Sistema Hipertexto
Mostrando 25-36 de 44 artigos, teses e dissertações.
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25. Hyper-Automaton: avaliação interativa de alunos em cursos na WEB baseado em autômatos finitos
O objetivo desta dissertação é a elaboração de uma técnica da aplicação do formalismo de Autômatos Finitos com Saída (Máquina de Mealy e Máquina de Moore) como um modelo estrutural para a organização de hiperdocumentos instrucionais, em destacar especial, Avaliação e Exercício. Esse objetivo é motivado pela organização e agilização do p
Publicado em: 2007
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26. Um estudo sobre elaboração e avaliação de hipertextos pedagogicos para ensino de leitura em lingua estrangeira / A study about construction and evaluation of pedagogical hypertexts for teaching reading in second language
The objective of this dissertation is to show the process we went through during an exploratory study about construction of digital textual materials in the context of second language reading and about evaluation of the interaction between students/readers and these materials. Our initial hypothesis was that the digital links could be explored as a way of gi
Publicado em: 2007
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27. Laboratório da forma
A presente dissertação tem como objetivo principal apresentar a proposta de formação do Laboratório da Forma, um laboratório, procedente da necessidade específica de formulação de um sistema de pesquisa e criação para o estudo da forma. Por meio da investigação da relação de elementos e recursos compositivos com o conteúdo da forma, o desenvo
Publicado em: 2006
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28. O evento de 11 de setembro nos EUA e o discurso da internet / The attack of September 11th in the USA and the Internets discourse
Este trabalho é uma análise do hipertexto veiculado pela Internet sob a ótica da Análise do Discurso e da Semântica Histórica da Enunciação. Temos como ponto de partida uma discussão sobre os aspectos do suporte digital de textos e as mudanças que podem causar no processo de construção do significado. O objetivo é estudar os movimentos efetuados
Publicado em: 2006
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29. Processos e produtos no ensino de construção de hipermídia
Compreender as possibilidades de criação que o ambiente digital oferece é fundamental tanto para quem se propõe a ensinar, como para quem produz para essa mídia. Com o crescimento acelerado de processos e usos culturais diversos do ambiente digital, torna-se essencial pensar estratégias e condutas metodológicas de ensino e aprendizagem para esse conte
Publicado em: 2006
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30. A arquitextura do estranho na obra de Rubem Fonseca: contos
Os contos Entrevista, O gravador e Lúcia McCartney, obras que fazem parte do livro Contos Reunidos, de Rubem Fonseca (2000), apresentam uma estrutura composicional que subverte as fronteiras dos gêneros literários ao se apropriar de diferentes linguagens e discursos midiáticos. Este trabalho teve como propósito apresentar uma leitura desses contos com b
Publicado em: 2006
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31. A linguagem da imagem digital : o desenho da casa na autoconstrução
A autoconstrução tem se mostrado uma importante estratégia governamental para minimizar o déficit habitacional, implementando programas específicos de habitação para a população de baixa renda. Porém, tais programas não vêm acompanhados de assistência técnica efetiva, o que resulta em moradias com baixa qualidade construtiva. É necessário cri
Publicado em: 2005
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32. HIPERMÍDIA NA EDUCAÇÃO: FLEXIBILIDADE COGNITIVA, ITNTERDISCIPLINARIDADE E COMPLEXIDADE
Resumo: Inicialmente, define-se hipeimídia a partir dos conceitos de hipertexto e multimídia. Apresenta-se, em seguida, a Teoria da Flexibilidade Cognitiva (TFC), que nasce atrelada à concepção dos sistemas hipeimídia de aprendizagem, investigando-se sua possível relação com os conceitos de interdisciplinaridade e complexidade. A síntese da discuss
Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte). Publicado em: 2004-12
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33. Writing in Hypertext: an investigation on Storyspace / Escritura em hipertexto: uma abordagem do Storyspace
Este trabalho tem o objetivo de analisar a escrita em hipertexto através de um programa de computador, o Storyspace, e de duas obras com ele criadas: Afternoon, a story (Michael Joyce, 1992) e Patchwork Girl (Shelley Jackson, 1995). Entendemos que, como tecnologia de escrita, o hipertexto deve ser estudado do ponto de vista de suas características técnica
Publicado em: 2004
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34. Design de Interface - as origens do design e sua influência na produção da hipermídia
A partir do desenvolvimento das interfaces gráficas de usuário, as tecnologias da informação, tais como os computadores e P.D.A.s, tornaram-se ferramentas multi-tarefas. Atendendo desde pequenas demandas operacionais, como a digitação de textos, até a intermediação da comunicação entre pessoas, os computadores, hoje, correspondem às novas tecnolo
Publicado em: 2004
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35. Mapa Hipertextual (MHTX): um modelo para organização hipertextual de documentos
Este estudo visa a construção de um modelo estruturado semanticamente para auxiliar a organização e representação do conhecimento humano estruturado em hipertextos, baseado nas teorias da análise facetada e do mapa conceitual. O segundo passo neste estudo é a aplicação do modelo semântico para criar um protótipo chamado MAPA HIPERTEXTUAL (MHTX):
Publicado em: 2004
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36. HIPERTEXTO, CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E A DISPONIBILIZAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO NA INTERNET / HIPERTEXT, KNOWLEDGE CONSTRUCTION AND THE PRESENTANTION OF PEDAGOGICAL MATERIAL OVER THE INTERNET
O cruzamento entre as características da juventude da atualidade, com as características do hipertexto e a nova textualidade por ele proposta, a conjuntura de exclusão digital e a necessidade de mudança deste quadro são o ponto de partida para a exploração do hipertexto e a sugestão, com base nos postulados teóricos da pedagogia de David Ausubel, de
Publicado em: 2003