Sujeito Psicologia Subjetividade
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13. Análise da atividade docente: em busca dos sentidos e significados constituídos pelo professor acerca das dificuldades de aprendizagem
O objetivo da presente pesquisa foi investigar os sentidos e os significados constituídos por uma professora acerca das dificuldades de aprendizagem. O referencial teórico e metodológico adotado foi o da Psicologia Sócio-Histórica, assim como o da Clínica da Atividade. O sujeito da pesquisa foi uma professora do primeiro ano do ciclo I do Ensino Fundam
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/05/2012
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14. O lugar do inconsciente no sujeito contemporâneo ou a inconveniência do desejo
This paper aims to discuss the proposed approach and treatment of psychological distress carried out by current scientific discourse. This problem is considered from two perspectives, the psychiatric and psychoanalytic. A brief history is made, since the conception of madness till the current name of mental disorder, consisting of the basis on which it built
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/05/2012
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15. "Professora tambÃm sente": significados e sentidos sobre a afetividade na prÃtica docente / "Teacher also feels": meanings and feelings about the affection in the teaching practice.
O presente estudo analisa a afetividade de professoras alfabetizadoras e suas implicaÃÃes nas prÃticas empreendidas por essas profissionais. A dimensÃo afetiva configurou-se histÃrica e culturalmente como temÃtica negligenciada no contexto da ciÃncia psicolÃgica e da educaÃÃo. Atualmente, presenciamos a constituiÃÃo de uma tendÃncia a considerar
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/04/2012
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16. Subjetividade e devir à luz da filosofia de Deleuze e Guattari: contribuições para uma psicologia / Subjectivity and becoming enlightened by Deleuze and Guattaris Philosophy: contributions to the Psychology
O presente trabalho teve como objetivo inicial abordar a questão da subjetividade considerando de um lado, este problema em relação à psicologia, e num segundo momento a discussão sobre a (produção de) subjetividade e devir desenvolvida na obra Deleuze e Guattari (Mil Platôs). Trata-se de entender como é possível articular a crítica dos processos
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 03/04/2012
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17. Configuração de sentido subjetivo de inclusão escolar constituido por professores de uma escola pública do Distrito Federal
Este trabalho objetiva compreender a configuração de sentido subjetivo de professores da educação infantil sobre inclusão escolar e sua implicações nas perspectivas docentes ante o processo de inclusão do estudante com necessidade educacional especial (NEE). Baseia-se na perspectiva histórico-cultural do desenvolvimento humano segundo Vigotski, para
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/03/2012
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18. Asma não controlada em crianças e adolescentes e sua relação com os distúrbios psicoafetivos: escutando o paciente
Neste trabalho discute-se a questão do método clínico no campo da Medicina contemporânea, suas conquistas e seus impasses, à luz da psicanálise. Baseando-se na discussão de casos clínicos de crianças e adolescentes portadores de asma não controlada associada a distúrbios psicoafetivos, procurou-se comentar o atual modelo biotecnológico de atendim
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/03/2012
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19. Da alma para o corpo e do corpo para o cérebro: os rumos da psicologia com as neurociências
Este estudo analisa os rumos da Psicologia com as Neurociências considerando a centralidade do discurso do cérebro na contemporaneidade. Tendo como suporte o pensamento arquegenealógico de Michel Foucault, procurou-se visibilizar as relações entre os dois campos de saber a partir do mapeamento de um dispositivo do cérebro. Encontra-se a convergência d
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/03/2012
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20. Produção de subjetividade na reflexão da prática docente através de grupo operativo sob a ótica sistêmica complexa
O tema da presente tese é a produção de subjetividade em grupo, posta em discussão a partir da ótica sistêmica complexa e da estratégia de grupo operativo. Defendemos que através do pensar coletivo propiciado pela reflexão em grupo sobre o seu fazer, o docente produz saúde. Para chegar a este entendimento trabalhamos com a produção de subjetivida
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/03/2012
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21. O conceito de mediação em Vigotski e Adorno
O trabalho discute o conceito de mediação à luz de Vigotski e Adorno, autores reconhecidos nas áreas de psicologia social e educacional. Embora influenciados pelo pensamento marxista e voltem seu estudo à cultura, suas abordagens se diferenciam. Vigotski delineia o conceito de mediação pela perspectiva sócio-histórica, enquanto Adorno analisa as con
Psicologia & Sociedade. Publicado em: 2012-04
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22. Fragmentos de um cotidiano abrigado: a institucionalização da sexualidade / Sheltered pieces of a daily: the institutionalization of the sexuality
Este trabalho discorre sobre o modo como a sexualidade e o corpo da criança são tratados dentro das instituições de abrigamento, discutindo como a dinâmica institucional atua na construção/negação dessa sexualidade e, por conseguinte, subjetividade da criança. Assim, seu objetivo foi investigar como ocorre esse processo de institucionalização da
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 02/11/2011
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23. Dislexia: a produção do diagnóstico e seus efeitos no processo de escolarização / Dyslexia: the production of diagnosis and its effect on the schooling process
Atualmente, a temática da dislexia e do transtorno déficit de atenção/hiperatividade passou a ocupar os mais diversos espaços acadêmicos e políticos, com manchetes de especialistas nos programas de televisão, rádio, jornais, e criação de diversos projetos de lei que se propõem a criar serviços de diagnóstico e tratamento nas secretarias de educ
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/08/2011
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24. O processo de subjetivação profissional durante os estágios supervisionados em psicologia / O processo de subjetivação profissional durante os estágios supervisionados em psicologia
O estágio é entendido legalmente como ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho e destinado a preparar alunos em formação escolar para o trabalho produtivo. Como objetivo central do estágio, a lei federal 11.788/08 prescreve o aprendizado de competências próprias da atividade profissional numa contextualização curric
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/08/2011