Taticas Professores
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13. Rotas alternativas: histórias de professoras que não puderam cursar os Programas Especias de Formação Pedagógica Superior em São Paulo / Alternative routes: histories of teachers who could not attend the Special Programs of Higher Education in Pedagogy in São Paulo.
Esta pesquisa propõe-se a investigar as rotas alternativas de formação superior desenvolvidas por professoras de educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental OFAs, Comissionadas Não- Estáveis e Auxiliares de Desenvolvimento Infantil que não puderam cursar os Programas Especiais financiados pelas Secretarias de Educação. Para atingir
Publicado em: 2010
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14. FORMAÇÃO DE PROFESSORES: movimentos de criação? / FORMATION OF PROFESSORS: creation movements?
The aim of the present study was to analyze approaches used by NUPECON Professors as to opposition to cultural replica process set forth by the continued education program of the county of São Luis, MA Brazil. The following issues are raised on the subject: how has NUPECON been extraofficially constituted for the training of teachers in the Municipal Educat
Publicado em: 2010
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15. Laboratório do controle e controle do laboratório: práticas e táticas do poder e o problema da servidão voluntária
O objetivo deste artigo é desvendar os mecanismos de controle e as táticas desenvolvidas em face desses mecanismos, no espaço de um laboratório de análise de alimentos e águas onde encontramos professores e alunos vinculados a uma faculdade de farmácia de uma universidade pública no estado de Minas Gerais. Utilizou-se, de um lado, as idéias de Fouca
Cadernos EBAPE.BR. Publicado em: 2009-03
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16. Por um professor mínimo: a produção "a distância" do sujeito docente / For a minimum teacher: distance production of a teacher.
A pesquisa tem como objeto de análise o Proformação, programa especial de formação de professores a distância, realizado pelo governo federal em parceria com estados e municípios. O curso, sobretudo em estados das regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste do Brasil, se dedicou à formação em exercício de profissionais que não possuíam os pré-requi
Publicado em: 2009
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17. Saberes docentes no cotidiano escolar: uma análise no cenário dos ciclos e da progressão continuada / Teacher knowledges in school daily life: an analysis in the context of cycles and continued progression
Esta pesquisa investiga os saberes mobilizados e construídos pelo professor no trabalho pedagógico para atuar diante dos desafios desencadeados a partir da implantação dos ciclos com progressão continuada. Para atingir tal objetivo, realizou-se revisão bibliográfica sobre os temas ciclos, progressão continuada e saberes docentes e pesquisa de campo,
Publicado em: 2009
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18. O livro didático de história: um caleidoscópio de escolhas e usos no cotidiano escolar (Ceará, 2007 2009)
Na primeira década do século XXI, é possível afirmar que o livro didático faz parte da cultura material da maioria das escolas públicas brasileiras através do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). Sendo assim, um dos objetivos desta pesquisa foi identificar e analisar o processo de escolha dos livros didáticos no Estado do Ceará, relacionando
Publicado em: 2009
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19. Como sÃo (re)construÃdas e utilizadas as prÃticas de alfabetizaÃÃo? : na busca de uma interface explicativa entre as origens das prÃticas de alfabetizaÃÃo e o processo de fabricaÃÃo do cotidiano escolar
Quando pesquisamos as prÃticas de professores alfabetizadores, notamos uma heterogeneidade profunda na maneira de alfabetizar. Um fato que ocorre mesmo em professores que compartilharam a mesma formaÃÃo e grupo social. Essas prÃticas obedecem a uma lÃgica prÃpria que, por vezes, torna-se difÃcil de compreender e analisar. Essa multiplicidade de prÃti
Publicado em: 2008
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20. PrÃticas e eventos de letramento em meios populares: uma anÃlise nas redes sociais das crianÃas na comunidade do Coque
O objetivo desta pesquisa foi investigar a presenÃa e os modos de circulaÃÃo das prÃticas e dos eventos de letramento em uma comunidade da periferia da cidade do Recife, tendo em vista os momentos de interaÃÃo das crianÃas com a leitura e a escrita, sob a Ãtica de suas redes sociais de pertencimento. Argumenta-se que as comunidades de baixo poder aqu
Publicado em: 2008
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21. Cotidiano escolar e políticas curriculares : táticas entre professores e consumidores
Esse trabalho envolve uma investigação acerca de práticas pedagógicas no cotidiano escolar articuladas às políticas curriculares nacionais de ensino médio deflagradas no Brasil, a partir do final da década de 90. O aporte teóricometodológico da pesquisa está focado nas contribuições dos estudos de Michel De Certeau e Walter Benjamin. Foram entre
Publicado em: 2007
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22. TÁTICAS DE PROFESSORES: UMA REFLEXÃO SOBRE O CENÁRIO AVALIATIVO NO REGIME DE PROGRESSÃO CONTINUADA.
Este estudo qualitativo foi elaborado por meio de pesquisa bibliográfica de estudiosos do tema da avaliação do rendimento de alunos, como Luckesi (2005), Hoffmann (2003), Paro (2003), Hadji (1994) e Figari (1996), e de pesquisa de campo, com o objetivo de investigar como está ocorrendo a avaliação do ensino fundamental da rede pública paulista, na vig
Publicado em: 2007
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23. Arte e vida: as tramas dos currículos tecidos em redes pelo T.A.P.A-UFES no cotidiano do centro de artes
O texto traz fragmentos de memórias dos sujeitos que narram partes do cotidiano vivido pelo grupo T.A.P.A-UFES na tessitura de redes de saberesfazeres com o currículo realizado no Centro de Artes da UFES durante a graduação. Defende a dimensão do currículo que se importa com os usos que os sujeitos fazem dos documentos prescritos e com as burlas diári
Publicado em: 2007
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24. (Des)caminhos da psicologia : possibilidades para se pensar uma psicologia menor nas salas de aula do ensino médio
Esta pesquisa tem a intenção de discutir as possibilidades de uma educação e uma psicologia nomeadas/forjadas como “educação menor” e “psicologia menor”. Ou seja, uma educação e uma psicologia pensadas como possíveis atos de resistência aos fluxos instituídos dos saberes, às políticas impostas pelas diretrizes macropolíticas, às metana
Publicado em: 2007