Undergraduate Nursing Education
Mostrando 13-24 de 49 artigos, teses e dissertações.
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13. CIRCUNSTÂNCIAS DA CRIAÇÃO DO PRIMEIRO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM DO ESPÍRITO SANTO
RESUMO Objetivo: analisar as circunstâncias da criação do primeiro curso de graduação em enfermagem do Espírito Santo a partir da expansão dos cursos de graduação em enfermagem no Brasil na década de 1970. Método: estudo sócio-histórico documental, com abordagem qualitativa. O recorte temporal compreende o período de 1972 a 1976, sendo o marc
Texto contexto - enferm.. Publicado em: 31/01/2019
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14. Infection control and patient safety measures addressed in nursing pedagogical projects,
RESUMO Objetivo: Caracterizar o ensino acerca da segurança do paciente e das medidas de precauções-padrão para prevenção e controle de infecções, nos cursos de graduação em enfermagem. Método: Estudo descritivo de análise documental realizado em Cursos de Graduação, com conceito igual ou superior a três no Exame Nacional de Desempenho de Est
Rev. esc. enferm. USP. Publicado em: 31/01/2019
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15. Entre experimentações e experiências: desafios para o ensino das competências para a promoção da saúde na formação do enfermeiro
The aim of this study was to analyse the teaching of competencies for health promotion in Nursing Education and to identify experimentations and experiences in this process. It was a qualitative whose data were collected in focus groups with teachers and students from 11 undergraduate nursing courses in Brazil. The results showed that health promotion compet
Interface (Botucatu). Publicado em: 04/06/2018
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16. Modelo de tomada de decisões em disciplinas vinculadas às ciências da enfermagem: revisando as bases conceituais para formação de novos perfis profissionais. / Decision-making model in technical subjects of nursing: Revising the conceptual basis for the building of new professional profiles.
This research has as an object of study the syllabus of courses related to Nursing Sciences which are part of the curriculum of undergraduate courses and aims to understand how the process of decision making has been aired in these subjects with a focus on the training of nurses. The research is justified by the fact that there is a lack of information about
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/11/2012
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17. A compreensão do sujeito bolsista em relação ao programa universidade para todos: prouni, à luz do pensamento complexo. / The understanding of the subject scholarship holder in relation to the program university for all: prouni, to the light of the complex thought.
The PROUNI came up with the interim measure no. 213 of 09/10/2004, subsequently enacted into law under the paragraph. 11.096 de 01/13/2005, which regulates the offers of scholarships and partial integrals in Higher Education Institutions (ISEs), through tax breaks in return for the supply of these jobs, seeking to soften the gap between students of low incom
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/03/2012
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18. A integralidade no ensino da atenção à saúde da criança em cursos de Graduação em Enfermagem / Comprehensive in teaching child health care in undergraduate nursing
Introdução: A formação do profissional constitui um desafio para a transformação das práticas e melhoria da saúde da população. A integralidade da atenção é um princípio norteador da política de saúde. Cabe, pois, perguntar se o ensino da saúde da criança, no âmbito da graduação, contempla a integralidade na formação dos enfermeiros. O
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 02/03/2012
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19. A influência do trabalho no rendimento escolar dos estudantes trabalhadores de graduação de enfermagem: uma revisão integrativa. / The influence of work on school performance of students graduate nursing workers: an integrative review.
The constant demand for qualified and up to date professionals has led increasingly professionals already working in the labor marketing to colleges and universities, increasing the number of working students in nursing undergraduate courses in the area. The economic reality does not allow these students to only study, particularly in private colleges. They
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/12/2011
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20. Ensino superior: percepção do docente de enfermagem quanto à formação pedagógica / Higher Education: perception of nursing faculty regarding pedagogical training
This descriptive and qualitative research aimed to identify the perception of Nursing Higher Education faculty members at a private university in the interior of the state of São Paulo regarding pedagogical training. Participation was spontaneous, after knowledge of the study proposal and consent by signing the Free and Informed Consent form. Data collectio
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/09/2011
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21. O ensino de informática em enfermagem, nos cursos de graduação da cidade de Brasília - DF e do município de São Paulo - SP / The Teaching of nursing informatics in undergraduate nursing courses in Brasilia-DF and in São Paulo-SP
A informática e as Tecnologias da informação e comunicação (TICs) tem grande impacto na atualização dos profissionais da saúde, exigindo que os mesmos estejam cada vez mais preparados para acompanhar o uso das tecnologias, buscando conhecimentos teóricos relacionados a essa temática, a fim de promover a convergência entre o desenvolvimento humano
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/06/2011
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22. A educação em saúde na perspectiva de graduandos de enfermagem / La educación en salud desde la perspectiva de los estudiantes del último año de Enfermería / Health education from the perspective of Nursing undergraduate students
No campo das ações de saúde existe uma diversidade de modelos de educação em saúde. Este artigo teve como objetivo identificar as concepções de educação em saúde dos graduandos. Trata-se de um estudo exploratório descritivo, estruturado a partir de uma abordagem qualitativa. Os campos de desenvolvimento do estudo foram os Cursos de Graduação em
Publicado em: 2010
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23. Vivência de estudantes de licenciatura em enfermagem em disciplina na modalidade a distância / Vivencia de estudiantes de Bachillerato en Enfermería en una disciplina cursada a distancia / Undergraduate Nursing students experience of a computer-based learning course
Conhecer as vivências de alunas do curso de Licenciatura em Enfermagem da Escola de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) em relação à disciplina “Processo sócio-histórico da educação em Enfermagem” na modalidade a distância é o objetivo deste estudo qualitativo. Foram entrevistadas as cinco alunas que haviam cursado a
Publicado em: 2010
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24. Action research with graduate students in nursing about the stresses of daily academic tensions. / Pesquisa-ação com graduandos em enfermagem sobre as tensões do cotidiano acadêmico
In this research, we worked on health education of the university, given the commitment that it faces in relation to a number of limitations of their daily lives. For example, time-consuming for their theoretical and practical training, cultural changes, economic and emotional connection with other circumstances of that period. Then, we propose to investigat
Publicado em: 2010