Teaching Models
Mostrando 13-24 de 257 artigos, teses e dissertações.
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13. THE RELATION OF THE SOURCES OF EXPERIENCE AND THE PERCEPTION OF TEACHING SELF-EFFICACY OF UNIVERSITY STUDENTS OF THE LICENCIATURA COURSE IN PHYSICAL EDUCATION
RESUMO O objetivo do estudo foi analisar as implicações das fontes para a construção da percepção de Autoeficácia Docente. Participaram da investigação 274 universitários de dois cursos de licenciatura em Educação Física no sul do Brasil. Aplicou-se as escalas de autoeficácia docente e fontes de autoeficácia docente. Modelos de regressão mult
J. Phys. Educ.. Publicado em: 02/09/2019
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14. O ensino do registro em prontuário no campo da terapia ocupacional hospitalar
Resumo Considerando a obrigatoriedade do registro em prontuário sempre que houver atendimentos efetivados pelo terapeuta ocupacional, bem como apontamentos sobre a necessidade de maiores investimentos na educação inicial e continuada acerca desta temática, este estudo buscou estratificar dados acerca do processo de ensino na graduação brasileira sobre
Cad. Bras. Ter. Ocup.. Publicado em: 29/08/2019
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15. Atitude dos enfermeiros de um hospital público de ensino quanto ao processo de enfermagem
RESUMO Objetivo Mensurar as atitudes dos enfermeiros sobre o processo de enfermagem em hospital público de ensino. Método Estudo transversal e analítico, junto a enfermeiros de um hospital terciário. Foi aplicado um instrumento para a caracterização da amostra e o instrumento Posições sobre o Processo de Enfermagem, que mensura a atitude do enfer
Rev. esc. enferm. USP. Publicado em: 19/08/2019
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16. BOAS PRÁTICAS EM AMBIENTES VIRTUAIS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM: UMA REVISÃO DE FORMA SISTEMÁTICA NA LITERATURA
RESUMO: Este artigo apresenta como tema boas práticas em Ambientes Virtuais de Ensino e de Aprendizagem - AVEA. Seu objetivo, além de elencar melhores práticas na literatura, visa identificar dificuldades e soluções em sua aplicação. Assim, realizaram-se diversas buscas bibliográficas de forma sistemática, para selecionar trabalhos relacionados a bo
Educ. rev.. Publicado em: 18/07/2019
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17. Modelos didáticos no ensino de Vertebrados para estudantes com deficiência visual
Resumo: Este trabalho tem por objetivo, por meio da elaboração de recursos didáticos, promover estratégias de acessibilidade pedagógica aos estudantes com deficiência visual no ensino de Biologia em relação ao estudo dos Vertebrados. Algumas estruturas anatômicas são de difícil visualização no material fresco e/ou fixado devido ao tamanho reduzi
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 01/07/2019
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18. O que se ensina quando se ensina literatura? Considerações sobre a constituição de um objeto
Resumo A partir da pergunta “o que se ensina quando se ensina literatura?”, refletimos sobre a complexidade da relação entre os diferentes atores responsáveis pela constituição desse objeto de ensino e as forças em tensionamento entre os diferentes campos em comunicação para a constituição desse objeto, notadamente os estudos literários e a di
Estud. Lit. Bras. Contemp.. Publicado em: 13/06/2019
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19. Os Cursos de Formação/Especialização de Professores de Deficientes Auditivos, no Brasil e em Portugal (1950-1980)
RESUMO: O presente artigo é resultado de uma pesquisa que teve como objetivo investigar, em uma perspectiva de educação comparada, a circularidade de um pensamento educacional e modelos de formação docente envolvendo o Curso Normal (1951-1957) e os Cursos de Especialização de Professores de Deficientes Auditivos (1957-1972/1981-1985), mantidos pelo In
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 13/06/2019
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20. Alinhamento de Diferentes Projetos Pedagógicos de Cursos de Medicina com as Diretrizes Curriculares Nacionais
RESUMO O objetivo desta pesquisa foi analisar os projetos pedagógicos de dois cursos (PPC) de graduação em Medicina para determinar o grau de alinhamento às Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) do ensino médico, visando compreender as diferenças decorrentes dos modelos curriculares adotados. Três especialistas em ensino médico foram convidados a a
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2019-06
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21. Beliefs on the teacher professionalism and teaching models in initial teacher education
RESUMO O objetivo deste artigo é conhecer as crenças dos professores universitários sobre a profissão docente, bem como sua relação com diversos métodos de ensino. Um questionário da escala Likert coletou as opiniões de 361 alunos matriculados no curso de mestrado para professores do ensino médio. A coleta de dados foi conduzida por metodologia des
Rev. Bras. Educ.. Publicado em: 30/05/2019
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22. Educación histórica y competencias educativas
RESUMO Os resultados de um estudo realizado nas universidades espanholas de Murcia e Santiago de Compostela são apresentados para examinar as percepções e conhecimentos sobre a educação histórica dos professores do ensino primário em formação. Dados estatisticamente significativos foram obtidos para permitir um diagnóstico sobre a competência prof
Educ. rev.. Publicado em: 09/05/2019
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23. The alternative model of silicone for experimental simulation of suture of living tissue in the teaching of surgical technique
Abstract Purpose: To develop a silicone alternative model of tissue suture simulation to be used in the teaching of surgical technique. Methods: Twelve alternative models of silicone for tissue suture simulation were manufactured and implemented as a tool for suture pattern training of undergraduate medical students of Universidade Federal do Amazonas. For
Acta Cir. Bras.. Publicado em: 29/04/2019
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24. Limitação do uso da voz na docência e a prática de atividade física no lazer: Estudo Educatel, Brasil, 2015/2016
O objetivo do estudo foi identificar a prevalência de problemas na docência por causa da voz entre os professores da educação básica, e analisar sua associação com a prática de atividade física. Foram utilizados dados de inquérito por entrevista telefônica junto à amostra representativa (n = 6.510) de professores do Estudo Educatel, entre outubro
Cad. Saúde Pública. Publicado em: 15/04/2019