Teste De Bender
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13. Efeitos do ruído na audição de trabalhadores de lavanderia hospitalar
Objetivo caracterizar o perfil auditivo de trabalhadores de uma lavanderia hospitalar. Método estudo transversal, realizado numa lavanderia de um hospital público em Curitiba-PR, com 95 trabalhadores de ambos os sexos, média de idade de 38,23. Realizou-se análise dos documentos do Programa de Controle Médico e Saúde Ocupacional e do Programa de Prev
Rev. CEFAC. Publicado em: 2014-04
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14. Teste Gestaltico Visomotor de Bender Sistema de Pontuacao Gradual (B-SPG): Um Estudo com Amostras Distintas
O presente estudo tem como objetivo analisar diferenças entre os desempenhos no Bender – Sistema de Pontuação Gradual (B-SPG) de crianças dos estados de Minas Gerais e Paraíba, bem como comparar com os resultados apresentados pelo manual do teste. Participaram da pesquisa 511 crianças, ambos os sexos, com idades variando de 6 a 10 anos ( M = 8,21, DP
Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 2013-05
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15. Emissões otoacústicas evocadas em trabalhadores expostos a ruído: uma revisão
INTRODUÇÃO: O teste das emissões otoacústicas representa um instrumento fundamental na avaliação da função auditiva, uma vez que possibilita detectar precocemente os danos cocleares de origem ocupacional. OBJETIVO: Realizar uma revisão na literatura para analisar a produção científica sobre a aplicação clínica do teste de emissões otoacústic
Int. Arch. Otorhinolaryngol.. Publicado em: 2012-12
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16. Maturidade perceptomotora e reconhecimento de palavras: estudo correlacional entre o Bender - Sistema de Pontuação Gradual e o Teste de Reconhecimento de Palavras
O presente estudo objetivou investigar evidências de validade para o Bender - Sistema de Pontuação Gradual, pela relação com o Teste de Reconhecimento de Palavras, partindo da premissa de que os testes apresentariam comunalidade em certos aspectos. Além disso, a pesquisa buscou verificar se o Bender é sensível para captar diferenças de média por id
Estud. psicol. (Campinas). Publicado em: 2012-09
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17. Avaliação do potencial neuroprotetor de fármacos antipsicóticos em alterações bioquímicas, moleculares e comportamentais induzidas por antagonista de receptor NMDA (MK-801) em peixe zebra (Danio rerio)
A esquizofrenia é uma doença mental grave caracterizada por sintomas positivos, negativos e déficits cognitivos que ainda é pouco compreendida. A redução da neurotransmissão glutamatérgica por antagonistas dos receptores NMDA mimetiza os sintomas da esquizofrenia. Muitos modelos animais têm mostrado sua importância para o estudo dessa doença, e o
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/11/2011
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18. Tabagismo e depressão: indicadores do funcionamento psíquico por meio do Bender e do Rorschach / Smoking and Major Depression: indicators of psychological functioning through the Bender and Rorschach
Among other public health issues, smoking and depression are situations that worry health professionals. Thus, they try to take measures to provide against them and help in their treatment. The duration, relapses, and the mental and physical problems of people who present these mental disorders go through present a big challenge to the treatment. Searching f
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 02/05/2011
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19. Efeito da coesão semântica sobre a discriminação de itens emocionais em testes de memória de reconhecimento de palavras
Itens com alto grau de alerta emocional são melhor recordados em tarefas de memória do que itens neutros. Um tipo de item emocional que beneficia os processos de memória declarativa são as palavras tabus. Estas são palavras que sofrem uma proibição convencional imposta por tradição ou costume. A literatura sugere que o melhor desempenho destas palav
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 11/04/2011
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20. A psicomotricidade e alfabetização de alunos do 2º ano do ensino fundamental / The psicomotricity and the literacy process of students in 2nd year of the primary education
A presente pesquisa teve como objetivo geral verificar nos alunos do 2º ano do ensino fundamental, uma provável relação entre o desenvolvimento psicomotor e o seu desempenho escolar no processo de alfabetização. Os objetivos específicos consistiram em: conhecer o desenvolvimento psicomotor dos alunos, no início do processo de alfabetização; compara
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/02/2011
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21. Impacto do nascimento pré-termo e com baixo peso na cognição, comportamento e aprendizagem de escolares
OBJETIVO: Avaliar o impacto do nascimento pré-termo e com baixo peso no neurodesenvolvimento, na cognição e, consequentemente, na aprendizagem de crianças e adolescentes em idade escolar. MÉTODOS: Estudo transversal caso-controle de 120 escolares com idades entre seis e 15 anos, regularmente matriculados no Ensino Fundamental e pareados socioeconomicame
Revista Paulista de Pediatria. Publicado em: 2011-12
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22. Reorganização de classes de equivalência: análise do número de relações de linha de base revertidas
A reorganização de classes de equivalência pode depender do número de relações de linha de base revertidas. Para investigar essa hipótese, 28 estudantes universitários, distribuídos em quatro grupos, foram submetidos ao procedimento de escolha de acordo com o modelo para o estabelecimento de relações condicionais entre estímulos e a emergência d
Psicologia: Reflexão e Crítica. Publicado em: 2011
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23. Frequência de fatores de risco para dificuldade de aprendizagem em pré-escolares com baixo nível socioeconômico, na Cidade do México
Este estudo objetivou identificar a frequência de fatores de risco para dificuldade de aprendizagem (DA) em crianças com baixo nível socioeconômico, na Cidade do México. A escala de inteligência Wechsler, desenho da figura humana e o teste gestáltico visomotor de Bender foram utilizados. A idade média do grupo masculino foi de 5,6±0,9 anos e do grup
Revista Latino-Americana de Enfermagem. Publicado em: 2010-10
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24. Inexistência de diferenças de sexo no fator g (inteligência geral) e nas habilidades específicas em crianças de duas capitais brasileiras / There are no sex differences on g factor and specific abilities in children from two brazilian capitals
O presente trabalho pretendeu examinar diferenças relacionadas ao sexo no fator g (inteligência geral) e em habilidades específicas em crianças de duas cidades brasileiras: Belo Horizonte e Porto Alegre. No caso da amostra mineira (n=1,316), a idade compreendeu entre 5 e 11 anos de idade examinada através de uma bateria de testes a qual incluiu instrume
Publicado em: 2010