Writing In English
Mostrando 13-24 de 72 artigos, teses e dissertações.
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13. La (ciencia de la) naturaleza y su propia voz: tiempo profundo de la interacción entre arte, tecnología y ciencia en América del Sur
ABSTRACT This paper is a comprehensive review of the text “The Zoophonie: Thesis on the Possibility of Describing the Sounds and Articulations of the Voice of Animals”, written in 1829 in Brazil by the Frenchman Hercules Florence. The Zoophonie, as proposed by Florence, is a Science from the new world within the framework of the colonial context of the e
ARS (São Paulo). Publicado em: 02/05/2019
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14. POWER, IDENTITY, AND CULTURE IN INTERNATIONAL STUDENTS' PERCEPTIONS OF ACADEMIC WRITING
RESUMO Questões em torno do inglês para fins acadêmicos e seu uso por falantes de inglês como idioma adicional (EAL) no ensino superior têm se tornado cada vez mais significativas nos últimos anos, impulsionadas pelo aumento da mobilidade internacional de estudantes e pelo aumento da diversidade cultural e linguística dentro e fora do corpo discente.
Trab. linguist. apl.. Publicado em: 25/04/2019
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15. TRANSNATIONAL IMAGINARIES OF EMERGING IDENTITIES IN ENGLISH TEACHER EDUCATION IN A PERIOD OF ACCOMMODATION TO SOCIAL CHANGE IN BRAZILIAN HIGHER EDUCATION
RESUMO O governo brasileiro adotou entre as anos 2003-2014 a política pública de expansão do ensino superior brasileiro para fortalecer processos de inclusão social. Nesse espírito, o governo implementou a construção de novos campi em cidades distantes do litoral. Este estudo ocorreu em um desses campi, localizado em uma cidade periférica de uma gran
Trab. linguist. apl.. Publicado em: 25/04/2019
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16. COLLABORATIVE ENGLISH LANGUAGE LEARNING: SOME REFLECTIONS FROM INTERACTIONS BETWEEN PAIRS
RESUMO Este estudo tem como foco as interações que cinco pares de alunos tiveram, ao realizar uma atividade de escrita colaborativa. A pesquisa foi realizada em uma escola de idiomas de Goiânia, em Goiás, no Brasil, com dez alunos de língua inglesa, em 2015. Os objetivos desta investigação são: a) observar e discutir os elementos que se destacam dura
Trab. linguist. apl.. Publicado em: 25/04/2019
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17. A comment on "Writing Good English: Is scientific English a Latin Language in Disguise?"
MedicalExpress (São Paulo, online). Publicado em: 12/03/2018
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18. ERRORES DE TRANSFERENCIA EN COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN LÍNEA POR APRENDIENTES DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA (ELE)
ABSTRACT Online language learning communities provide free of charge space to practice writing in the target language, where students can post their experience and/or various stories. This type of writing is created in an unconstrained context, characterized by the naturalness of how these texts are written, without direct intervention of formal in-class ins
Trab. linguist. apl.. Publicado em: 2016-12
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19. A short version of the questionnaire of metamemory in Adulthood (MIA) in Portuguese
Abstract The aim of this study was to develop a short version of the Metamemory in Adulthood Questionnaire (MIA) in Brazilian Portuguese. The original MIA is an instrument in english composed by 108 items, divided into seven dimensions of metamemory (Strategy, Task, Capacity, Change, Anxiety, Achievement and Locus). Despite of being widely used, the extensio
Psicol. Reflex. Crit.. Publicado em: 25/07/2016
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20. Mediumship: review of quantitatives studies published in the 21st century
Abstract Background Mediumship can be defined as the alleged ability to communicate with deceased persons. The last decade has been particularly productive for this field of research and the study of mediumship can help the understanding of the human mind-brain relationship and provide objective data to the scientific community and to the general population
Arch. Clin. Psychiatry (São Paulo). Publicado em: 2015-10
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21. Phonological processing deficits as a universal model for dyslexia: evidence from different orthographies
PURPOSE: To verify the universal nature of the phonological processing deficit hypothesis for dyslexia, since the most influential studies on the topic were conducted in children or adults speakers of English. RESEARCH STRATEGY: A systematic review was designed, conducted and analyzed using PubMed, Science Direct, and SciELO databases. SELECTION CRI
CoDAS. Publicado em: 2014-12
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22. Teorías personales de docentes de lengua sobre la enseñanza de la escritura en sistema de educación pública chilena
It is well known that the teachers' ideas about any area related to language teaching and learning processes impact on their pedagogical practice. There are not many studies, however, that explain language teachers' personal theories about linguistics abilities. The aim of this article is to present the personal theories about writing of 6 English teachers a
Trab. linguist. apl.. Publicado em: 2013-06
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23. Produção colaborativa de textos escritos em língua inglesa: um estudo de caso / Colaborative written text production in English language: a study of case
Esta dissertação tem por objetivo investigar e compreender a produção colaborativa de textos escritos em língua inglesa durante a realização de atividades em pares de alunos em sala de aula. Para este estudo, três atividades foram selecionadas: história em quadrinhos, férias em família (jigsaw) e reconstrução textual (dictogloss). A pesquisa foi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 06/06/2012
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24. Ensino da escrita em inglês com foco no desenvolvimento: uma análise das concepções de língua e escrita dos alunos / Teaching writing in English with focus on development: an analysis of students\ conceptions of language and writing
This research investigates the conceptions of language and writing of six students in an English writing course based on the conceptual approach (FERREIRA, 2005), a perspective for teaching second language writing which joins the Australian school of genres with a pedagogy based on Activity Theory called Movement from the Abstract to the Concrete (MAC). Base
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/03/2012