Psicogenetica
Mostrando 1-12 de 45 artigos, teses e dissertações.
-
1. Uma leitura walloniana do movimento: crianças de seis anos no ensino fundamental
Resumo Este artigo refere-se a uma investigação que teve como objetivo compreender como estava sendo tratada a motricidade das crianças de seis anos que, com a implantação do ensino de nove anos, passaram a frequentar o ensino fundamental. O referente teórico foi a psicogenética de Henri Wallon; então, apesar de ter focado a motricidade, não se perd
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2017-08
-
2. Prática e teoria no desenvolvimento: questão da tomada de consciência
Resumo O estudo psicológico do desenvolvimento moral, assim como da vida afetiva e intelectual, coloca em evidência a necessidade de estabelecer as relações entre a ação prática da criança e a reflexão dela sobre suas próprias ações e dos outros indivíduos. Porém, analisar essas relações exige levar em conta o processo que poderá torná-los
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2017-08
-
3. Método clínico-crítico e etnografia em pesquisas sobre conhecimentos sociais
O artigo destaca a importância de compreender os conhecimentos sociais das crianças, situando suas construções nas relações sociais que se reproduzem e atualizam nas práticas cotidianas. Com essa finalidade são analisadas as contribuições metodológicas e conceituais da antropologia e da teoria psicogenética, e se argumentará que é possível con
Cad. Pesqui.. Publicado em: 2014-12
-
4. A questão do Eu e do Outro na psicogenética walloniana
Este trabalho examina algumas produções de Henri Wallon, com o propósito de elucidar a relação Eu-Outro. São priorizados dois artigos do autor que tratam especificamente da questão: "O papel do outro na consciência do eu", de 1946 e "Níveis e flutuações do eu", de 1956. Duas questões são postas em discussão: Como se dão as relações Eu-Outro,
Estud. psicol. (Campinas). Publicado em: 2014-12
-
5. Investigando as interações em sala de aula: Wallon e as vinculações afetivas entre crianças de cinco anos
Na psicogenética de Henri Wallon a dimensão afetiva ocupa lugar central, tanto do ponto de vista da construção da pessoa quanto do conhecimento. Defendese, assim, que o fortalecimento dos vínculos entre criança e adulto contribui efetivamente para os processos de ensinoaprendizagem. A pesquisa empírica envolveu 24 crianças de cinco anos e duas profes
Educ. rev.. Publicado em: 2013-09
-
6. Esbocos historicos do comeco academico das "Doencas mentais e nervosas" no Brasil e influencias europeias
Apresentam-se as etapas comuns da neurologia e da psiquiatria no Brasil, porém, essas etapas foram previamente resumidas na matriz europeia. As principais interceptações históricas psiquiátricas e neurológicas podem ser reconhecidas pelos termos neurologia, psiquiatria, alienismo, neurose e insanidade, sua o
Arq. Neuro-Psiquiatr.. Publicado em: 2013-08
-
7. A produção escrita de alunos com e sem síndrome de Down: uma análise da coerência textual
Neste trabalho, analisa-se a coerência textual a partir da reescrita do conto de Rapunzel. Baseia-se em uma abordagem psicogenética da língua escrita. Participaram desse estudo nove alunos, sendo seis com síndrome de Down (Grupo I) e os outros três sem deficiência (Grupo II). Eles cursavam entre o 2º e 8º anos do Ensino Fundamental em escolas regular
Educ. rev.. Publicado em: 2013-03
-
8. Das relações entre educação e psicologia na perspectiva de uma educadora
Este trabalho objetiva apresentar a visão de uma educadora sobre as relações entre Psicologia (como ciência e como profissão) e Educação, nos cinquenta anos em que atuou nos vários segmentos do ensino: ensino fundamental, médio e superior. Situa como eixo para discutir essas relações o Grupo de Trabalho (GT) Psicologia da Educação, na 22ª Reuni
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2012-12
-
9. Resolução da situação-problema e desfecho em histórias de crianças de 7 e 9 Anos
O objetivo deste trabalho foi analisar a influência da situação de produção de textos narrativos, elaborados por crianças de 7 e 9 anos, em uma perspectiva psicogenética. Participaram deste estudo 23 alunos da primeira série e 50 da terceira. Após a escrita de uma história em situação livre, foram realizadas três sessões individuais com ativida
Psicologia: Ciência e Profissão. Publicado em: 2012
-
10. Educação ambiental : as elaborações das crianças de sei anos / Environmental education : elaborations of children six years
A pesquisa teve como objetivo compreender e analisar como as crianças de seis anos elaboram e interpretam essas informações. As atividades aconteceram no ano de 2008, em dois momentos, no primeiro semestre quando foram coletados os dados relativos às concepções das crianças sobre o ambiente e no segundo semestre com o desenvolvimento de um projeto ela
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/02/2011
-
11. Letramento e alfabetização : sociogênese e/ou psicogênese, quais os caminhos da apropriação da escrita?
Esta dissertação é fruto de uma pesquisa qualitativa, de natureza exploratória, que buscou investigar como a criança se apropria da língua escrita numa perspectiva psicogenética e/ou sociogenética. Foi realizado um estudo com cinco crianças de uma escola pública municipal da rede de ensino de Alvorada. Neste estudo, os alunos foram acompanhados sem
Publicado em: 2011
-
12. Construção de conceitos de matemática via projetos de aprendizagem
Nesta dissertação desenvolvemos e analisamos uma proposta de ensino-aprendizagem de matemática para alunos de sexta série do ensino fundamental, com base nas pesquisas e inovações realizadas no Laboratório de Estudos Cognitivos da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (LEC/UFRGS) – com a coordenação da professora Léa da Cruz Fagundes – e na
Publicado em: 2011