Recurso Relacional
Mostrando 13-24 de 25 artigos, teses e dissertações.
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13. Fundamentações e prática de processos artísticos contemporâneos em arte pública
As práticas artísticas denominadas Arte Pública caracterizam, de forma imediata, uma noção de arte associada a um espaço comum, com circulação de pessoas (o público) de acesso fácil e em áreas abertas. Porém, esta acepção torna-se frágil quando investigamos que estamos ante uma trama de fundamentações que sustentam significações, relaçõe
Publicado em: 2009
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14. Distintos destinos? : a separação entre meninos e meninas na educação física escolar na perspectiva de gênero
Esta dissertação discute e problematiza como corpo e gênero atravessam os discursos que, articulados, justificam a separação de meninos e meninas como um recurso didático-pedagógico adequado e/ou necessário no âmbito da Educação Física escolar. A partir das contribuições dos Estudos Culturais, de Gênero e Feministas, particularmente na sua ver
Publicado em: 2008
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15. As identidades possíveis na articulação entre família e trabalho : um estudo a partir de casais colegas de trabalho
A presente pesquisa tem por enfoque o processo de construção identitária a partir da articulação entre a esfera de trabalho e a esfera familiar, considerando que estes são espaços de socialização que permitem aos indivíduos assumir papéis sociais e a partir disso articular suas vivências. A problemática geral do trabalho, portanto, diz respeito
Publicado em: 2008
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16. A (re)construção das políticas municipais de educação em tempos de reforma do Estado: um novo horizonte para a descentralização?
Esta tese analisa o recurso da descentralização de caráter democrático-participativo, reconhecendo-o como instrumento político favorável à democratização da gestão das políticas municipais de educação. Considerando que a adoção desse recurso é uma opção política de governos locais empenhados em implementar projetos educacionais de conteúd
Publicado em: 2008
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17. Uma Avaliação de abordagens alternativas para armazenar RDF em banco de dados relacional
O Resource Description Framework (RDF) é uma infra-estrutura, que possibilita a codificação, troca e reuso de metadata estruturado. Metadata é dados sobre dados. O termo refere a qualquer dado usado para ajudar a identificação, descrição e localização de recursos eletrônicos na rede. O RDF permite adicionar declarações, sinônimos e palavras que
Publicado em: 2007
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18. Constructionism in the contexto of Family Health Program: articulating knowledges and practices / O construcionismo social no contexto da estratégia saúde da família: articulando saberes e práticas
A presente pesquisa traz reflexões epistemológicas e metodológicas visando contribuir na conformação de novos saberes em saúde, no campo da Atenção Primária, problematizando a dicotomia sujeito-objeto e o discurso monovocálico do conhecimento e da verdade. Proponho uma aproximação do discurso científico pós-moderno do construcionismo social ao
Publicado em: 2007
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19. Acumulação de recursos relacionais na lógica da Resource-Based View (RBV): um estudo das companhias abertas brasileiras
Esta pesquisa objetiva analisar como as características das empresas e da indústria estão associadas ao investimento na acumulação de recursos relacionais para com os stakeholders salientes das companhias abertas brasileiras no período de 2000 a 2004. Duas abordagens teóricas foram contempladas: a teoria instrumental dos stakeholders e a Resource-Base
Publicado em: 2007
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20. The planning of brief psychotherapy for children from the referential of development / O planejamento da psicoterapia breve infantil a partir do referencial do desenvolvimento
A psicoterapia breve infantil (PBI), aqui entendida como uma modalidade de intervenção terapêutica com duração limitada e objetivos circunscritos, dirigida a crianças e pais, é um importante recurso para que se possa oferecer assistência psicológica a uma parcela mais ampla da população. Apesar disso, e de seu potencial preventivo, tem sido alvo d
Publicado em: 2006
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21. Informática na educação: um recurso para aprendizagem e desenvolvimento profissional de professoras mentoras. / Computer science in the education: a resource for learning and professional development of teacher-mentors.
O objetivo da presente investigação foi analisar as contribuições e dificuldades de um processo formativo em informática para a formação continuada e desenvolvimento profissional de professoras experientes para atuarem em um Programa de Mentoria on-line voltado para professoras iniciantes das séries iniciais do ensino fundamental, vinculado ao Portal
Publicado em: 2006
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22. Negociando identidades: os fatores polÃticos e a re-significaÃÃo da identidade judaica : o caso da comunidade judaica de Pernambuco
Neste trabalho sÃo tratadas questÃes relativas a re-significaÃÃo de identidade na comunidade judaica do Recife, nas dÃcadas de 1930-1940 e suas relaÃÃes com alguns fatores de carÃter polÃtico, vigentes na Ãpoca enfocada. Interessou, sobretudo, saber de que forma os judeus, diante da atuaÃÃo da polÃcia e do Estado, conseguiram desenvolver estrat�
Publicado em: 2004
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23. A estrutura da brincadeira e a regulação das relações
A brincadeira tradicional de rua é um fenômeno paradigmático da organização social de crianças e da cultura infantil. O estudo das brincadeiras tradicionais infantis possibilita a investigação de um fenômeno "espontâneo", sem o planejamento adulto e sem o recurso da escrita. Cada brincadeira, em cada cultura, possui uma estrutura peculiar que a def
Psicologia: Teoria e Pesquisa. Publicado em: 2002-08
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24. Hipernarrativa: reflexão sobre a produção criativa nas narrativas hipermidiáticas
O presente estudo apresenta uma reflexão sobre a produção criativa na estrutura tecnológica da hipermídia, tendo o ambiente da narrativa como espaço de observação e experimentação. A hipermídia possibilita uma escrita combinatória, relacional, tendo como recurso criativo a mobilidade na estrutura fragmentada e múltipla de meios. Neste modo de se
Publicado em: 2002