Possibilidades e desafios na inclusão escolar

AUTOR(ES)

Kibrit, Bruna

FONTE

Rev. latinoam. psicopatol. fundam.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2013-12

RESUMO

Apresenta-se o caso de um acompanhamento terapêutico feito junto a uma aluna com síndrome de Down, a trajetória cumprida junto a ela e junto à escola. Discute-se a possibilidade de construir um projeto singular e o lugar em que a educação se encontra para o surgimento de um sujeito desejante.

ASSUNTO(S)

inclusão escolar psicanálise acompanhamento terapêutico e educação

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