Teste Sociometrico
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1. Preditores Comportamentais e Personalidade na Aceitação e Rejeição em Universitários
Resumo: A aceitação e a rejeição no grupo associam-se tanto a características de personalidade como às habilidades sociais e são mais estudadas em crianças que em estudantes universitários. O objetivo deste estudo foi investigar se a aceitação e rejeição estariam mais associadas a tendências de personalidade, mais especificamente à socializaç
Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 2017-12
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2. Inclusão escolar no ensino fundamental: estudo das relações sociais entre os alunos com e sem deficiência intelectual / Inclusion in primary school: a study of social relations between students with and without intellectual disabilities
O objetivo desta pesquisa foi investigar as relações sociais estabelecidas entre as crianças com e sem deficiência intelectual, nas situações de sala de aula. Tomando por referencia que a interação social desempenha um importante papel na formação da criança, o trabalho se justifica pela necessidade de investigar em que medida a inclusão educacio
Publicado em: 2011
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3. Avaliação da prática esportiva como fator de socialização com deficientes auditivos a partir do teste sociométrico de Jacob Levy Moreno
When approaching a sports arena, it is normal to have children and young people practicing some sport, either collectively or individually. The mainly objective of this assignment is to evaluate the effects of the sport activity to the interaction among a group of people that presents hearing deficiency with a group of listener people in four matches of a fi
Publicado em: 2010
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4. Abuso sexual e sociometria: um estudo dos vínculos afetivos em famílias incestuosas
O trabalho descrito neste artigo teve como objetivo estudar os vínculos afetivos em famílias onde ocorrem relações incestuosas. Foram estudadas duas famílias atendidas pelo Núcleo de Combate à Violência e Exploração Sexual da Secretaria de Ação Social do Estado do Ceará, sendo as vítimas do sexo feminino, uma de 07 anos e outra 14 anos, ambas a
Psicologia em Estudo. Publicado em: 2006-08
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5. Melhoria das condições de vida : análise de uma rede social
Na atualidade, as redes sociais configuram o mais novo campo de elaboração de conhecimentos e de práticas que se voltam para transformar as relações sociais, as formas de aprender, trabalhar e atuar sobre as condições de vida. Estudo descritivo que teve como objetivo geral: analisar uma rede social como estratégia para se melhorar as condições de v
Publicado em: 2006
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6. Dificuldade de aprendizagem em escrita, autoconceito e aceitação social
Este estudo teve como objetivo verificar as possíveis relações entre dificuldades de aprendizagem em escrita, aceitação e rejeição social e autoconceito social, familiar, escolar e pessoal de crianças de segunda e terceira série do Ensino Fundamental. A pesquisa contou com 543 crianças, de ambos os sexos, com idades entre 8 e 10 anos, cursando a se
Publicado em: 2006
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7. Estudo sociométrico de uma instituição alternativa para crianças e adolescentes em situação de rua: construindo uma proposta pedagógica
Trata-se de investigação sobre uma instituição de atendimento a adolescentes em situação de rua, escolhida pelo fato de os atrair e retirar da marginalidade. O objetivo foi identificar os principais elementos da instituição responsáveis pela fixação e adesão da clientela, visando oferecer subsídios para a construção de propostas pedagógicas d
Psicologia: Reflexão e Crítica. Publicado em: 2004
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8. Interações entre pré-escolares: possibilidades de análises
Buscou-se, neste trabalho, construir a rede de relações sociais entre pré-escolares e analisar a pertinência das metodologias utilizadas para a coleta e análise dos dados. Participaram dezessete pré-escolares de uma escola privada em Belém-PA. Os dados foram coletados através de teste sociométrico e observação comportamental. A estrutura do grupo
Psicologia: Ciência e Profissão. Publicado em: 2003-12
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9. Percepção social e cognição em situações de aprendizagem por conflito sociocognitivo
O objetivo desta pesquisa foi investigar as relações entre a aprendizagem mediadas pelo conflito sociocognitivo e o grau de percepção dos sujeitos sobre sua posição sociométrica no grupo. Os sujeitos da pesquisa foram crianças de 5 a 7 anos; os procedimentos metodológicos consistiram de pré-teste, três sessões de intervenção e pós-teste. Foram
Psico-USF. Publicado em: 2003-06
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10. Percepção social e cognição em situações de aprendizagem por conflito socio-cognitivo
O presente estudo se insere no campo das relações sociais, circunscrito às situações de aprendizagem, mediadas pelo conflito sócio-cognitivo. Fundamentou-se nos pressupostos da teoria piagetiana quanto aos conceitos de interação social e aprendizagem por conflito cognitivo. Buscou subsídios na teoria moreniana ao enfocar as relações interpessoais
Publicado em: 2001