Texto Argumentativo
Mostrando 13-24 de 64 artigos, teses e dissertações.
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13. A compreensão de texto argumentativo por adultos idosos e sua relação com componentes cognitivos e escolaridade
O conjunto de experiências de vida de um indivíduo está, cada vez mais, associado à diminuição do risco de desenvolvimento de demência e à desaceleração do ritmo de declínio das funções cognitivas no envelhecimento normal (STERN, 2009). Pesquisadores atentam para o fato de que a relação entre o declínio cognitivo é inversamente proporcional
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 21/12/2011
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14. Discurso da publicidade: argumentação e retórica
Partindo do princípio de que todo discurso tem algo de argumentativo e que não existe neutralidade em nenhum texto, ainda mais se esse texto pertence a um gênero marcadamente feito para persuadir, este estudo tem por objetivo verificar as estratégias da retórica da persuasão em dois anúncios publicitários em vídeo que circularam na mídia televisiva
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 02/08/2011
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15. O gÃnero anÃncio: uma anÃlise multimodal e semiolinguÃstica da construÃÃo argumentativa / The genre advertisement: a multimodal and semiolinguistics analysis of the argumentative construction
Esta pesquisa analisa a inter-relaÃÃo entre a linguagem verbal e a nÃo-verbal na construÃÃo da argumentaÃÃo do anÃncio. Para verificar esse entrelaÃamento entre as semioses verbal e visual, utilizamos duas teorias que concebem o ato de linguagem como um testemunho das prÃticas sociais e culturais de um grupo: a semiÃtica social (KRESS; VAN LEEUWEN
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/07/2011
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16. Estruturas Discursivas: o Encapsulamento Anafórico em redações de pré-vestibulandos / Discursive structures: the writings on anaphorie encapusulation from pre-school students
O presente trabalho conta com cinquenta redações de alunos do curso Pré - vestibular do Sintuperj, que já concluíram o Ensino Médio e, agora, se preparam para fazer o exame de acesso ao ensino superior - vestibular. A abordagem proposta se baseia na análise da referenciação, forma de organização coesiva do texto, especificamente, o encapsulamento
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/04/2011
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17. Argumentação na mídia impressa: textos opinativos dO Globo na década de 1940 e na atualidade / Arguments on the press: opinative texts in "O Globo" in the 40 s and nowadays
A tese tem por objetivo uma análise da argumentação em colunas de opinião, fazendo um paralelo entre dois momentos de um tradicional jornal brasileiro, O Globo. Dessa forma, analisamos textos opinativos dos períodos de 1947 e 2007 um intervalo, portanto, de 60 anos. Realizamos uma comparação entre esses dois períodos, a fim de estabelecer semelhança
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/03/2011
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18. Estudo da polifonia nas notícias da Folha de S. Paulo relativas à educação / Polyphony in news stories on education from Folha de S. Paulo.
Nesta dissertação, temos por objetivo estudar a polifonia em notícias relacionadas à Educação, publicadas no jornal Folha de S. Paulo, nas décadas de 1930, 1940, 1970 do século XX e na primeira década do século XXI, sob a perspectiva teórica da Análise Crítica do Discurso. Para tanto, foram selecionadas 30 notícias com o objetivo de investigar
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/03/2011
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19. A construção textual-discursiva do ponto de vista : vozes, referenciação e formas nominais / The textual and discursive construction of point of view : voices, referentiation and nominal forms
Esta tese analisa a construção textual-discursiva do ponto de vista através das formas nominais em contexto argumentativo - reportagens de revistas feminina e masculina. Uma hipótese motivadora desta tese é que a noção do ponto de vista, indo além da focalização narrativa no domínio literário, pode ser utilizada para analisar a complexidade das r
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 01/03/2011
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20. Textos argumentativos em materiais didáticos: que proposta seguir?
Neste trabalho, o objetivo é descrever detidamente algumas propostas didáticas de produção de textos argumentativos em dois livros didáticos de Língua Portuguesa dirigidos ao Ensino Médio com diferentes perspectivas linguístico-discursivas. A finalidade é analisar essas atividades à luz dos pressupostos teórico-metodológicos definidos pelos autor
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada. Publicado em: 2011
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21. Escrita e autoria: vozes que constituem e atravessam o discurso do sujeito-professor / Writing and authorship: voices that constitute and traverse the discourse of teacher subject.
Pretendemos investigar, filiados à Análise de Discurso de linha francesa, a assunção (ou não) à autoria pelo sujeito - professor no contexto escolar, por meio de textos escritos. Pela Análise de Discurso, entendemos que o sujeito, considerado como posição discursiva, pode ocupar a posição - autor dependendo das condições de produção nas quais
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/12/2010
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22. Leitura semiótica no vestibular : do tema ao texto
Este trabalho procura examinar o comando da redação do vestibular de 2006 da Universidade Estadual de Londrina (UEL). Considerando que havia três possibilidades de escolhas temáticas, enfatiza-se no decorrer da dissertação a opção que mais atraiu os vestibulandos. Defendendo o seu ponto de vista, o candidato teria o compromisso de elaborar um texto d
Publicado em: 2010
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23. Desenhação: um estudo sobre o desenho infantil como fonte de múltiplas possibilidades no ensino fundamental
Este estudo dedica-se a analisar a construção e o desenvolvimento do desenho infantil durante a alfabetização nas séries iniciais do Ensino Fundamental. A investigação acompanhou o desenhar de Amon, Laura, Mariana e Jefferson, do préescolar iniciado em março de 2006 até o final da primeira série, em novembro de 2007. O objetivo central desta inves
Publicado em: 2010
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24. A interlocução no processo de construção do texto: um enfoque interacional
Esta pesquisa está vinculada ao eixo temático: Educação, Cultura e Sociedade, referente à linha: Discurso e Práticas Educativas do Programa de Pós-Graduação em Educação/Mestrado em Educação, da Universidade Regional de Blumenau (FURB), SC. O presente trabalho tem por finalidade investigar como se estabelecem as interlocuções entre professor-al
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 11/12/2009