Raciocinio Clinico
Mostrando 13-24 de 126 artigos, teses e dissertações.
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13. Implicit Criteria Employed by Psychotherapists in Clinical Case Formulation
Resumo A partir de uma perspectiva de fatores comuns, os critérios implícitos usados pelos psicoterapeutas são explorados ao fazer formulações clínicas a fim de mostrar a relevância desses critérios para a prática psicoterapêutica. Este estudo teve como objetivo identificar e descrever critérios implícitos no processo de formulação clínica. M
Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 09/12/2019
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14. Severe malnutrition after bariatric surgery and clinic manifestations of infection
RESUMO Este relato descreve a evolução pós-cirurgia bariátrica de uma paciente obesa que apresentou baixa adesão à dieta e suplementação de micronutrientes. Quatro anos após duas cirurgias bariátricas, a paciente foi internada por perda transitória de consciência, raciocínio lento, anasarca, hipoalbuminemia grave, além de deficiências vitamín
Rev. Assoc. Med. Bras.. Publicado em: 10/10/2019
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15. Simulação de incidente com múltiplas vítimas: treinando profissionais e ensinando universitários.
RESUMO Objetivo: descrever estratégia de ensino a partir da simulação de Incidente de Múltiplas Vítimas (IMV), discutindo e avaliando a atuação dos discentes envolvidos no atendimento inicial às vítimas de trauma. Métodos: estudo transversal com abordagem quantitativa que contemplou a execução de uma simulação realística de IMV, envolvendo d
Rev. Col. Bras. Cir.. Publicado em: 05/08/2019
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16. “É uma porta que se abre”: reflexões sobre questões conceituais e de identidade profissional na construção do raciocínio clínico em terapia ocupacional
Resumo Introdução Colocar a prática em palavras é tarefa árdua para terapeutas ocupacionais, considerando os aspectos narrativos da prática nas relações complexas e multifacetadas entre seres humanos e sociedade. A linguagem favorece a nomeação e a conceituação daquilo que se faz e abre esse espaço de compreensão e aprofundamento do conhecimen
Cad. Bras. Ter. Ocup.. Publicado em: 27/06/2019
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17. Percepção de Alunos de Curso de Graduação em Medicina sobre o Team-Based Learning (TBL)
RESUMO O Team-Based Learning (TBL) é uma estratégia educacional baseada em aprendizagem ativa que se tornou uma proposta pedagógica alternativa importante no contexto dos métodos de ensino utilizados em educação médica. A proposta do presente trabalho foi avaliar a percepção dos alunos sobre o uso da metodologia TBL em curso de graduação em Medici
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 23/05/2019
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18. Construction and validation of an instrument for nursing consultation in outpatient chemotherapy
RESUMO Objetivo: Construir e validar conteúdo de instrumento para consulta de enfermagem em ambulatório de quimioterapia de adultos. Método: Estudo metodológico composto por duas etapas: Elaboração do instrumento e validação de conteúdo. Foi realizada revisão literária das dimensões do cuidado da clientela, à luz da Teoria das Necessidades Hum
Rev. Bras. Enferm.. Publicado em: 18/04/2019
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19. Estratégias de intra e intersetorialidade para transversalizar a saúde do trabalhador em todos os níveis de atenção à saúde
Resumo Objetivo: descrever o papel e as ações conduzidas pelo Centro de Referência em Saúde do Trabalhador (Cerest) de São Bernardo do Campo (SP) para a implementação da política de saúde do trabalhador no município, entre 2010 e 2016. Métodos: o relato de experiência foi baseado em reflexões coletivas associadas à análise de documentos -
Rev. bras. saúde ocup.. Publicado em: 11/04/2019
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20. Epidemia de microcefalia e vírus Zika: a construção do conhecimento em epidemiologia
Em agosto de 2015, neuropediatras de hospitais públicos do Recife, Pernambuco, Brasil, observaram um aumento do número de casos de microcefalia desproporcional associado a anomalias cerebrais. Esse fato gerou comoção social, mobilização da comunidade acadêmica e levou o Ministério da Saúde a decretar emergência de saúde pública nacional, seguida
Cad. Saúde Pública. Publicado em: 11/10/2018
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21. Avaliação de Questões de Prova de Concursos de Residência Médica
RESUMO Introdução: A prova de residência, apesar de não ter o objetivo de avaliar a formação médica, o faz indiretamente. A avaliação da qualidade das provas de residência médica permite, entre outras coisas, reavaliar o próprio processo de formação e as competências esperadas para os profissionais. Objetivo: Avaliar provas de primeira fase
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2018-06
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22. Diagnosis and treatment of constipation: a clinical update based on the Rome IV criteria
RESUMO O objetivo deste trabalho foi avaliar os consensos de sociedade de especialistas e guidelines publicados sobre o diagnóstico e tratamento da constipação intestinal crônica em adultos, e confrontar com a experiência dos autores, a fim de padronizar condutas que auxiliem o raciocínio e a tomada de conduta do médico. Foi realizada busca na literat
J. Coloproctol. (Rio J.). Publicado em: 2018-06
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23. Metaplasia adiposa de tireoide associada à tireoidite de Hashimoto com hiperplasia nodular e adenoma de células oncocíticas: relato de caso e revisão da literatura
RESUMO Lesões que envolvem tecido adiposo e glândula tireoide costumam ser raros. No presente relato, a metaplasia adiposa associou-se à tireoidite de Hashimoto com hiperplasia nodular e adenoma de células oncocíticas em uma paciente de 40 anos, sexo feminino, sendo um dos primeiros casos relatados dessa associação. O principal achado clínico é o b�
J. Bras. Patol. Med. Lab.. Publicado em: 2018-04
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24. Processos de Desenvolvimento do Raciocínio Clínico em Estudantes de Medicina
RESUMO O raciocínio clínico se refere ao processo cognitivo, através do qual, o médico é capaz de estabelecer o diagnóstico correto e propor uma conduta adequada frente a um problema clínico encontrado. Apesar da grande evolução do conhecimento médico ao longo dos tempos, a prática clínica é ainda hoje, muito dependente da habilidade profissiona
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2018-01