Ruido Na Escola
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13. Análise do ruído e intervenção fonoaudiológica em ambiente escolar: rede privada e pública de ensino regular
Objetivo : mensurar os níveis de ruído, durante o ano letivo, em duas salas de aula do 1º ano do Ensino Fundamental, sendo uma da rede privada de ensino e outra da rede pública, frequentadas por alunos deficientes auditivos usuários de implante coclear; analisar se os níveis de ruídos encontrados estão de acordo com a Norma Brasileira, NBR 10.152 da
Rev. CEFAC. Publicado em: 2014-03
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14. Monitoramento ambiental em uma escola da cidade de São Carlos SP : ênfase em qualidade do ar interior
As pesquisas sobre a qualidade do ar interno (QAI) tornaram-se frequentes na última década e alguns estudos em ambiente escolar relacionam o surgimento de problemas de saúde e a redução da produtividade de alunos e professores à má qualidade do ar interior de salas de aula. Reconhecida a relevância deste tema, este trabalho objetivou realizar o monit
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/02/2012
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15. A produção e propagação dos sons em uma escola de música e a penosidade das situações de ensino-aprendizagem
Este estudo buscou analisar situações de penosidade decorrentes dos sons advindos das atividades de ensino-aprendizagem musical na Escola de Música da UFMG (EMUFMG), sob o ponto de vista de uma amostra de funcionários, alunos e professores. Para a detecção da penosidade, que se expressa na variabilidade dos contextos das situações, foram utilizadas f
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/02/2012
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16. Intensidade do ruído produzido em sala de aula e análise de emissões acústicas em escolares
INTRODUÇÃO: Perda auditiva induzida por ruído configura-se como perda auditiva neurossensorial, geralmente bilateral, irreversível e progressiva com o tempo de exposição. Como o ruído produzido por crianças na escola pode estar acima da intensidade considerada lesiva, o estudo verificou a ocorrência em escolas de Taubaté. OBJETIVO: Aferir se escola
Arquivos Internacionais de Otorrinolaringologia. Publicado em: 2012-03
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17. A influência da hidratação sistêmica na qualidade vocal / The influence of the systemic hydration on voice quality
A água é o principal componente do ser humano, a falta desse elemento pode resultar em consequências negativas, como o comprometimento do funcionamento de órgãos e sistemas ou até a morte. Considerando a hidratação um hábito essencial para a saúde do corpo, qual a sua relação com a saúde vocal? O objetivo do presente estudo foi verificar se as m
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/02/2011
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18. Alterações vocais e cuidados de saúde entre professoras
OBJETIVO: conhecer os fatores associados à busca de assistência vocal entre professoras. MÉTODO: participaram 1.980 professoras do ensino fundamental diurno de 76 escolas públicas. Os dados foram coletados entre maio de 2004 e julho de 2005 por meio de questionário. A variável dependente referiu-se a questão "Nas duas últimas semanas, você procurou
Revista CEFAC. Publicado em: 22/12/2011
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19. Ruído na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal e no interior da incubadora
Este trabalho teve por objetivo identificar o nível de pressão sonora (NPS) da Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN) e do interior da incubadora de um hospital escola de uma universidade pública de São Paulo, SP, Brasil. Como método para essa identificação, tanto do NPS da UTIN como do NPS da incubadora, foram utilizados quatro dosímetros, em
Revista Latino-Americana de Enfermagem. Publicado em: 2011-10
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20. A influência do ruído ambiental no desempenho de escolares nos testes de padrão tonal de frequência e padrão tonal de duração
OBJETIVO: caracterizar o desempenho de escolares nos testes de padrão tonal de frequência e padrão tonal de duração no silêncio e na presença de ruído ambiental. METODO: trata-se de estudo experimental transversal, com amostra de conveniência, composta por 70 estudantes, que responderam a um formulário de percepção do ruído ambiental. O nível d
Revista CEFAC. Publicado em: 19/08/2011
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21. Influência do ruído de fundo da sala de aula na escrita de sentenças, em crianças de 4 série do ensino fundamental
Para que a aprendizagem ocorra de forma satisfatória, a voz do professor deve ser inteligível para todas as crianças, porém, o ambiente acústico presente na maior parte das salas de aula, nem sempre permite um bom reconhecimento de fala, o que pode interferir de forma negativa no desenvolvimento psicoeducacional e social da criança. Assim sendo, objeti
Publicado em: 2011
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22. FM listening evaluation for children: adaptação para a língua portuguesa
INTRODUÇÃO: A inclusão do deficiente auditivo na escola é assegurada pelo poder público no Brasil por documentos oficiais e o sistema FM é um instrumento da tecnologia assistiva que o professor deve ter acesso. OBJETIVO: traduzir e adaptar para a Língua Portuguesa o questionário FM Listening Evaluation for children. MÉTODOS: A tradução e adaptaç�
Revista Brasileira de Educação Especial. Publicado em: 2010-12
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23. Riscos ocupacionais na legislação trabalhista brasileira: destaque para aqueles relativos à saúde e à voz do professor
OBJETIVO: Analisar a legislação a respeito de riscos ocupacionais, com destaque para aqueles relacionados à saúde e à voz do professor. MÉTODOS: Trata-se de pesquisa bibliográfica, de caráter qualitativo, que considerou as políticas públicas sobre Saúde e Segurança no Trabalho. As Normas Regulamentadoras foram lidas e seus conteúdos analisados e
Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. Publicado em: 2010-12
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24. Escuta de crianças com fissura labiopalatina na escola
INTRODUÇÃO: Grande similaridade entre o comportamento de pacientes com fissura labiopalatina e aqueles com transtorno de processamento auditivo são relatadas por pais e professores. OBJETIVO: Verificar a escuta de crianças com fissura labiopalatina em seis condições de escuta. MÉTODO: Professores de 224 escolares (7 a 11 anos) com fissura completaram
Arquivos Internacionais de Otorrinolaringologia. Publicado em: 2010-09