Trabalhadores Sem Terra
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13. Pluralismo, neocorporativismo e o sindicalismo dos agricultores familiares no Brasil
Resumo O objetivo do artigo é analisar o processo de formação da Federação dos Trabalhadores na Agricultura Familiar (Fetraf) na área de atuação tradicional da Confederação Nacional dos Trabalhadores na Agricultura (Contag) e a situação de pluralidade sindical gerada. O sindicalismo rural brasileiro foi criado na década de 1960 e, desde a sua fo
Soc. estado.. Publicado em: 2018-04
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14. Normas de gênero entre jovens “Sem Terra”: evidências para a prática social de enfermagem
RESUMO Objetivo Analisar a relação entre as características sociodemográficas de jovens do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra quanto à razão de prevalência para estarem em acordo com as normas de gênero. Método Estudo transversal, realizado durante uma Jornada de Agroecologia sediada no Estado do Paraná, com jovens (15 a 29 anos) de a
Rev. esc. enferm. USP. Publicado em: 15/03/2018
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15. Lutar por saúde é lutar por reforma agrária: estudo sobre práticas de saúde no Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra
Resumo Este estudo de natureza qualitativa investigou práticas de saúde em assentamentos e acampamentos do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra, o MST, na região do Vale do Rio Doce, Minas Gerais, Brasil. Buscou-se identificar práticas condizentes com o ideal de saúde do MST, o debate de normas e valores e possíveis renormalizações, contando
Saude soc.. Publicado em: 2018-01
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16. Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST)
Parte do livro:Dicionário histórico-social do Oeste catarinense
Autor(es): Radin, José Carlos; Corazza, Gentil
Editora UFFS. Publicado em: 2018
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17. EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
RESUMO: Este artigo tematiza a educação infantil do campo (EIC), focalizando a formação de professores a partir de pesquisa que objetivou compreender como se efetiva a formação continuada dos educadores que atuam em assentamentos do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST). Os dados indicam que a EIC carece de fortalecimento, em especial na p
Cad. CEDES. Publicado em: 2017-12
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18. JUVENTUDE ASSENTADA E A IDENTIDADE VINCULADA COM A TERRA
Resumo Este estudo tem como foco analisar a construção da identidade vinculada à terra pela juventude de um assentamento rural organizado pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra (MST) em Teresina, Piauí. O conceito de apropriação do espaço da Psicologia Ambiental, em estreita articulação com a Psicologia Social de base histórico-cultural,
Psicol. Soc.. Publicado em: 28/08/2017
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19. MST e Escola Nacional Florestan Fernandes: formação, comunicação e socialização política
Resumo Este artigo apresenta resultados de pesquisa sobre a formação política do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) a partir da comunicação e socialização com o trabalhador urbano. Utiliza-se o método dialético e são aplicadas técnicas qualitativas, entrevistas semiestruturadas com lideranças do MST, e pesquisa antropológica na E
Intercom, Rev. Bras. Ciênc. Comun.. Publicado em: 2017-08
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20. Que a universidade se pinte de povo
Resumo: O artigo busca socializar reflexões sobre uma experiência de extensão universitária junto a um acampamento da reforma agrária organizado pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) no estado do Rio de Janeiro.
Serv. Soc. Soc.. Publicado em: 2017-08
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21. CICLOS DE FORMAÇÃO HUMANA COM COMPLEXOS DE ESTUDO NAS ESCOLAS ITINERANTES DO PARANÁ
RESUMO: O Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) é resultado de processos de luta pela Reforma Agrária que, desde o início, esteve atrelada a outras lutas, especialmente pela educação. O objetivo desse trabalho é analisar o processo de formulação da proposta dos Ciclos de Formação Humana e a posterior incorporação dos Complexos de Est
Educ. Soc.. Publicado em: 2017-07
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22. RAZÕES PARA MUDAR O MUNDO: A EDUCAÇÃO DO CAMPO E A CONTRIBUIÇÃO DO PRONERA
RESUMO: A razão neoliberal penetra todas as instituições e dissemina sua visão de mundo impondo a governança corporativa em todas as dimensões do desenvolvimento. A educação é uma das dimensões mais afetadas pela lógica neoliberal. O campesinato brasileiro, com destaque para o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), junto com professor
Educ. Soc.. Publicado em: 2017-07
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23. EDUCAÇÃO E LUTA PELA TERRA NO BRASIL: A FORMAÇÃO POLÍTICA NO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA
RESUMO: Nos movimentos que se colocam contra a ordem estabelecida, faz-se necessária uma formação que dê conta de compreender as circunstâncias vividas a partir de suas contradições sociais, numa visão que privilegie a transformação da realidade por aqueles que se colocam em luta. No caso do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), ao me
Educ. Soc.. Publicado em: 2017-01
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24. Práticas Discursivas sobre a Luta pela Terra na Transição Democrática Brasileira
Resumo: Dois agentes de mediação na luta pela terra se destacaram no período de democratização da sociedade brasileira: a Comissão Pastoral da Terra (CPT) e o Movimento de Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais Sem Terra (MST). O presente texto discute a atuação do MST, tomando como base de diálogo o Construcionismo Social, a fim de reconhecer como as
Psicol. cienc. prof.. Publicado em: 2017