Wilhelm Reich 1897 1957
Mostrando 1-12 de 14 artigos, teses e dissertações.
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1. No aniversário de Wilhelm Reich: o que há para comemorar?
Resumo Mais de cento e vinte anos se passaram desde o nascimento de Wilhelm Reich, em 1897, e mais de sessenta anos se passaram desde sua morte, em 1957, mas seu pensamento continua vivo e merece ser amplamente divulgado. Nisso, as Tecnologias da Informação e Comunicação, tão comuns na atualidade, têm papel determinante. Nesse sentido, este texto teve
Fractal, Rev. Psicol.. Publicado em: 2020-08
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2. A noção de couraça na obra de Wilhelm Reich: publicações de 1920 a 1933
This essay investigates the notion of armor in the first 13 years - from 1920 to 1933 - of the work of the analyst Wilhelm Reich (1897-1957), a period in which the author was connected to the International Psychoanalytical Association. The leading question was: what is (are) the meaning(s) of armor in Reich's thought? As to method, we have made a research in
Psicol. USP. Publicado em: 2014-08
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3. Wilhelm Reich e a produção acadêmica brasileira entre 1979 e 2008
O interesse por pesquisas relacionadas a Wilhelm Reich é notório nos últimos anos. Com o intuito de contribuir com a difusão das produções acadêmicas nesse campo, o objetivo desta pesquisa foi identificar as dissertações de mestrado e as teses de doutorado desenvolvidas em universidades brasileiras entre 1979 e 2008. Os resultados revelaram a exist�
Psicologia: Ciência e Profissão. Publicado em: 2012
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4. Reich, Espinosa e a educação / Reich, Espinosa, and the Education
Wilhelm Reich (1897-1957), Austrian dissentient psychoanalyst, and Benedictus de Spinoza (1632-1677), Dutch philosopher, are authors which works converge at the struggle for a free and active man, leading to the composition of educational perspectives heading human power. This theoretical study focus on the contributions, by both these thinkers, at the educa
Publicado em: 2010
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5. Uma alegria subversiva: o que se aprende em uma escola de samba? / A subversive expression of joy: what can one learn in a samba school?
Este estudo explora a intersecção entre alegria e política. Parte da tese de que a alegria e a festa são possibilidades de agenciamento de forças a favor da vida, que podem produzir combate à homogeneização de existências e linhas de resistência coletivas a um modo de viver que sufoca vitalidades. Fundamentando-se na Psicologia Política de Wilhelm
Publicado em: 2010
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6. Grupo de movimento: conceituação, estado da arte e aplicação na área educacional / Body movement group: conceptualization, state of the art and application in education
Trata-se de uma pesquisa teórica a respeito dos Grupos de Movimento, uma estratégia de intervenção grupal oriunda da psicoterapia corporal que consiste em proporcionar às pessoas vivências corporais que ajudem a amenizar as tensões físicas e emocionais. Três objetivos básicos norteiam esta investigação: a) uma apreciação a respeito do estado da
Publicado em: 2010
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7. Reich and the Focus of Deleuze and Guattari: Critical Thinking in Search of Human Development / Reich e o enfoque de Deleuze e Guattari: o pensamento crítico em busca do desenvolvimento humano
Nossa pesquisa objetiva apurar interseções, ressonâncias e diferenças entre aspectos do pensamento de Wilhelm Reich e dos fundadores da esquizoanálise, Gilles Deleuze e Félix Guattari. Seguimos, assim, a inclinação de estudiosos brasileiros da obra de Reich à interlocução com outros autores e ao enlace entre formulações reichianas e esquizoanal�
Publicado em: 2009
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8. Prazer! Reich! A base de uma educação livre / Pleasure! Reich! The basis of a free education
A search based on the work of Reich and its connection with education. It was intended along the theoretical way by work of Reich to the evidence in relation with education were reached on a primary manner or, at least, with fewer interpretative filters. The understanding of the philosophical and political time of Europe in 1920 - 1951, mainly regarding the
Publicado em: 2008
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9. Contribuição de Wilhelm Reich para a educação: visando a profilaxia da neurose
Esta dissertação tem como objetivo refletir sobre a profilaxia da neurose a partir da teoria de Reich. Utiliza-se como abordagem metodológica a pesquisa bibliográfica, tendo como referencial as obras do autor, teses e dissertações dos PPGs em Educação que abordam diretamente ou indiretamente a teoria de Reich. As perguntas que norteiam o trabalho: É
Publicado em: 2008
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10. A luta encarnada: corpo, poder e resistência nas obras de Foucault e Reich / The embodied battle: body, power and resistance in the works of Foucault and Reich
Considering the growing importance that the body is gaining in the contemporary world, our objective in this thesis is to question the relationship between body and power, subject that has thus far been scarcely explored from a political science point of view. For that, we will work predominantly with Michel Foucaults work, using systematic analysis of this
Publicado em: 2007
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11. A história registrada no corpo das professoras : saberes docentes numa perspectiva Reichiana
A referência básica desse trabalho é o pressuposto reichiano de que toda história de vida está registrada no corpo. O processo histórico dos indivíduos, na sua relação com os outros, no expressar de emoções e pensamentos, percorre sua estrutura corporal, concretizando-se num enrijecimento, ou não, dos seus músculos, o que resulta em marcas corpo
Publicado em: 2007
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12. A histÃria registrada no corpo das professoras : saberes docentes numa perspectiva Reichiana
A referÃncia bÃsica desse trabalho à o pressuposto reichiano de que toda histÃria de vida està registrada no corpo. O processo histÃrico dos indivÃduos, na sua relaÃÃo com os outros, no expressar de emoÃÃes e pensamentos, percorre sua estrutura corporal, concretizando-se num enrijecimento, ou nÃo, dos seus mÃsculos, o que resulta em marcas corpo
Publicado em: 2007