13 participantes, apenas 5 (38,46%) completaram
Revista Brasileira de Educação Médica. Publicado em: 2012-03
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32. Psicologia e educação a distância: uma revisão bibliográfica
O presente estudo investigou as contribuições da Psicologia para a educação a distância - EAD. Para isso, realizou-se revisão bibliográfica de publicações nacionais, entre 1999 e 2009, nas bases de dados SciELO, Lilacs, PsycINFO, BVS e Google Acadêmico. Foram selecionados 69 estudos, dos quais se excluíram 15, por não serem compatíveis com a pes
Psicologia: Ciência e Profissão. Publicado em: 2012
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33. Adesão e permanência discente na educação a distância : investigação de motivos e análise de preditores sociodemográficos, motivacionais e de personalidade para o desempenho na modalidade
O objetivo deste estudo foi investigar os fatores de personalidade, de motivação e dados sociodemográficos que interferem na adesão e permanência dos estudantes em cursos na modalidade de Educação a Distância. A investigação destes temas teve o propósito de preencher as lacunas existentes entre a EaD e suas interfaces com a Psicologia. No transcor
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012
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34. Experiência inicial de um hospital universitário utilizando a telemedicina na promoção de educação através de vídeo-conferências
CONTEXTO E OBJETIVO: Serviços de telessaúde e telemedicina estão avançando rapidamente, com um espectro cada vez maior de tecnologias da informação e comunicação que podem ser aplicadas de forma ampla para a saúde da população, bem como para a educação médica. O objetivo deste artigo é relatar a experiência da nossa instituição com 100 reun
Sao Paulo Medical Journal. Publicado em: 2012
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35. Aspectos relacionados à permanência de graduandos e pós-graduandos em disciplinas semipresenciais
OBJETIVO: Avaliar os aspectos do ambiente de estudo e da interação, relacionados à permanência de graduandos e pós-graduandos em disciplinas semipresenciais da área da saúde. MÉTODOS: Pesquisa de abordagem quantitativa, exploratória, que analisou os dados originados com base em um questionário validado, baseado nos modelos MAIS e IMPACT com 18 iten
Acta paul. enferm.. Publicado em: 2012
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36. O processo de implantação do curso de licenciatura em Física a distância pela universidade aberta do Brasil na Universidade Federal de Goiás no polo de apoio presencial em Goianésia - GO na visão de seus gestores / The process of implantation the degree course in distance physics by open University of Brazil in the University Federal of Goiás at the polo of support presencial in Goianésia - GO on vision of its managers
Esse trabalho apresenta o modelo de gestão do Curso de Licenciatura em Física a Distância pela Universidade Aberta do Brasil na Universidade Federal de Goiás, no polo de apoio presencial em Goianésia - GO, na visão de seus gestores. O objetivo geral desse trabalho é analisar as condições de implantação e da gestão do curso de Licenciatura em Fís
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 12/12/2011