Rural Training
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13. The epidemiology of snakebite in the Rio Grande do Norte State, Northeastern Brazil
ABSTRACT This report is a retrospective study of the epidemiology of snakebite cases recorded from 2007 to 2014 in the Rio Grande do Norte State, northeastern Brazil. Data was collected from the Injury Notification Information System database of the Health Department of Rio Grande do Norte. A total of 3,019 cases were studied. Cases were distributed over all
Rev. Inst. Med. trop. S. Paulo. Publicado em: 03/08/2017
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14. Public health aspects of snakebite care in West Africa: perspectives from Nigeria
Snakebite envenoming is a major public health problem among rural communities of the Nigerian savanna. The saw-scaled or carpet viper (Echis ocellatus) and, to a lesser extent, the African cobras (Naja spp.) and puff adders (Bitis arietans) have proved to be the most important cause of mortality and morbidity. The main clinical features of E. ocellatus enven
J. Venom. Anim. Toxins incl. Trop. Dis. Publicado em: 17/10/2013
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15. Snakebite cases in the municipalities of the State of Paraiba, Brazil
Introduction This study investigated the epidemiological and clinical profile of snakebite cases reported from 2007 to 2012 in the municipalities of the Curimataú region, State of Paraíba, in northeastern Brazil. Methods Data were collected from the Health Department of the State of Paraíba using the Injury Notification Information System data banks
Rev. Soc. Bras. Med. Trop.. Publicado em: 15/10/2013
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16. Evaluación de un proceso de capacitación para extensionistas rurales implementado en Paraguay
An innovative methodology in the Paraguayan context was implemented to train rural extensionists in the Department of Caazapá. It aimed at the empowerment and the transformation of rural extension practices, looking for a more horizontal and participatory model of interaction. In order to reach these objectives, eight monthly training modules were implement
Rev. Econ. Sociol. Rural. Publicado em: 2013
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17. O papel da educação ambiental popular e da agroecologia na escola rural: estudando e aprimorando a formação socioambiental de professores(as) / The role of environmental education and popular agroecology rural school: studying and improving environmental teacher training (as)
O campo da educação ambiental está em franca expansão e o desenvolvimento de pesquisas voltadas a trabalhos com os(as) educadores(as) escolares têm um grande destaque ao longo dos anos, ressaltando a importância de conhecer os(as) profissionais envolvidos nas atividades educativas ambientais, seus cotidianos, suas necessidades e dificuldades. Este estu
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/07/2012
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18. Diagnóstico do uso da água e necessidade de formação de capacidades no meio rural nas regiões administrativas do Brasil / Diagnostic of water use and need for skills training in rural areas of Brazilian administrative regions
The Brazilian territory holds the largest fresh water reserves in the world, around 12% of the total amount available. However, this is not enough to say that there is no water scarcity in this country. Most part of the streams, approximately 80%, are located in the Amazon region, which only 5% of the Brazilian population resides. Therefore, even with high w
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/04/2012
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19. PARA COMPREENDER A TRANSFORMAÇÃO DO PATRIMÔNIO COGNITIVO AGRÍCOLA E ECOLÓGICO NO FAXINAL TAQUARI DOS RIBEIROS, RIO AZUL, PARANÁ: ABORDAGENS ETNOCIENTÍFICA E GEOGRÁFICA
The faxinal landscape is a complex system resulting from the interaction between nature and traditional rural communities that develop production practices joined to a system of knowledge and representation of landscapes. The actions, experimented practices in relationship between man and nature enable the individuals to formulating and improving knowledge,
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 10/04/2012
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20. Uma perspectiva histórica sobre a constituição da dança em Goiânia / A historical perspective on the constitution of Dance in Goiânia (1940-1990)
This paper aims to establish the relationship between Dancing and History, trying to understand how this practice integrates with Goiânias cultural lifestyle. Starting from the apparent contradiction between an imported art and a culture closely tied to the regional universe of Midwestern, we tried to demonstrate how this activity flourished in the capital
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/03/2012
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21. A educação do campo: uma experiência na formação do (a) educador (a) no estado do Amazonas
A pesquisa é originada da nossa experiência enquanto docente no Curso Normal Superior na Universidade do Estado do Amazonas no período de 2004 a 2008. Tem como objetivo geral compreender os princípios orientadores do Curso de Formação de Professores para o Ensino Fundamental em Áreas de Reforma Agrária, nos Estados de Roraima e Amazonas, em convênio
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/03/2012
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22. A FORMAÇÃO DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO RURAL SOBRE A VIOLÊNCIA / THE TEACHER TRAINING OF RURAL EDUCATION ON VIOLENCE
Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa de Mestrado em Educação vinculada a Linha de pesquisa Formação, Saberes e Desenvolvimento Profissional(LP1) do PPGE/UFSM. Através de um Estudo de Caso, buscou-se destacar a história de vida de três professoras, duas delas professoras da Educação Rural, e uma professora que trabalha na Secretaria
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 02/03/2012
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23. AS CONCEPÇÕES SOBRE O PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA DE UMA PROFESSORA ALFABETIZADORA DO MEIO RURAL / CONCEPTIONS ABOUT THE PROCESS OF READING AND WRITING OF A LITERACY TEACHER IN RURAL AREAS
This paper presents the results obtained from research developed in Programa de Pós- Graduação em Educação of Universidade Federal de Santa Maria - PPGE/UFSM, linked to Line of research 1 - Training, Knowledge and Professional Development. Through this research, it was possible to realizethe ideas that guide the practice of a literacy teacher active in
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 02/03/2012
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24. Formação do valor justo dos ativos biológicos sem mercado ativo: uma análise baseada no valor presente / Formation of the fair value of the biological assets without active market: an analysis based on the present value
This study contributes to the accounting department to consider the scientific and academic discussion on the measurement of biological assets, analyzing the main elements used to estimate the fair value based on the concepts of present value. Therefore, aims to conduct a critical analysis of the formation of the fair value of biological assets that do not h
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/01/2012