Segregacao Na Educacao
Mostrando 37-48 de 75 artigos, teses e dissertações.
-
37. De volta à teoria da curvatura da vara: a deficiência intelectual na escola inclusiva
Este artigo propõe uma reflexão filosófica sobre a inclusão escolar de alunos com deficiência intelectual por meio de um exercício crítico-dialético, objetivando detectar as contradições do fenômeno estudado. Constatam-se concepções e práticas pedagógicas aparentemente inclusivas e democráticas, cuja essência, entretanto, leva à exclusão r
Educação em Revista. Publicado em: 2011-08
-
38. Inclusão ou emancipação? um estudo do Cursinho Popular Chico Mendes/Rede Emancipa na Grande São Paulo
O trabalho busca discutir a relação entre os cursinhos pré-vestibulares populares e a educação popular, a partir das categorias ¿inclusão¿ e ¿emancipação¿. Procura-se analisar o histórico do acesso à universidade brasileira, e os mecanismos de segregação utilizados para tal. Como resposta às provas de vestibulares realizadas pelas universida
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
-
39. Redes de conhecimento e significações e a divulgação científica em educação: o caso do Jornal Eletrônico Educação &Imagem / Knowledge networks and meanings and scientific dissemination in education: the case of Electronic Newspaper Education &Image
Esta pesquisa procura trazer para o campo da educação a discussão da divulgação científica, já bastante avançada em outras áreas de conhecimento. A proposta é abordar a temática em questão a partir da análise dos usos‟ de artigos escritos por professores/pesquisadores e publicados no Jornal Eletrônico Educação &Imagem, publicação vinc
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/08/2010
-
40. Jovens urbanos na periferia de Goiânia: espaços formativos e mediações escolares / Young the peiphery, youth and urbanization
O presente trabalho vincula-se à linha de pesquisa intitulada Estado, Políticas e História da Educação do Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás. Procura entender a relação que dois grupos de jovens pertencentes à camada de habitantes em bairros da periferia situados na região leste de Goiânia esta
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/02/2010
-
41. A intervenção do psicólogo em contextos de educação especial na grande Florianópolis
A educação especial tem sido um contexto de inserção do psicólogo na área educacional. À luz das políticas de inclusão vigentes, a atuação do psicólogo se volta à promoção de práticas educacionais que favoreçam a participação e aprendizado de todos os alunos. A formação de profissionais na área da educação demanda o estudo das necessi
Revista Brasileira de Educação Especial. Publicado em: 2010-08
-
42. O mal-estar do professor em face da criança considerada problema: um estudo de psicanálise aplicada à educação
Ao elegermos como objeto de nossos estudos o mal-estar do professor em face da criança considerada problema, objetivamos extrair desse contexto conhecimentos que pudessem estender a margem de entendimento e interferir no que fracassa na relação professor-aluno-aprendizagem. Formulamos a hipótese de que a criança é considerada problema no momento em que
Publicado em: 2010
-
43. Todos os alunos podem aprender : a inclusão de alunos com deficiência no III Ciclo a inclusão de alunos com deficiência no III Ciclo
A presente dissertação tem como objetivo apresentar e analisar práticas de Educação Inclusiva que se desenvolvem, através de um projeto intitulado Docência Compartilhada, em uma escola pública municipal de Porto Alegre/RS. Para efetivar essa pesquisa, investigo como as práticas de inclusão propostas em uma das turmas regulares do segundo ano do III
Publicado em: 2010
-
44. Avaliação da aprendizagem de alunos com deficiência: estudo documental das diretrizes oficiais / Evaluation of the learning of pupils with deficiency: documentary study of the official lines of direction
O presente estudo objetivou investigar, em documentos oficias do Ministério da Educação (MEC), diretrizes referentes à avaliação da aprendizagem de alunos com deficiência matriculados no Ensino Regular. Especificamente, intencionou identificar a concepção de avaliação da aprendizagem oficialmente preconizada para esse alunado e reconhecer as estra
Publicado em: 2010
-
45. The specialized institutions and the school inclusion movement: intentions and practices. / As instituições especializadas e o movimento da inclusão escolar: intenções e práticas
Esta Tese elegeu como tema de investigação as intenções e práticas das instituições especializadas frente ao movimento de inclusão escolar. Assim, a presente pesquisa dedicouse a examinar as práticas educacionais que visam proporcionar a inclusão escolar dos alunos com deficiência na escola comum, por meio da análise do Programa de Apoio à Inclu
Publicado em: 2010
-
46. A roda de conversa e a assembléia de crianças: a palavra líquida e a escola de educação infantil
Este artigo discute, inicialmente, alguns dos impasses da Educação Infantil contemporânea no Brasil, enfocando, em seguida, questões que emergiram em um projeto de Psicanálise e Educação Inclusiva desenvolvido em uma escola de Educação Infantil do município de São Paulo, envolvendo professores, alunos, pais, funcionários e equipe técnica. A meto
Educação em Revista. Publicado em: 2009-04
-
47. Águas da pedagogia da implicação : intercessões da educação para políticas públicas de saúde
Esta dissertação reporta a construção e apresenta a defesa de uma pedagogia da implicação, proposta que configura o ensino-aprendizagem como a gestão de processos de mudança de si e dos entornos, detectada na realização de cursos de aperfeiçoamento e especialização componentes de um projeto político de saúde. A formação aparecia como eixo es
Publicado em: 2009
-
48. A coleta seletiva para reciclagem de óleo e gordura residual: um estudo em unidades comerciais de alimentação de Salvador. / The selective collection for recycling of waste oil and fat: a study on commercial power units in Salvador.
Este trabalho analisa o processo da coleta seletiva de óleos e gorduras residuais - OGR realizada em unidades comerciais de alimentação. Para tal foi feita uma revisão da literatura sobre óleo vegetal contemplando desde suas características até a geração de OGR, mostrando a importância da coleta seletiva deste resíduo, o diferencial da educação
Publicado em: 2009