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13. USOS DA AUTOCONFRONTAÇÃO NA LINGUÍSTICA APLICADA: O CASO DE UM GRUPO DE PESQUISA
RESUMOEste artigo discute o uso do dispositivo interventivo e científico-metodológico autoconfrontação por pesquisadores da Linguística Aplicada, em particular, pelos estudiosos do grupo de pesquisa Análise de Linguagem, Trabalho Educacional e suas Relações-ALTER que desenvolveram as suas atividades entre os anos de 2002 e 2012, sob a liderança da p
Trab. linguist. apl.. Publicado em: 2015-09
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14. Base of the skull morphology and Class III malocclusion in patients with unilateral cleft lip and palate
OBJETIVO: o objetivo do presente estudo foi determinar diferenças morfológicas da base do crânio de indivíduos portadores de fissura de lábio e palato e de má oclusão de Classe III, comparado-os com indivíduos controle com má oclusão de Classes I ou III. MÉTODOS: oitenta e nove indivíduos, de ambos os sexos, com idade variando entre 5 e 27 anos,
Dental Press J. Orthod.. Publicado em: 2015-02
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15. A extrema-direita na atualidade
Este ensaio objetiva sintetizar elementos teórico-críticos sobre os diferentes matizes da extrema-direita na atualidade, situando algumas de suas configurações históricas e tendências contemporâneas no Brasil e em países nos quais sua presença tornou-se mais evidente nos últimos anos. Resulta de um seminário temático organizado no interior do Nep
Serv. Soc. Soc.. Publicado em: 2014-09
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16. O MUNDO SOB A PELE E SUAS RELAÇÕES COM A ANÁLISE DO COMPORTAMENTO
Este trabalho tem o intuito de mostrar como o Behaviorismo Radical utiliza-se enquanto objeto de estudo de comportamentos tidos como privados, ou seja, aqueles que somente o próprio indivíduo tem acesso. Contrariando crenças equívocas de que a Análise do Comportamento ignora sentimentos e emoções, ou quaisquer outros processos denominados como cogniti
Publicado em: 11/08/2014
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17. Origens da Política Nacional de Participação Social: Entrevista com Pedro Pontual
Nesta entrevista, Pedro Pontual, psicólogo e doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), expõe a história da elaboração da Política Nacional de Participação Social (PNPS) e discorre sobre as circunstâncias e as dificuldades envolvidas na implementação de um sistema de participação.
Novos estud. - CEBRAP. Publicado em: 2014-07
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18. Produtivismo acadêmico e decorrências às condições de vida/trabalho de pesquisadores brasileiros e europeus
Uma versão deste trabalho foi apresentada no 25º Simpósio Brasileiro e 2º Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação, 2011, na PUC/SP. O texto resulta de pesquisa com 74 Coordenadores de Programas e Orientadores vinculados a Programas de Pós-graduação stricto sensu avaliados pela CAPES e com 16 investigadores ligados a univ
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 2014-03
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19. Avaliação do estágio de urgências clínicas em uma unidade de pronto atendimento sob a perspectiva dos alunos
INTRODUÇÃO: O curso de Medicina da Faculdade de Ciências Médicas e da Saúde (FCMS) da PUC-SP de Sorocaba passou por mudanças em seu modelo curricular, motivadas por vários fatores, entre eles a instituição das Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Medicina (DCN), que resultou numa ampliação dos cenários da prática. Desde 2011, o est�
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2014-03
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20. Dimensões comunicacionais no conceito de escultura social de Joseph Beuys como possibilidade de tradução criativa.
O presente artigo é resultado de pesquisa de doutorado em Comunicação e Semiótica, realizada na PUC-SP, sobre o conceito de Escultura Social na obra de Joseph Beuys, com recorte em pesquisadores como Matthias Bunge e Caroline Tisdall, bem como a influência dos filósofos românticos Schiller, Goethe, Hegel e de Novalis na construção deste conceito na
ARS (São Paulo). Publicado em: 2013-12
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21. A Gênese Instrumental na interação com o GeoGebra: uma proposta para a formação continuada de professores de matemática
Este trabalho apresenta resultados de uma pesquisa de Mestrado Profissional em Ensino de Matemática do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), desenvolvida no Grupo de Pesquisa Tecnologias e Meios de Expressão em Matemática. A pesquisa teve como objetivo o desenvolvimento d
Bolema. Publicado em: 2013-08
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22. Gestão educativa: análise de uma experiência
O estudo refere-se à implantação do modelo estratégico-educativo de gestão, proposto e desenvolvido pela Pró-Reitoria de Graduação da PUC-SP, de 2008 a 2012. Discute conceitos que compreendem os referentes administrativos indissociáveis da participação acadêmica e da função social da PUC-SP. Interpreta a gestão como um conjunto de processos ca
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 2013-06
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23. Mestrado profissional e o desenvolvimento profissional do professor de matemática
O objetivo deste artigo é apresentar resultados de pesquisa sobre um curso de Mestrado Profissional em Educação Matemática, implantado, em 2002, na PUC/SP. Em sua trajetória, transformações ocorreram, mas a divulgação da etapa inicial dessa experiência permanece oportuna para contribuir com a discussão sobre o desenvolvimento profissional de profe
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 2013
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24. O impacto sociocultural do uso da internet em um grupo de pessoas idosas
As novas tecnologias de informação e comunicação são de suma importância para o desenvolvimento da sociedade, em especial a internet que disponibiliza ao seu usuário uma grande variedade de atrativos que são considerados de extrema relevância para a sociedade, fundamentais para atividades em diversos setores socioculturais, além da importância nos
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/11/2012