Universalismos
Mostrando 1-5 de 5 artigos, teses e dissertações.
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1. O neopragmatismo de Richard Rorty e a reflexão política contemporânea
Este artigo examina o pensamento filosófico de Richard Rorty e, em particular, sua dimensão política, delineando seu tratamento original e crítico de temas centrais à teoria política contemporânea. O objetivo do texto é triplo: chamar a atenção para a fertilidade das ideias de um autor ainda pouco lido no Brasil (i), assinalar as notáveis consequ�
Rev. Sociol. Polit.. Publicado em: 2014-03
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2. Papo de aposentado
Por ocasião da aula inaugural de 2013 do PPGAS - Museu Nacional, o autor pretendeu realizar uma espécie de prestação de contas de algumas de suas atividades desde que deixou a instituição por motivo de aposentadoria. Focalizou sobretudo sua atividade como conferencista, acentuando alguns tópicos, tais como uma crítica ao historicismo e ao eurocentris
Mana. Publicado em: 2013-08
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3. SOUCI DE SOI, SOUCI DES AUTRES: L¿ALTERITÉ DANS LA PENSEÉ DE MICHEL FOUCAULT / CUIDAR DE SI, CUIDAR DOS OUTROS: A ALTERIDADE NO PENSAMENTO DE MICHEL FOUCAULT
A presente dissertação tem como objetivo acompanhar o percurso de Michel Foucault nos últimos volumes da História da Sexualidade a fim de diagnosticar o que, nesse trabalho, há de colaboração para o pensamento do Outro. O olhar para a alteridade não é novidade no pensamento do filósofo, em seus escritos, a preocupação com a diferença, com o excl
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/10/2011
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4. A"arma da cultura" e os "universalismos parciais"
Neste artigo, parto da indagação sobre a relativa inabilidade dos evangélicos no Brasil em "empunharem a arma da cultura". Enquanto agentes de outras religiões, em especial, católicos e afro-brasileiros, investiram em negociações e subordinações do "religioso" ao "cultural" - como estratégia de ganho em termos de reconhecimento e de legitimidade so
Mana. Publicado em: 2011-12
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5. A educação escolar como direito humano de três gerações: identidades e universalismos
Este artigo defende a tese de que o direito à educação se teria desenvolvido em três gerações: 1. O ensino torna-se paulatinamente direito público quando todos adquirem a possibilidade de acesso à escola pública; 2. A educação como direito dá um salto quando historicamente passa a contemplar, pouco a pouco, o atendimento a padrões de exigência
Educação & Sociedade. Publicado em: 2005-10