Sensitive Pedagogy
Mostrando 1-8 de 8 artigos, teses e dissertações.
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1. Dramatização de contos filosóficos na formação do educador
Resumo No presente artigo o foco é a utilização da dramatização de contos filosóficos com mitema iniciático no cultivo de mestria na formação inicial de educadores. A pesquisadora colocou em prática suas propostas na condução de vivências curriculares entre 2012 a 2016 com estudantes de Pedagogia e licenciandos. O âmbito de uma educação de se
Pro-Posições. Publicado em: 18/04/2019
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2. Para-formal commerce: a cartography of public space in the Brazil-Uruguay border
Resumo O artigo apresenta os resultados da experiência de pesquisa realizada entre os anos de 2014 e 2017 em seis cidades-gêmeas da fronteira Brasil-Uruguai, com o objetivo de identificar e analisar as cenas comerciais para-formais que ocupam os espaços públicos na contemporaneidade, bem como contribuir com futuros projetos de intervenção. Com base na
urbe, Rev. Bras. Gest. Urbana. Publicado em: 21/02/2019
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3. Danças circulares sagradas : pedagogia da presença, do ritmo, da escuta e olhar sensíveis
Este estudo busca dar visibilidade ao estar-junto-dançando nas Danças Circulares Sagradas, aos encontros e sentidos construídos pelos Corpos Dançantes na convivência do grupo e fora dele. Através dos depoimentos e falas de nove Dançantes do grupo de Danças Circulares Sagradas do Centro Comunitário George Black da Secretaria Municipal de Esportes, Re
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012
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4. O processo de invenção de si: um estudo sobre a construção identitária de pedagogas em formação
This work was developed in the course of Pedagogy, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Aims to understand the process of identity construction of teachers and educators in initial training. We started from the idea that such process was made by a complex and interdependent movement, once it was an inventive phenomenon wrought by individuals who are
Publicado em: 2010
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5. Palavra, silêncio, escritura: a mística de um currículo a caminho da contemplação
This paper presents the analysis of different experiences conducted by GEPI in two brazilian regions, Porto Velho (North) and Cachoeira do Sul (RS), aside from classroom accounts from the Pedagogy course and from the research group itself. It deals with an active research which, starting with a sensitive listening conducted in different itineraries covered d
Publicado em: 2008
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6. A Circulação de modelos pedagógicos e as reformas da instrução pública: atuação de Herculano Marcos Inglês de Sousa no final do segundo império
This work aims at understanding the reform of the public instruction that took place in 1882, in the State of Espírito Santo, by the Province president, Inglês de Souza. It id based on the hypothesis that the circulation of pedagogical models, during the Second Empire, is a mark of representation fights that engendered in the period and delimited the subst
Publicado em: 2007
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7. Educação ambiental e hipermídia : a construção de um material didático para o Parque Municipal Victório Siquierolli, Uberlândia, MG
In the last twenty years, the development of modern information and communication technologies, as well as the enlarging of their use have created enormous expectations and possibilities on school teaching. Related to the Environmental Education, the use of modern information and communication technologies represents an advance, since the integration of info
Publicado em: 2007
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8. Institutionalized elderly, gender and imaginary / Velhice asilada, gÃnero e imaginÃrio
This dissertation aimed to know the imaginary of a group formed by institutionalized elderly men and women and other people involved in the organization of a nursing home located in GoiÃnia-GO on the space occupied by them, considering the issue of gender. For this, the Archetype of Nine Elements Test, or AT-9 (DURAND, Y. 1998), the Sensitive Architecture (
Publicado em: 2005