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Mostrando 37-48 de 369 artigos, teses e dissertações.
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37. Transtorno do déficit de atenção/hiperatividade (TDAH): o impacto do metilfenidato na memória operacional, capacidade inibitória e flexibilidade mental
RESUMO Objetivo Comparar crianças com transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) com controles, utilizando testes de memória de trabalho, capacidade inibitória e flexibilidade mental, em meninos de 9 a 12 anos. Métodos Testes neuropsicológicos administrados: teste de ordem inversa dos dígitos, teste aritmético (WISC-III), Teste Stro
Arq. Neuro-Psiquiatr.. Publicado em: 2017-04
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38. O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade interfere nos resultados da cirurgia bariátrica?
RESUMO Objetivos: analisar possíveis efeitos negativos do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) no sucesso da cirurgia bariátrica. Métodos: foram avaliados 40 pacientes submetidos à cirurgia bariátrica e com acompanhamento pós-operatório regular mínimo de um ano. Todos foram submetidos ao questionário preconizado na quarta e
Rev. Col. Bras. Cir.. Publicado em: 2017-04
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39. Childhood Executive Functioning Inventory: Adaptação e Propriedades Psicométricas da Versão Brasileira
Resumo O objetivo do estudo foi traduzir, adaptar e investigar propriedades psicométricas da Childhood Executive Functioning Inventory (CHEXI) em uma amostra de crianças brasileiras. Após tradução, adaptação transcultural, retrotradução e equivalência semântica, realizada por juízes da área, a versão brasileira da CHEXI foi respondida por pais
Psico-USF. Publicado em: 2017-04
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40. A ATENÇÃO, A INFÂNCIA E OS CONTEXTOS EDUCACIONAIS
Resumo Este artigo tem o objetivo de analisar o conceito de atenção e suas conexões com o campo educacional. Investe-se na compreensão desse conceito, buscando-se identificar a tendência à simplificação encontrada no discurso que anuncia a desatenção como referência para se pensar a criança e os processos escolares. Toma-se como dispositivo funda
Psicol. Soc.. Publicado em: 23/03/2017
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41. Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade e pacientes em reabilitação de drogadição
RESUMO Objetivo O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é caracterizado por um padrão de desatenção ou hiperatividade. Este estudo investigou relações entre TDAH e dependência de substância. Métodos Prevalência e gravidade de TDAH e de uso de substância foram avaliadas em oitenta pacientes adultos de comunidades terapêut
Arq. Neuro-Psiquiatr.. Publicado em: 2016-12
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42. TDAH, educação e cultura: uma entrevista com Ilina Singh (Parte 1)
Interface (Botucatu). Publicado em: 2016-12
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43. Adaptação Acadêmica Como Mediadora Entre Sintomas do Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade e Autoeficácia Profissional
Resumo Pesquisas têm investigado aspectos do Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) no contexto universitário, mas permanecem pouco exploradas as relações entre os sintomas de TDAH, as dimensões da adaptação acadêmica e a autoeficácia profissional dos estudantes. O objetivo desse estudo foi testar um modelo teórico em que dimens�
Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 2016-12
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44. Neuropsicologia do Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade: Modelos Neuropsicológicos e Resultados de Estudos Empíricos
Resumo Diferentes modelos teóricos foram propostos para explicar os déficits neuropsicológicos e seu impacto no comportamento de indivíduos com Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH). Os objetivos deste artigo serão apresentar os principais modelos neuropsicológicos do TDAH e possibilitar uma atualização acerca dos principais achad
Psico-USF. Publicado em: 2016-12
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45. TDAH e boa avaliação no IDEB: uma correlação possível?
Resumo Esta pesquisa objetivou verificar se há relação entre a nota do IDEB e o índice de crianças medicadas por transtornos de aprendizagem nas escolas, com a hipótese de que uma escola bem avaliada por esse instrumento teria menos crianças medicadas. Para verificar tal hipótese, foi realizada uma pesquisa empírica com profissionais de uma escola d
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2016-12
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46. Alterações Fonoaudiológicas no Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade: revisão sistemática de literatura
RESUMO Objetivo revisar sistematicamente as produções científicas acerca das relações entre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade e a Fonoaudiologia e analisar, metodologicamente, os estudos observacionais sobre a temática. Estratégia de pesquisa trata-se de revisão sistemática de literatura, realizada nas bases de dados Medical L
CoDAS. Publicado em: 2016-12
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47. A medicalização da educação: implicações para a constituição do sujeito/aprendiz
Resumo O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) gera controvérsias entre os pesquisadores da área da saúde. A corrente organicista defende que o transtorno seria decorrente de uma desordem neurobiológica, de origem genética. Contrariando o paradigma hegemônico, pesquisadores alinhados à vertente sócio-histórica entendem o TDAH com
Educ. Pesqui.. Publicado em: 03/11/2016
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48. Memória de trabalho e espessura cortical temporal medial esquerda
RESUMO Objetivo Realizar estudo piloto para investigar a associação entre memória de trabalho e espessura cortical em crianças com transtorno de défict de atenção e hiperatividade (TDAH). Métodos Dezessete crianças com TDAH, entre 7 e 10 anos, e dezesseis crianças saudáveis foram submetidas a ressonância magnética para aferição de espessura
Arq. Neuro-Psiquiatr.. Publicado em: 2016-10