A seleção do professor de Português e suas relações com o ensino da escrita

AUTOR(ES)

Silva, Simone Bueno Borges da

FONTE

Linguagem em (Dis)curso

DATA DE PUBLICAÇÃO

2008-08

RESUMO

Este artigo visa analisar uma prova de concurso que selecionou professores de Português em uma cidade do interior do Estado de Minas Gerais. O principal objetivo da análise é observar as relações entre os conteúdos lingüísticos abordados na prova e as perspectivas lingüísticas para o ensino da escrita. O estudo utiliza a interface metodológica que procura conjugar a análise qualitativa da prova aos dados quantitativos do desempenho dos candidatos. Do ponto de vista teórico, os Estudos do Letramento e a Análise Crítica do Discurso sustentam a discussão em que os conceitos de evento de letramento, letramento autônomo e letramento para o trabalho são centrais.

ASSUNTO(S)

concurso professor língua portuguesa letramento análise crítica do discurso

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