Temas Transversais
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25. Educomunicação socioambiental no contexto escolar e conservação da bacia hidrográfica do rio Corumbataí / Educommunication in the school context and socio-environmental conservation of river basin Corumbataí
A dissertação desenvolve, aplica e analisa uma metodologia participativa e dialógica para trabalhar a educação e a comunicação no contexto escolar. A prática pedagógica chamada oficina de educomunicação socioambiental na bacia hidrográfica do rio Corumbataí foi construída por meio de uma pesquisa baseada na metodologia da pesquisa-ação. As of
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 06/02/2012
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26. Consumo responsável: um passo além do aspecto ambiental
Este artigo apresenta um modelo, de cunho didático e dirigido prioritariamente aos profissionais de educação, que leva em conta os diversos aspectos que devem caracterizar um consumo como responsável. Além do usual aspecto Meio Ambiente, há outros, como a Publicidade, a Saúde e a Segurança, o Direito e a Ética e que foram aqui sintetizados a partir
Educar em Revista. Publicado em: 2012-06
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27. Práticas socializadoras em famílias populaes e a longevidade escolar dos filhos
Este trabalho inscreve sua problemática no contexto mais amplo de compreensão de condições que possibilitam o fenômeno da longevidade escolar em famílias populares, discutindo alguns resultados de uma pesquisa que investigou a relação entre práticas socializadoras familiares e a constituição de disposições facilitadoras de sobrevida escolar ness
Educação em Revista. Publicado em: 2012-03
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28. Perfil da produção científica brasileira na Odontopediatria baseado na 26ª Reunião da SBPqO
OBJETIVO: Descrever a produção científica brasileira na Odontopediatria em 2009, baseando-se na 26ª Reunião Anual da SBPqO (divisão brasileira do IADR). METODOLOGIA: Todos os estudos na área de Odontopediatria, selecionados a partir dos resumos apresentados na reunião, foram avaliados em termos de assuntos, desenho metodológico e unidades amostrais.
Rev. odonto ciênc.. Publicado em: 2012
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29. A construção da paz como meta do processo educativo / Buíling peace as a target the educational process
O objetivo desta pesquisa foi o de analisar o conhecimento prévio de professores sobre paz, cultura de Paz, Educação para a Paz e Educação de Valores com vista à elaboração de um programa de formação continuada para docentes que consideram a construção da paz como meta do processo educativo. O estudo apresentado tem como fundamentação teórica
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/11/2011
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30. Estrutura e vascularização da região areolar em cactos com folha / Structure and vascularization of the areolar region in leaf cacti
Uma das características marcantes na família Cactaceae A.L. de Jussieu é a presença de aréolas no caule, consideradas ramos altamente reduzidos. A estrutura e o desenvolvimento da região areolar foram temas de vários trabalhos, tendo sido analisados representantes das subfamílias Pereskioideae, Opuntioideae e Cactoideae. De um modo geral, os trabalho
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/10/2011
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31. O MATO & O ASFALTO: CAMPOS DA ANTROPOLOGIA NO BRASIL
Resumo: O artigo é um breve apanhado sobre o campo da antropologia no Brasil. Feito originalmente para leitores estrangeiros, pareceu-me melhor deixá-lo como estava a atualizá-lo, na expectativa de que possa ser útil para jovens iniciantes nesse campo, já que o texto refere algumas instituições importantes para a sua formação nos últimos anos - com
Sociol. Antropol.. Publicado em: 2011-06
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32. Uma proposta de ensino de estatística na 8ª série/9º ano do ensino fundamental
O objetivo deste trabalho é apresentar uma proposta para o ensino de Estatística na 8ªsérie/9º ano do Ensino Fundamental, verificando como se desenvolve o ensino desta ciência neste nível de escolaridade e qual a contribuição da Estatística para a aprendizagem de Matemática e para a formação crítica dos estudantes. Para isto, elaboramos e aplic
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
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33. PERCEPÇÕES DE ALUNOS E PROFESSORES DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DE URUGUAIANA ACERCA DA EDUCAÇÃO SEXUAL NA ESCOLA / PERCEPTIONS OF STUDENTS AND TEACHERS OF THE NETWORK OF MUNICIPAL PUBLIC ELEMENTARY SCHOOL URUGUAIANA ABOUT SEX EDUCATION IN SCHOOLS
A temática da sexualidade exige coragem e um bom grau de conhecimento técnico para abordar este tema delicado em sala de aula. O tema orientação sexual faz parte dos Parâmetros Curriculares Nacionais como conteúdo transversal e deve ser trabalhado por todas as disciplinas, explicitando as relações entre as várias áreas do conhecimento. O objetivo d
Publicado em: 2011
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34. O projeto formativo do Engenheiro AgrÃnomo no curso de Agronomia da UFC em Fortaleza / The project s formative Agronomist in the course of Agronomy, UFC Fortaleza
Este trabalho tem como objetivo investigar se o projeto formativo do curso de Agronomia praticado na UFC possibilita a profissionalidade necessÃria para responder aos desafios e Ãs demandas atuais e emergentes do meio rural. O estudo teve como motivaÃÃo a oportunidade de penetrar em um ambiente profissional pouco explorado, a formaÃÃo acadÃmica, no qu
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/11/2010
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35. Metodologia da problematização como encaminhamento da temática sexualidade na escola : implicações para formação inicial de professores
O presente estudo tem como principal objetivo investigar as possibilidades e os eventuais limites da utilização da Metodologia da Problematização enquanto um dos possíveis encaminhamentos metodológicos na abordagem da Educação Sexual na escola. Utilizou-se a Metodologia da Problematização e o Arco de Maguerez como uma das possíveis estratégias de
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/08/2010
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36. Representações de identidades de gênero e de sexualidade nos discursos de professores de educação infantil / Representations of gender identities and sexuality in pre-school teachers discourses
O propósito do estudo descrito nesta dissertação de mestrado foi o de refletir acerca de questões relacionadas a identidades de gênero e à sexualidade no cenário da Educação Infantil, considerando para tanto discursos de profissionais que atuam nesse campo educativo. Mais especificamente buscamos compreender as representações de profissionais masc
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/07/2010