Psicanalise Infantil
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13. Que boca grande você tem! Articulações sobre os distúrbios da oralidade no autismo
O texto apresenta algumas considerações sobre os distúrbios da oralidade no autismo, no viés da psicanálise, entrelaçando as questões da constituição do psiquismo infantil e a oralidade. Para enlaçar estas questões teóricas e clínicas dois casos são delineados no trabalho. As crianças retratadas apresentam funcionamento autistico onde a primaz
Rev. latinoam. psicopatol. fundam.. Publicado em: 2016-09
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14. A infância em Piaget e o infantil em Freud: temporalidades e moralidades em questão
Resumo O presente artigo propõe uma abordagem comparativa entre as noções de infância em Jean Piaget e de infantil em Sigmund Freud, tomando como conceitos básicos a noção de tempo e de moral em ambos os autores. Sustenta-se ser possível afirmar, a partir de uma leitura da epistemologia genética, que a infância vai-se transformando à medida que ag
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2016-08
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15. Os pais da psicanálise com crianças
Durante meio século, a história da psicanálise com crianças guiou-se pelas linhas mestras estabelecidas no Colóquio sobre análise infantil, que em 1927 entronou Melanie Klein e Anna Freud como suas genuínas mães. Um dos efeitos que se produziram foi a psicanálise com crianças se haver consagrado como um campo de mulheres. Contudo, anteriores a essa
Rev. latinoam. psicopatol. fundam.. Publicado em: 2016-06
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16. Núcleo de Educação Terapêutica: um espaço de invenção na clínica com crianças psicóticas
Este artigo tem o objetivo de transmitir a experiência de implementação do Núcleo de Educação Terapêutica no Instituto de Psicologia da USP. A constituição do NET inspira-se no desenvolvimento de um campo teórico-clínico denominado Educação Terapêutica que aproxima Psicanálise e Educação e enseja um conjunto de práticas de tratamento do aut
Rev. latinoam. psicopatol. fundam.. Publicado em: 2016-06
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17. Associação entre sinais de sofrimento psíquico até dezoito meses e rebaixamento da qualidade de vida aos seis anos de idade
Resumo: A pedido do Ministério da Saúde foi desenvolvido e validado um protocolo de Indicadores clínicos de Risco para o Desenvolvimento Infantil (IRDI) para detectar riscos para transtornos psíquicos de desenvolvimento em bebês de 0 a 18 meses. Este trabalho teve como objetivo verificar a validade preditiva do IRDI, a partir de sua relação com dois i
Psicol. USP. Publicado em: 2015-12
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18. IRDI na Avaliação de Bebês com Problemas de Desenvolvimento Associados ao Autismo
Esta pesquisa é um estudo exploratório com o objetivo de investigar contribuições que o protocolo Indicadores Clínicos de Risco para o Desenvolvimento Infantil (IRDI) pode trazer para avaliação de bebês que estejam se desenvolvendo em um percurso autístico. Para tanto, foram comparados resultados do IRDI e do Modified Checklist for Autism in Toddler
Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 2015-04
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19. Considerações psicanalíticas sobre os jogos de esconder: do puti ao esconde-esconde
A psicanálise muito tem discutido sobre a brincadeira infantil, mas pouco tem relacionado as descobertas sobre os jogos de esconder realizadas por Freud a partir de 1920 à teoria de que toda brincadeira representa o desejo de ser adulto. Por meio do estudo das brincadeiras de esconder, o presente trabalho visa revelar como a repetição encontra um lugar n
Ágora (Rio J.). Publicado em: 2014-12
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20. A construção do laço educador-bebê a partir da Metodologia IRDI
O presente artigo apresenta uma reflexão a partir de uma cena observada em uma creche na cidade de São Paulo. Discute-se o modo pelo qual um profissional, atravessado pela psicanálise, trabalhando nesta creche cria condições para o surgimento de um enlace do professor com o bebê da creche tendo como referên
Psicol. USP. Publicado em: 2014-12
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21. Contribuições da clínica da parentalidade no atendimento de um caso de obesidade infantil
Estudos a respeito da obesidade indicam que, para além de questões genéticas, seu surgimento pode estar associado às primeiras relações interpessoais. O presente artigo tem como objetivo discutir as contribuições que a clínica da parentalidade pode trazer para o tratamento da obesidade infantil a partir de recortes de um caso clínico. Para tanto, s
Psicol. clin.. Publicado em: 2014-12
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22. A criança como sujeito e como objeto entre duas formas de investigação do abuso sexual
Abordamos, neste artigo, o tratamento que vem sendo conferido ao tema do abuso sexual pela sociedade contemporânea e propomos uma contraposição a partir da teoria psicanalítica, especialmente no que nela se refere à sexualidade infantil. Partindo do princípio de que a criança é sujeito desejante, portanto sujeito de suas escolhas, conscientes ou inco
Psicol. clin.. Publicado em: 2014-12
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23. Educação inclusiva: formação de atitudes na educação infantil
Este estudo teve como objetivo conhecer os efeitos da convivência em creches e pré-escolas inclusivas sobre a formação das crianças no que diz respeito à aceitação das diferenças. A pesquisa foi realizada com base em uma abordagem qualitativa. Foram entrevistados seis alunos(as) do ensino fundamental, egressos(as) entre 2003 e 2009 de uma mesma crec
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2014-06
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24. Teoria da cultura na perspectiva criada pelo ensaio "o futuro de uma ilusão" de Freud
Neste artigo buscamos reconstruir os indícios de uma certa teoria da cultura presentes no discurso de Freud a partir das perspectivas criadas pelo ensaio O futuro de uma Ilusão. Registramos um curioso paralelo entre o discurso de Freud e o de John Lennon. Acompanhamos, assim, as marcas da "empreitada científica" por ele empreendida e as relações múltip
Cad. CRH. Publicado em: 2013-12