Talk In Interaction
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13. As marcas de intertextualidade na linguagem dos panfletos de doação de sangue
In this study we sought to verify the marks of intertextuality in the language of leaflets of donating blood in this corpus. Talk based on theoretical postulates of some authors: the ideology in the discourse to Orlandi (2000), Speech in the vision of Bakhtin (2006) The three stages of analysis of French discourse (AD) of French Foucault and Bakhtin; Argumen
Publicado em: 2009
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14. A inserção do agente comunitário de saúde na equipe de Saúde da Família / The insertion of the community health agent in the Family Health team.
The social relations established between the community health agent (ACS) and the health family team (SF) in work situations was the object of this study. SF has been a strategic priority to reorganize Primary Health Care in Brazil. ACS only became a regulated profession in 2002 and comprises activities of disease prevention and health promotion. Literature
Publicado em: 2009
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15. A compreensão de diálogo em uma experiência de construção coletiva do projeto político-pedagógico: um estudo à luz do pensamento de Martin Buber e Paulo Freire
This study aimed to investigate how managers, educators and representatives of a community, located in a neighborhood in northern Sao Paulo, include dialogue from the experience in the construction of collective political and pedagogical project, which relied the thought of Paulo Freire. This is a qualitative research, which was reflective interview in the c
Publicado em: 2009
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16. O HUMOR CONVERSACIONAL NA FALA-EM-INTERAÇÃO EM AULAS DE LÍNGUA INGLESA / THE CONVERSATIONAL HUMOR IN TALK IN INTERACTION IN ENGLISH LANGUAGE CLASSES
O presente trabalho busca investigar o papel do humor conversacional nas interações em uma sala de aula de língua inglesa, na qual a pesquisadora exerceu o papel de professora. A orientação da pesquisa é qualitativa e interpretativa, com o suporte teórico da Sociolingüística Interacional, da Análise da Conversa e de Teorias sobre o Humor, buscando
Publicado em: 2008
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17. A segmentação da língua de sinais brasileira (libras): um estudo lingüístico descritivo a partir da conversação espontânea entre surdos / The segmentation of brazilian Sign Language (Libras): a descriptive linguistic study based on spontaneous
This dissertation comprises a study in descriptive linguistics. The aim is to elaborate criteria for the segmentation of Brazilian Sign Language (Libras) discourse into grammatical units. Two theoretical fields contributed crucially to this project: conversation analysis and usage-based grammar. Conversation analysis, by focusing observation on how participa
Publicado em: 2008
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18. Investigação matemática : uma análise da sua contribuição na construção de conceitos algébricos / Investigação matemática : uma análise da sua contribuição na construção de conceitos algébricos
This research has the purpose of investigating the potentialities of the Mathematical Investigation in our classroom, in the construction of algebraic concepts by students of the seventh grade of junior high school, with the participation of a collaborating teacher. Our investigative work arose from the idea of Ponte (2003), Fiorentini, Fernandes and Cristó
Publicado em: 2008
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19. Da educação infantil ao ensino fundamental: com a palavra a criança: um estudo sobre a perspectiva infantil no início do percurso escolar. / From kindergarten to elementary school: the child talk: a study of the initial moment in school from the childrens point of view.
Considering that childrens relations with school, classmates, teachers and the learning process are factors involved in school success, the passage from kindergarten to elementary school is an especially important moment, impacting strongly the way that children deal with school. Based on this idea, the objective of this research is to identify and map child
Publicado em: 2008
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20. A CO-CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES EM INTERAÇÕES FACE-A-FACE ENTRE PESSOAS COM E SEM AFASIA DE EXPRESSÃO
O objetivo desta pesquisa é investigar como pessoas com afasia não-fluente constroem e negociam identidades em interações face-a-face. Afasia não-fluente é um sintoma de um dano cerebral manifestado através de dificuldades na produção da fala. Através do uso de conceitos derivados da Análise da Conversa Etnometodológica e da Sociolingüística In
Publicado em: 2008
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21. A construção da participação na fala-em-interação de sala de aula : um estudo microetnografico sobre a participação em uma escola municipal de Porto Alegre
Esta dissertação tem como objetivo analisar as estruturas de participação encontradas na falaem- interação de sala de aula de uma escola pública de Porto Alegre. A fundamentação teórico-metodológica adotada nesta pesquisa está ancorada na Microetnografia Escolar. O conceito de estruturas de participação apresentado também conta com contribuiç
Publicado em: 2008
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22. Desempenho produtivo de bezerros holandeses submetidos a diferentes idades de desaleitamento e de fornecimento de feno / Productive performance of Holstein calves submit at diferennt ages of weaning and hay careted
There is complex interaction between feeding milk purpose, when talk about period of feeding and intake of solid feed, between concentrate intake and hay, roughages age and concentrate should be given and its interactions about the performance of calves. This work was carried on with objective to evaluate the performance and calves intake in two ages of wean
Publicado em: 2008
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23. Atenção em saúde: a construção cotidiana da integralidade no município de Catas Altas - MG
It consists on a qualitative study based on the comprehensive sociology. It aimed at trying to understand the construction of the comprehensiveness in the borough of Catas Altas for the health professionals and establish the connections between the comprehensiveness, the accessibility, the extension and the coordination of the caring. This borough uses the r
Publicado em: 2008
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24. Sem medo de ser falante: conquistas da oralidade por educandas idosas no MOVA-Guarulhos. / Without fear of being speaker: conquests of orality by aged students in MOVA-Guarulhos.
This dissertation consists in a study about motivation of aged people to attend an alphabetization nucleus which integrates a movement of popular education. It has the following aims: to know the subjects expectations about the learning of reading and writing, as well as the way this expectations have been worked through their lives on; to verify which motiv
Publicado em: 2008