Eduquito: ferramentas de autoria e de colaboração acessíveis na perspectiva da web 2.0

AUTOR(ES)

Santarosa, Lucila Maria Costi, Conforto, Débora, Basso, Lourenço de Oliveira

FONTE

Rev. bras. educ. espec.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2012-09

RESUMO

o Eduquito, ambiente digital/virtual de aprendizagem desenvolvido pela equipe de pesquisadores do NIEE/UFRGS, busca apoiar processos de inclusão sociodigital, por ser projetado em sintonia com os princípios de acessibilidade e de desenho universal, normatizados pela WAI/W3C. O desenvolvimento da plataforma digital/virtual acessível e os resultados da utilização por pessoas com deficiências são discutidos, revelando um processo permanente de verificação e de validação dos recursos e da funcionalidade do ambiente Eduquito junto a diversidade humana. Apresentamos e problematizamos duas ferramentas de autoria individual e coletiva - a Oficina Multimídia e o Bloguito, um blog acessível -, novos recursos do ambiente Eduquito que emergem da aplicabilidade do conceito de pervasividade, buscando instituir espaços de letramento e impulsionar práticas de mediação tecnológica para a inclusão sociodigital no contexto da Web 2.0.

ASSUNTO(S)

educação especial inclusão digital acessibilidade tecnologia educacional educação a distância

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