Sur Reflexion
Mostrando 1-12 de 67 artigos, teses e dissertações.
-
1. Por uma concepção enunciativa da escrita e re-escrita de textos em sala de aula : os horizontes de um hífen
Ce mémoire part de l observation que, même aujourd hui, dans la pratique pédagogique, c¿est rare le débat sur le lieu d énonciation à être occupé par l élève pour s¿autoriser à dire, précisément pour s autoriser à dire à travers l écriture. Ce « manque », évidemment, entraîne des conséquences dans le traitement du procès d écriture e
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012
-
2. ENFANTS AU SERTÃO: L HISTOIRE DE VIE DE JAGUNCINHOS DE LA GUERRE DE CANUDOS / CRIANÇAS DO SERTÃO: A HISTÓRIA DE VIDA DOS JAGUNCINHOS DA GUERRA DE CANUDOS
Ce travail a pour but l¿étude du destin des enfants survivants de la guerre de Canudos convertis en butin de guerre à travers l¿histoire de vie de trois enfants survivants du conflit et des voies d¿inclusion et de tutelle qui ont été utilisées dans le cas de chacun d¿entre eux, l¿école, l¿armée et le travail comme médiations de l¿ordre républ
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 06/09/2011
-
3. As imagens do aluno-leitor projetadas em manuais didáticos: estudos de caso brasileiro e italiano
Ce travail nous propose la refléxion des images de lélève-lecteur projetées dans le discours des manuels denseignement fondamental de la langue portugaise (Português Linguagens, 2002, de Willian Roberto Cereja et Thereza A. C. Magalhães) et de la langue italienne (La lampada de Aladino 2, 2000, de Fioretta Mandelli et Letizia Rovida). On a comme but pr
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/06/2010
-
4. Uma reflexão sobre a ideia de competência e implicações educacionais / Une réflexion sur l´idée de compétence et son significat éducationnel
L´excessive fragmentation disciplinaire qui marque l´actuel scénario educationnel a mis en relief l´idée de compétence. Surtout après la réalisation du premier Examen National de l´Enseignement Moyen, en 1998, cette notion a été souvent citée, et sa signification, quelques fois, ne s´équivale pas par rapport aux notions du sens commun. De cette
Publicado em: 2010
-
5. O ensino de filosofia no ensino médio mediado pela literatura sartriana
On analyse une expérience de lenseignement de philosophie dans lenseignement secondaire par la littérature. La scène dintervention a été lInstitut Fédéral dÉducation, Science et Technologie du Rio Grande do Norte (IFRN), dans lannée 2008. Létude à caractère qualitatif a adopté un modèle de recherche participant, dans laquelle le chercheur a int
Publicado em: 2010
-
6. Histórias de leituras e de leitores: práticas e representações de leitura em narrativas de professores de diferentes disciplinas escolares
Nous avons pris comme point de départ le préssuposé que en exerçant ses practiques de lecture en salle de classe, les professeurs récuperent des signes de ses expériences socioculturelles par rapport à la lecture, construites au long de ses trajectoires. Indépendemment de sa discipline scolaire, la mémoire de ces expériences interviennent certainem
Publicado em: 2010
-
7. From the institutionalization of the monasticism to the monasticism to the making of the "monachization" of the bishopric in John Cassian and the Ierinian s Provence (fourth and fifth centuries) / Da institucionalização do monacato a monaquização do episcopado na Provença de João Cassiano e dos Ierinianos (seculos IV eV)
The work entitled "From the institutionalization of the monasticism to the making of the "monachization" of the bishopric in John Cassian and the lerinians´s Provence (fourth and fifth centuries)" portrays one of the features of Gaul s Christianity: the emerging of the monk-bishops. This research was directed by reflecting over the causes which turned the m
Publicado em: 2010
-
8. Reespecificação da fenomenologia de Husserl como investigações mundanamente situadas
Apresenta-se uma breve consideração daquilo que é essencial à fenomenologia de Edmund Husserl, juntamente com sinopses dos componentes da concepção husserliana da investigação científica. Algumas modificações construtivas de seus estudantes - Maurice Merleau-Ponty, Alfred Schutz e Aron Gurwitsch - são esboçadas, inclusive algumas sugeridas por s
Scientiae Studia. Publicado em: 2009-12
-
9. Narrativas da vida real: alternativa ao jornalismo tradicional?
Cette étude est le résultat dune analyse critique des rapports entre le discours journalistique et le discours fictionnel, à partir de la lecture de deux uvres qui sincrivent dans ce que lon appelle récits de la vie réelle. Fondée sur la réflexion sur le livre-reportage de Gabriel García Márquez, Notícia de um seqüestro, et sur le roman-reportage
Publicado em: 2009
-
10. A relação teoria-prática do curso de formação de professores do campo na UFPA
Ce travail est une reflexion sur les pratiques éducatives dévelloppées par des élèves/professeurs dans le Cours de Formation dÉducateurs de la Campagne, réalisé dans un partenariat entre lUniversité Fédérale du Pará (UFPA), Le Movimento dos Trabalhadores sem Terra (MST Mouvement des travailleurs sans Terre) et le Programme National dÉducation da
Publicado em: 2009
-
11. MEMÓRIAS COSTURADAS: CENÁRIOS COMO DISPOSITIVOS DE UMA POÉTICA VISUAL / MÉMOIRES COUSUES: DÉCORS COMME APPAREILS D UN POÉTIQUE VISUEL
Ce travail résulte d une recherche laquelle a été dirigée à la construction poétique de Scénarios composites d éléments de mémoire autobiographie, assortis par l acte de la couture que, conjointement avec des photographies et des objets scéniques, composent un travail d Arts Visuels qui s approche conceptuellement du Cinéma et du Théâtre. L obj
Publicado em: 2009
-
12. Descartes e a primeira parte da meditação segunda: Da natureza da mente humana ou de uma suposta equivocidade do cogito?
Ce mémoire réfléchit une recherche sur le cogito cartésien. Sa présupposition fondamentale se trouve dans la constatation que ce principe de Descartes, quoique notablement connu par tout lunivers philosophique, est souvent mal compris; surtout parce quil semble avoir une tendance très diffusée à le mettre à lécart de lexclusivité dune seule e
Publicado em: 2009