Sheltered Child
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1. Ações educativas em situação de abrigagem e desenvolvimento moral : a perspectiva dos cuidadores em núcleo de abrigos residenciais
The present work investigates and reflects on what caregivers think regarding the moral development of children and teenagers who live in residential shelters. The genetic epistemology was used as theoretical referential, particularly Jean Piaget¿s study of moral development. The research aims to understand how is the characterization of the caregivers stan
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012
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2. Representações de violência reveladas por crianças, adolescentes e suas famílias em situação de risco social : histórias e caminhos de resiliência / Representations of violence revealed by children, adolescents and their families at social risk : stories of resilience and paths
The present research had investigated the representations of violence revealed by children, adolescents and their families in social risk. The study was conducted with children and adolescents sheltered at Chácara Meninos de 4 Pinheiros, a non-governmental organization, located in Mandirituba, metropolitan region of Curitiba - Paraná - Brasil, which houses
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/07/2011
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3. PERCEPÇÃO DE FAMÍLIA EM CRIANÇAS ABRIGADAS / Perception family of children sheltered
A família é a base fundamental para o desenvolvimento saudável da personalidade. A vivência de afetos positivos permitirá à criança a capacidade de estabelecer novos vínculos, desenvolver auto-estima e confiança em si mesmo, tolerar frustrações e superar as angústias. Muitas crianças, no entanto, são privadas do convívio com seus familiares, p
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/02/2011
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4. Investigation of signs of attachment disorders in sheltered children using human figure drawing / Sinais de transtorno reativo de vínculo em crianças abrigadas por meio do desenho da figura humana
Esta pesquisa teve como objetivo investigar por meio de desenho da figura humana, sinais de Transtorno de Apego Reativo na Infância em crianças abrigadas. Foram avaliadas 25 crianças (15 do sexo masculino e 10 do feminino), com idades entre 4 a 12 anos, que vivem em um abrigo na região metropolitana de São Paulo. O instrumento utilizado para avaliação
Publicado em: 2010
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5. Comparação do nível intelectual de crianças abrigadas e não abrigadas / Comparison between intellectual level of institutionalized and non-institutionalized children
This research aimed to compare the intellectual level of institutionalized and non-institutionalized children. 20 children, aged 8 to 11 years old (9 female and 11 male), being 10 institutionalized and 10 living with their families were assessed, using Human Figure Drawing, Sisto Scale, who adapted the test selecting 30 items present in drawings, to assess c
Publicado em: 2010
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6. Reflexões sobre a experiência de Acolhimento Institucional Infantil
The practice of separating children and adolescents of the familiar conviviality and put them in an institution is not characteristic only of the current historical moment, but is a present act since Colonial Brazil. Among various topics that explore childhood, a few of them have as object of study the feelings that children who pass for the institucional sh
Publicado em: 2010
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7. A institucionalização de crianças e adolescentes vítimas da violência doméstica: o cuidar na visão das instituições e das famílias envolvidas / The childrens institucionalization and adolescents victims of the domestic violence: taking care in the vision of the institutions and of the involved families.
The investigation, here presented, looked for to know and to analyze the institutional care to the child and adolescent in situation of social risk, under your relativesvision and of the professionalsteam that acts in the shelter of the city of Jardinópolis, SP. The adopted methodology is of qualitative approach and it was used as instruments of collection
Publicado em: 2009
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8. ConstruÃÃo de vÃnculos entre crianÃas numa situaÃÃo transitÃria de abrigo
Este trabalho buscou examinar interaÃÃes de crianÃas que convivem em situaÃÃo transitÃria de abrigo, observando-as em suas brincadeiras espontÃneas, e inferir relaÃÃes de vÃnculos afetivos que pudessem existir entre elas. Partiu da concepÃÃo de que no abrigo ocorrem fenÃmenos interacionais, tanto quanto em outros contextos de convivÃncia, e que
Publicado em: 2009
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9. PSYCHODYNAMIC ASPECTS AND ABILITY OF SHELTERED CHILDRENS MOTHERS MASTERS DEGREE PAPER / ASPECTOS PSICODINÂMICOS E CAPACIDADE MATERNA DE MÃES DE CRIANÇAS ABRIGADAS
Este estudo teve como objetivos investigar aspectos da dinâmica intrapsíquica de mães de crianças institucionalizadas em abrigo por ordem judicial, e identificar recursos defensivos utilizados por essas mães. Para atingir estes objetivos, realizou-se uma investigação clínica com estudo de três casos de mães de crianças abrigadas. Foram utilizados
Publicado em: 2008
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10. O luto em instituições de abrigamento: um desafio para cuidadores temporários
The aim of this qualitative study is to investigate and to reflect about bereavement, risk factors and protection of childrens institutionalization process taking into consideration the caregivers practice. The Attachment Theory and the perspective of The Making and Breaking of Affectional Bonds were the foundations used to build theoretical and analytical c
Publicado em: 2007
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11. Avaliação de um programa de práticas educativas para monitoras de um abrigo infantil. / Assessment of one program of Educative Practices for caregivers of foster care for children.
Nas últimas décadas parece vir aumentando o número de famílias que encontram dificuldades para educar seus filhos. Dentre as reclamações mais freqüentes, advindas dos pais, estão: a dificuldade em estabelecer limites ao comportamento da criança ou do adolescente, como desenvolver comportamentos que acreditam ser adequados e como proceder quando prob
Publicado em: 2007
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12. The analysis of the emotional development of twins sheltered in their first year of birth: encounters and divergences under the Winnicotts perspectives / Análise do desenvolvimento emocional de gêmeos abrigados no primeiro ano de vida: encontros e divergências sob a perspectiva Winnicottiana
This essay is aimed at investigating the psychic development of twins institutionalized since before one year of age. Parted at birth, one child is sent to a hospital where it stays for eight months before is sent to an institution. The child undergoes the absence of the early motherly contact. As for the other child, there is the early motherly contact and
Publicado em: 2006