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Mostrando 1-12 de 923 artigos, teses e dissertações.
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1. Augmented reality in interventional radiology education: a systematic review of randomized controlled trials
ABSTRACT BACKGROUND: Augmented reality (AR) involves digitally overlapping virtual objects onto physical objects in real space so that individuals can interact with both at the same time. AR in medical education seeks to reduce surgical complications through high-quality education. There is uncertainty in the use of AR as a learning tool for interventional
Sao Paulo Medical Journal. Publicado em: 2022
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2. The construction of interventions based on experiential learning to promote education for sustainability in management teaching
Resumo Este artigo tem como objetivo aplicar a Teoria da Aprendizagem Experiencial (TAE), por meio da construção de intervenções, visando a promoção da Educação para a Sustentabilidade. Assim, este trabalho visa contribuir para a compreensão de como abordagens construtivistas da aprendizagem podem levar a uma nova proposta de aprendizagem em gestão
Cadernos EBAPE.BR. Publicado em: 2022
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3. Identifying conceptions of the covalent bond: an analysis from a systematic review
The covalent bond is a classical topic in science education because it is fundamental to a considerable number of other concepts and by its ability to interpret several chemical phenomena. However, the process of learning this concept presents some difficulties discussed here. This article brings together the conceptions related to the covalent bond, identif
Química Nova. Publicado em: 2022
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4. BEHAVIORAL RESPONSES OF PIGS FINISHED IN DEEP BEDDING AND CONVENTIONAL BED SYSTEMS
ABSTRACT The objective of this study was to characterize the thermal environment and evaluate the behavior of finishing pigs housed in deep bedding and conventional systems. The work was carried out in the Department of Animal Science of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Southeast Minas Gerais, Rio Pomba campus. Three pens were us
Eng. Agríc.. Publicado em: 2021-02
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5. THE FUNDAMENTAL IMPORTANCE OF BASIC SCIENCE: EXAMPLES OF HIGH-IMPACT DISCOVERIES FROM AN INTERNATIONAL CHEMISTRY NETWORK
During the last 150 years or more, society has witnessed many key scientific discoveries and inventions, which have dramatically improved not only our quality of life, but our lifespan. However, the motivation of scientists to provide scientific advances has generally not been the achievement of these goals, but mainly driven by research curiosity. Fundament
Quím. Nova. Publicado em: 2020-09
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6. O potencial educativo dos romances de ficção científica: leituras de Verne, Wells, Asimov e Clarke
Resumo Este artigo foi escrito para divulgar os principais caminhos e resultados de uma investigação acerca do potencial educativo da literatura de ficção científica. Partindo de sete categorias inspiradas na síntese de Pérez, Montoro, Alís, Cachapuz e Praia, da epistemologia de Fourez, e considerando os elementos do texto narrativo, como indicados p
Pro-Posições. Publicado em: 20/01/2020
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7. La producción científica en el estudio de experiencia de usuario en educación: caso Web of Science y Scopus
Abstract This work has the goal to make an approximation of the evolution and general features present in scientific production disclosed in Web of Science and in Scopus, related to the study of user experience in education. The work analyzes the totality of the production registered in the indexation systems taken as a case of study, 194 records obtained fr
Transinformação. Publicado em: 20/01/2020
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8. Social validity of a contextual behavioral science-based intervention for retirement education
Abstract The literature shows that retirement can bring both positive and negative effects. However, there are few tested interventions for preparing workers for this transition and avoiding or minimizing its negative impacts. This paper presents a study with multiple groups that examined the social validity of an intervention for retirement education ground
Psicol. Reflex. Crit.. Publicado em: 13/01/2020
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9. Resenha do Livro: Pensamento Sistêmico: o Novo Paradigma da Ciência
RESUMO O livro Pensamento sistêmico: o novo paradigma da ciência exercerá profundas implicações sobre aqueles que desejam compreender as políticas públicas brasileiras para a educação médica, pois tal paradigma estende seus tentáculos para quase todas as áreas do cotidiano, influenciando nossos modos de ser e estar no mundo. Os dois capítulos da
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 13/01/2020
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10. Educação em Saúde em Grupo no Tratamento de Obesos Grau III: um Desafio para os Profissionais de Saúde
RESUMO A obesidade tem se apresentado como sério problema de saúde pública mundial devido à magnitude que seus números alcançaram nos últimos anos. Diante do quadro de aumento do sobrepeso e obesidade no município do Rio de Janeiro, a Secretaria Municipal de Saúde do Rio de Janeiro (SMSRJ), com o apoio técnico do Instituto de Nutrição Annes Dias
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 13/01/2020
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11. Os modelos no Ensino de Ciências: Reações de estudantes ao utilizar um objeto-modelo mecânico concreto analógico didático (OMMCAD)
Resumo Neste manuscrito apresentamos a noção de objeto-modelo mecânico concreto analógico didático (OMMCAD), um tipo de modelo didático nascido na fusão da epistemologia Bungeana dos modelos (modelos científicos) com a didática das ciências (modelos didáticos), desenvolvido para fins de ensino-aprendizagem da temática astronômica do a) movimento
Rev. Bras. Ensino Fís.. Publicado em: 10/01/2020
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12. Natureza da Ciência (NOS): para além do consenso
Resumo: O objetivo deste artigo é discutir a importância da NOS (Nature of Science) na formação dos professores de ciências e no ensino de ciências em geral. Há uma centralidade acerca dessa discussão, desde que se admite que saber sobre ciência é tão importante quanto saber conteúdos de ciência. Assumimos que a NOS é um conjunto de saberes ou
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 20/12/2019