Sistema Personalizado De Ensino
Mostrando 1-11 de 11 artigos, teses e dissertações.
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1. Análise de metodologia baseada no sistema de ensino individualizado de Keller aplicada em um curso introdutório de eletromagnetismo
Uma das metodologias de ensino individualizado mais usadas e documentadas na década de 70 foi o Sistema Personalizado de Instrução (SPI) de Fred Keller. Diversas pesquisas sobre essa metodologia foram publicadas, as quais proveram extensa evidência empírica de seus resultados positivos. Apesar disso, a aplicação desse sistema de ensino entrou em decl�
Revista Brasileira de Ensino de Física. Publicado em: 2011-03
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2. Modelo para compartilhamento de perfis de aprendiz entre sistemas de aprendizagem na web
Sistemas Hipermídia Adaptativos Educacionais têm sido desenvolvidos visando suportar o processo de ensino personalizado, adaptando o comportamento do sistema às características do aluno, as quais são reunidas em um modelo do aprendiz. Uma das grandes dificuldades no desenvolvimento desses sistemas é o processo de aquisição dos dados sobre o aprendiz.
Publicado em: 2010
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3. Arquitetura de sistemas hipermídia adaptativos baseada em atributos de qualidade. / Architecture of adaptive hypermedia systems based on quality attributes.
A hipermídia adaptativa permite o desenvolvimento de sistemas capazes de fornecer um conteúdo personalizado para cada usuário, baseado em suas características individuais. Essa capacidade é importante em áreas como o ensino, em que o conteúdo didático pode ser apresentado de forma individualizada, de acordo com o progresso e interesse do aluno. Dentr
Publicado em: 2010
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4. Sistema Personalizado de Ensino, Educação à Distância e aprendizagem centrada no aluno
O Sistema Personalizado de Ensino (PSI), amplamente utilizado nos anos 1970, e a Educação à Distância (EAD) são duas metodologias de ensino que rompem com modelos tradicionais de educação, nos quais o centro crítico de transmissão de informação é o professor. O presente trabalho apresenta as principais características dessas duas formas de ensin
Psicologia: Teoria e Pesquisa. Publicado em: 2009-09
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5. Um Sistema Tutor Móvel no Contexto de um Framework de Sistemas de Ensino On-line. / A Móbile Tutoring System in the Contexto f a On-line Education System Framework.
Desde a sua concepção e desenvolvimento, o FA_PorT, um framework que permite a criação de sistemas de ensino on-line via Internet, tem mostrado ser uma ferramenta de grande potencial no desenvolvimento de aplicações no contexto de educação a distância através da Internet. Porém, notou-se que, nos sistemas instanciados pelo FA_PorT, seria necessár
Publicado em: 2009
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6. Uma Arquitetura de tutor utilizando estados mentais / A tutor architecture using mental states
Esta tese situa-se na área de IA (Inteligência Artificial) aplicada à educação incluindo características interdisciplinares tanto da própria IA como de IE (informática na Educação). Faz-se também necessário constarem, aspectos referentes à Ciência da Computação e Educação a fim de melhor situar a complexidade e a dimensão do trabalho desen
Publicado em: 2009
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7. Educação a distância com um sistema personalizado de ensino / Distance learning with a personalized system of instruction
A educação a distância é uma modalidade de ensino que vem sendo empregada no mundo todo e no Brasil, onde instituições, inclusive de nível universitário, são autorizadas a promovê-la. Como no caso do ensino tradicional, entretanto, também nos cursos a distância é necessário programar o ensino para que a aprendizagem de fato ocorra. A Análise d
Publicado em: 2008
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8. Compartilhamento de modelos de alunos via ontologia e web services / Sharing learner model through a ontology and web services
O desenvolvimento de sistemas de ensino a distância (EaD) adaptativos vêm sendo o alvo de pesquisa nos últimos anos, porém uma das carências mais importantes é que estes sistemas não possuem dados suficientes que descrevam o aluno, de modo a realizar a adaptação adequada. Uma das grandes dificuldades no processo é a aquisição desses dados. Normal
Publicado em: 2007
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9. Training and testing procedures of stimulus relations in Cebus apella / Procedimentos de treino e teste de relações entre estímulos em cebus apella
A aprendizagem complexa abrange o controle por relações abstratas após a exposição a relações diretamente treinadas. Neste trabalho, uma seqüência de experimentos investigou a aprendizagem de relações entre estímulos em dois macacos prego (Cebus apella) envolvendo o treino direto de relações de identidade, testes sucessivos de identidade genera
Publicado em: 2007
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10. Avaliação das condições de adaptatividade ao usuário de apresentações hipermídia
O volume cada vez maior de informações que as pessoas estão precisando ter acesso, as especificidades dos ambientes onde elas encontram-se e suas características individuais são responsáveis pelo crescimento da área hipermídia adaptativa. Os sistemas desta área tentam antecipar as necessidades e desejos dos usuários, entregando-lhes um sistema o ma
Publicado em: 2007
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11. DefiniÃÃo dinÃmica de estratÃgias instrucionais em sistemas de tutoria inteligente: uma abordagem multiagentes na WWW.
Neste trabalho uma arquitetura multiagentes para Sistemas de Tutoria Inteligente à apresentada, tendo como principal caracterÃstica um alto grau de adaptabilidade. Esta capacidade do sistema ajustar-se ao estado mental do estudante à obtida principalmente atravÃs da determinaÃÃo dinÃmica das meta, macro e microestratÃgias instrucionais utilizadas na
Publicado em: 2000