Senai Servico Nacional De Aprendizagem Industrial
Mostrando 13-24 de 27 artigos, teses e dissertações.
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13. Modern architecture of the "S" schools in Sao Paulo: projecting for labor worker / Arquitetura moderna das escolas "S" paulistas, 1952-1968: projetar para a formação do trabalhador
A tese documenta e analisa a arquitetura das escolas paulistas dos três S, SENAI (Serviço Nacional da Aprendizagem Industrial), SESC (Serviço Social do Comércio) e SENAC (Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial), concebidas de 1952 a 1968. Tem o propósito de ampliar a perspectiva de análise da arquitetura moderna brasileira, especialmente projetada
Publicado em: 2008
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14. A transferencia de conhecimento tecnologico : analise de caso - "Curso de Treinamento nos Terceiros Paises". / The technological knowledge transfer : case study - "The Third Country Training Programe".
Esse trabalho tem por objetivo a análise de uma modalidade de cooperação técnica ? o ?Curso de Treinamento de Terceiros Países (TCTP)?. O TCTP é um curso oferecido em países em desenvolvimento e direcionado aos participantes de outros países, também em desenvolvimento. Isso é considerado uma iniciativa conjunta de cooperação técnica entre dois p
Publicado em: 2008
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15. Impactos do teletrabalho nas atividades dos docentes do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI)
A universidade deixa de ser o único local do conhecimento, e o uso do tempo e do espaço mudam radicalmente. O comprometimento do homem numa nova tendência vinculada ao teletrabalho exige e renova regras e comportamentos diferentes dos métodos tradicionais quando se refere ao trabalho. O estudo do papel do professor enquanto teletrabalhador pode gerar nov
Publicado em: 2007
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16. Limitações e contribuições do PLANFOR como política pública de qualificação profissional: o caso de Maceió.
O objetivo desta pesquisa é identificar as políticas públicas de trabalho e renda, analisar especificadamente o PLANFOR, visando entender sua contribuição para o Desenvolvimento Social do Município de Maceió. A análise desta problemática, com base nos seus pressupostos e objetivos delineados pelo plano. Esse entendimento passa pela análise crítica
Publicado em: 2007
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17. Certezas e incertezas da educação profissional por competências / Certainties and uncertainties of the professional education for abilities
A presente tese situa-se na linha de pesquisa trabalho, educação e movimentos sociais. Investiga-se nela as múltiplas acepções que o termo competência assume no campo da educação profissional, no mundo do trabalho e no currículo escolar. O problema de investigação foi o de entender a vinculação que a educação profissional por competência tem
Publicado em: 2007
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18. Certezas e incertezas da educação profissional por competências / Certainties and uncertainties of the professional education for abilities
A presente tese situa-se na linha de pesquisa trabalho, educação e movimentos sociais. Investiga-se nela as múltiplas acepções que o termo competência assume no campo da educação profissional, no mundo do trabalho e no currículo escolar. O problema de investigação foi o de entender a vinculação que a educação profissional por competência tem
Publicado em: 2007
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19. Processo de interação escola-empresa : o caso do Núcleo de Assessoria Técnica Tecnológica (NATT), do Centro Tecnológico de Mecatrônica SENAI-RS de Caxias do Sul
Muitas empresas passaram utilizar a tecnologia como um diferencial competitivo, seja no processo de produção ou no desenvolvimento de produtos. Contudo, somente algumas empresas conseguem realizar os investimentos necessários à manutenção de recursos humanos qualificados para o desenvolvimento de processos e de produtos, fazendo com que muitas empresas
Publicado em: 2007
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20. Construção e alcance de visão de futuro em entidades sem fins lucrativos:uma análise da experiência do SENAI departamento regional da Bahia.
During the last decades the search for strategic management models, being done by organizations striving for superior performance while enduring unsuccessful experiences, has raised vital strategic questions that have gone unanswered, such as building visions for the future. Focusing on the vision building experience of Serviço Nacional de Aprendizagem Indu
Publicado em: 2006
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21. O Senai na Constituição da identidade de seus alunos: um estudo sobre egressos que se tornaram instrutores
Este trabalho teve como objetivo identificar a contribuição do SENAI, como instituição educativa, na constituição da identidade de seus ex-alunos, particularmente daqueles que exercem ou exerceram a função de instrutores dessa escola. Com uma contextualização histórica da instituição, pudemos ter um panorama sobre o que foi pensado e planejado p
Publicado em: 2005
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22. Cursos técnicos pós-médios: análise das possíveis relações com o fenômeno de contenção da demanda pelo ensino superior
Pode-se interpretar a separação entre o ensino médio e a educação profissional como um movimento que objetiva, mais uma vez, livrar a universidade pública do atendimento de contingentes cada vez maiores de alunos que concluem o ensino médio. Analisa-se, aqui, o caráter não-manifesto das orientações para a educação profissional expressas por meio
Trab. educ. saúde. Publicado em: 2003-09
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23. A história do ensino técnico-industrial em Rio Claro (SP): da escola profissional masculina ao SENAI (1920-1985).
Esta investigação foi fomentada pela hipótese de ter havido uma relação entre o surgimento da unidade do SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL (SENAI) em Rio Claro, oficializado com a inauguração da SENAI Manoel José Ferreira em 1974, com o segundo surto industrial brasileiro (1968-1974). Para averiguar a veracidade de tal hipótese, foram rea
Publicado em: 2003
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24. Ações empresariais e formação profissional: Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial
Examinam-se as ações institucionais de ajuste do "modelo de educação profissional" do Sistema Nacional de Aprendizagem Industrial - Senai às mudanças em curso na economia e no sistema educacional brasileiro. As reformulações na política interna da agência estão definidas no seu Plano Estratégico para o qüinqüênio 1996-2001. Embora a análise p
São Paulo em Perspectiva. Publicado em: 2000-06