Tapeba
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1. Zé Zabel Perna-de-Pau: perspectiva histórico-antropológica sobre uma tradição oral tapeba
Resumo Trata-se de (re)construir, a partir de testemunhos orais de índios e não índios e de algum repertório documental, a trajetória de um importante líder indígena do povo tapeba, que se destacou na primeira metade do século XX: José “da Isabel” Alves dos Reis, ou Zé Zabel Perna-de-Pau. Baseado no repertório conceitual e metodológico propos
Horiz. antropol.. Publicado em: 2020-09
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2. Tapeba: síntese de etnografia histórica de um território e sujeitos étnicos
Resumo O artigo sintetiza ingredientes de trabalhos anteriores com o objetivo de etnografar o processo de constituição do território étnico Tabeba, em Caucaia, Zona de Metropolitana de Fortaleza, até o seu recente reconhecimento como Terra Indígena (TI) pelo governo brasileiro. Considerando a minha experiência etnográfica e a multiplicidade de formas
Vibrant, Virtual Braz. Anthr.. Publicado em: 08/11/2018
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3. “Protagonismo” como Vulnerabilização em Demarcação de Terras Indígenas: o caso do acordo judicial para demarcar a terra Tapeba
RESUMO Baseado em fontes documentais, mormente documentação jurídica, o artigo analisa desdobramentos recentes do procedimento de demarcação da Terra Indígena Tapeba, no município de Caucaia, zona metropolitana de Fortaleza (CE), em especial o acordo judicial celebrado entre os índios Tapeba, representantes da família Arruda, governo do estado, pref
Rev. Bras. Hist.. Publicado em: 2017-05
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4. AvaliaÃÃo da implementaÃÃo da polÃtica de educaÃÃo escolar indÃgena no territÃrio Tapeba (CE) / Evaluation of the implementation of the policy of indigenous education in the territory Tapeba (CE)
O presente estudo teve como objetivo avaliar a polÃtica de EducaÃÃo Escolar IndÃgena no recorte de seu processo de implementaÃÃo no territÃrio Tapeba, em Caucaia/Ce. Teve como propÃsito de avaliaÃÃo, ser uma pesquisa de carÃter qualitativo, utilizando como mÃtodo a avaliaÃÃo em profundidade. Os objetivos estabelecidos foram primeiramente conhec
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/08/2011
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5. As Retomadas de Terras na DinÃmica Territorial do Povo IndÃgena Tapeba: MobilizaÃÃo Ãtnica e ApropriaÃÃo Espacial. / Land repossession in the territorial dynamics of the Tapeba Indians: Ethnic mobilization and space appropriation
A dissertaÃÃo aborda as retomadas de terras realizadas pelo povo indÃgena Tapeba. Com populaÃÃo de aproximadamente seis mil indivÃduos, encontra-se dividida em torno do Centro do municÃpio de Caucaia, o terceiro maior do CearÃ, parte da RegiÃo Metropolitana de Fortaleza. Entendem-se como retomadas as aÃÃes politicamente organizadas pela populaÃÃ
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/08/2010
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6. A Natureza Encantada que Encanta: histÃrias de seres dos mangues, rios e lagoas narradas por Ãndios Tapeba.
RESUMO Esta tese tem o objetivo de compreender os significados atribuÃdos à natureza pelos Ãndios Tapeba, que se fazem presentes nas histÃrias de seres encantados, bem como a relaÃÃo desses significados com os comportamentos e prÃticas instituÃdos no cotidiano. No texto, a relaÃÃo com a natureza se articula com discussÃes sobre a dinamicidade da c
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 19/02/2010
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7. Rituais de resistência: experiências pedagógicas tapeba
O trabalho tem como unidade de investigação algumas das ações educativas desenvolvidas nas escolas diferenciadas Tapeba (CE), observando as manipulações táticas e estratégicas do tema do preconceito em suas práticas pedagógicas. A leitura dessas práticas como rituais de resistência étnico-cultural é realizada por meio de uma aproximação com o
Publicado em: 2009
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8. Testemunho Cristão e Desenvolvimento Comunitário: Um Estudo sobre o Programa de Desenvolvimento de Área PDA da Visão Mundial junto aos Índios Tapeba Caucaia (Ce)
Esta dissertação buscou estudar o Programa de Desenvolvimento de Área, PDA, uma metodologia de intervenção social implementada pela ONG Visão Mundial como um instrumento para geração de trabalho, renda e para a promoção de desenvolvimento sustentável em territórios caracterizados por alto grau de vulnerabilidade e exclusão social. O estudo refer
Publicado em: 2009
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9. Protagonismo indígena no Licenciamento Ambiental : os Tapeba e a duplicação da BR-222 no Ceará
Este trabalho pretende analisar a correlação entre a forma e efeitos da intervenção do povo indígena Tapeba na condução do processo de licenciamento ambiental do projeto de duplicação da BR 222/CE no período de 2005 a 2009. São discutidos alguns conceitos básicos da análise de políticas públicas e indigenistas, destacando sua contribuição pa
Publicado em: 2009
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10. Pedagogical practices in environmental education the differentiated school of education childish and teaching fundamental tapeba Conrado Teixeira / PrÃticas PedagÃgicas em EducaÃÃo Ambiental: A Escola Diferenciada de EducaÃao Infantil e Ensino Fundamental Tapeba Conrado Teixeira.
This paper reports an investigation of ethnographic nature about the pedagogical practices in Environmental Education of the differentiated indigenous school. It refers to a study of descriptive case, with a qualitative approach, of a diferentiated school, located in Caucaia- CearÃ. Into this perspective, the choices made throughout the investigative proces
Publicado em: 2007
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11. Educação escolar dos índios : consensos e dissensos no projeto de formação docente Tapeba, Pitaguary e Jenipapo-Kanindé
Neste trabalho temos como objeto de estudo o espaço político dos debates entre os formadores indígenas (professores e lideranças) acerca do projeto de formação de seus docentes, na proposição e gestão de um ensino escolar diferenciado. Em tais debates encontra-se manifesto o processo de constituição dos índios enquanto sujeitos políticos, reivin
Publicado em: 2006