Psicomotricidade
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13. The Importance of the work of physical education on psychomotor development concerning the first grade in elementary school / A importância do trabalho da educação física no desenvolvimento psicomotor na 1 série do ensino fundamental
The motor activity is of great importance to the childrens global development through the activities which are offered to them. Children develop their own conscience and the world outside; so, they are very important to the formation of their personality. The main purpose of this work is to analyze the effective job of a professional of physical Education wh
Publicado em: 2009
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14. A repercussão da equoterapia na estimulação das dimensões da linguagem infantil
Introduction: Equine therapy is a therapeutic method that uses horses as the main instrument for habilitation and rehabilitation in the fields of health and education. By employing horseback riding techniques to promote motor and mental re-education, the equine therapy is used as a therapy to overcome or reduce sensory, motor, cognitive and behavioral impair
Publicado em: 2009
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15. A relação mãe/criança com deficiência: sentimentos e experiências
O presente estudo investiga os sentimentos e as experiências de pais e mães de crianças com deficiência. Surge das motivações em compreender o cotidiano dos pais e mães de crianças com deficiência integrante do Projeto de Psicomotricidade Relacional da UNIVATES. De corte qualitativo, trata-se de um estudo etnográfico. Os instrumentos utilizados par
Ciência & Saúde Coletiva. Publicado em: 2008-12
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16. Movimento humano em uma perspectiva psicossomática: estudos de Judith Kestenberg
Este artigo considera o movimento corporal humano contextualizado no mundo psíquico na visão de Judith Kestenberg, abordando: 1) as principais categorias de movimento identificadas por Kestenberg e os significados relacionados a elas; 2) as relações (afinidades e choques) desses padrões de movimento entre si; 3) as relações entre as preferências inic
Psicologia: Teoria e Pesquisa. Publicado em: 2008-06
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17. Generalização baseada nas relações implicacionais obtida pelo modelo "ABAB-Retirada e Provas Múltiplas"
OBJETIVO: Analisar a generalização baseada nas relações implicacionais obtida pelo Modelo "ABAB-Retirada e Provas Múltiplas" em crianças com diferentes graus de severidade de desvio fonológico. MÉTODOS: Análise dos dados de fala de oito sujeitos com desvios fonológicos. Foram realizadas avaliações da linguagem compreensiva e expressiva, do sistem
Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. Publicado em: 2008-06
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18. Aquisição de conceitos psicomotores pelo aluno surdo : avaliação de um programa de ensino / Acquisition of psychomotor concepts by deaf students: evaluation of a program of education
Psycomotricity has presented relationship with several areas of learning. Starting from that, this study has three objectives: elaborate, implement and evaluate the effectiveness of a teaching program based on motor activities that emphasizes the body scheme and the space perception, in order to investigate the influence of it in the acquisition of corporal
Publicado em: 2008
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19. Uma experiência de arte educação com a dança na Fundação Cidade Mãe.
Esta dissertação de Mestrado apresenta a análise crítica de uma experiência de arteeducação, realizada na Fundação Cidade Mãe, em busca de uma dança para a cidadania. Baseiase nos desconstrucionistas e nas propostas metodológicas de Ivaldo Bertazzo para uma intervenção da dança na construção do sujeito portador de direitos e deveres. Levanta
Publicado em: 2008
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20. A natureza do espetáculo revelador do cidadão dançante:uma experiência de arte educação com a dança na Fundação Cidade Mãe
Esta dissertação de Mestrado apresenta a análise crítica de uma experiência de arteeducação,realizada na Fundação Cidade Mãe, em busca de uma dança para a cidadania. Baseia-se nos estudos póscolonialistas,desconstrucionistas e nas propostas metodológicas de Ivaldo Bertazzo para uma intervenção da dança na construção do sujeito portador de d
Publicado em: 2008
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21. INTERVENÇÃO PSICOMOTORA LÚDICA EM CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM / Psychomotor ludic intervention for children with learning disabilities
Este estudo investiga evidências da influência de uma intervenção psicomotora lúdica na construção do pensamento operatório concreto e desempenho neuromotor de alunos com dificuldade de aprendizagem da 2 série do ensino fundamental, de escola pública do Estado de São Paulo. Utiliza-se de método experimental. Manipula a intervenção psicomotora l
Publicado em: 2008
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22. Um estudo de casos: as relações de crianças com Síndrome de Down e de crianças com deficiência auditiva na psicomotricidade relacional
A presente tese é o informe final de um estudo realizado no Centro Universitário UNIVATES, na cidade de Lajeado, que investigou as relações e os efeitos comportamentais de crianças com síndrome de Down e de crianças com deficiência auditiva em conjunto com crianças “normais”, participantes de um Programa de Psicomotricidade Relacional. A investi
Publicado em: 2007
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23. AvaliaÃÃo da Psicomotricidade no Processo Ensino-Aprendizagem de CrianÃa com SÃndrome de Down na EducaÃÃo Infantil.
The study was established using a field research, by using exploratory and descriptive methods, with the purpose to evaluate the accomplishment of the psychomotricity praxis in the teaching learning process and the interaction of children with Downâs Syndrome in Infant Education, according to their teachers. The research was developed between February and J
Publicado em: 2007
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24. A psicomotricidade e a educação somática à luz da psicanálise winnicottiana
Esta pesquisa trata de algumas contribuições do psicanalista e pediatra inglês Donald Woods Winnicott para o campo da psicomotricidade e da educação somática. É apresentado o quadro teórico e a área de atuação destas nascentes disciplinas ao lado do uso feito por elas de conceitos oriundos da psicanálise tradicional e de modo assistemático tamb�
Publicado em: 2007