Programa Jovem Aprendiz
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1. “Mas se o homem cuidar da saúde fica meio que paradoxal ao trabalho”: relação entre masculinidades e cuidado à saúde para homens jovens em formação profissional
Resumo Este estudo objetivou compreender como homens jovens em formação profissional relacionam masculinidades e cuidados à saúde no contexto do trabalho. Por meio de uma abordagem qualitativa, foram realizadas entrevistas individuais com 27 homens jovens, com idades entre 17 e 19 anos, matriculados em cursos técnicos vinculados ao Programa Jovem Aprend
Saude soc.. Publicado em: 2018-06
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2. Aprendizagem profissional: trabalho e desenvolvimento social e econômico
O Ministério do Trabalho e Emprego é o responsável pela fiscalização do cumprimento das Leis n.8.213/91 e n.10.097/2000 que dispõem, respectivamente, sobre cotas obrigatórias para garantir que empresas mantenham em seus quadros de empregados um percentual de pessoas com deficiência e, independentemente, acrescentem ao seus efetivos o número mínimo
Estud. av.. Publicado em: 2014-08
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3. A POLÍTICA NACIONAL DE JUVENTUDE E O DESAFIO DE PROMOVER A PARTICIPAÇÃO: um estudo sobre o Programa Jovem Aprendiz do SENAC Pelotas
Este trabalho trata da Política Nacional de Juventude, enfatizando o desenvolvimento da participação juvenil no Programa Jovem Aprendiz-PJA do SENAC-Pelotas. Tem, como marco legal, a Política Nacional de Juventude, a Constituição Federal de 1988 e o Estatuto da Criança e do Adolescente-ECA. Estuda a gênese da Política Nacional de Juventude; os senti
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/06/2011
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4. Programa de aprendizagem e desenvolvimento de pessoas: fatores que determinam a contratação de jovens aprendizes. / Program of learning and people development: factors that determine the recruitment of young apprentices.
Na atual realidade de competitividade vivida pelas empresas e considerando uma visão sistêmica da gestão de pessoas, a função desenvolvimento deve favorecer o crescimento das competências individuais e sua transformação em talentos organizacionais. No Brasil, as empresas podem se utilizar da contratação de jovens aprendizes como um meio para captar
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/04/2011
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5. Educação profissional para a juventude: o programa Jovem Aprendiz como modelo de aprendizagem
Uma sociedade em pleno desenvolvimento social se faz com a juventude e crianças tendo seus deveres e direitos garantidos e respeitados. O acesso a uma formação eficaz para a vida em sociedade e o acesso ao emprego é o que espera a juventude e o mercado do trabalho. Por isso, as políticas públicas destinadas à juventude não devem ter um caráter assis
Publicado em: 2010
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6. O programa aprendizagem: um estudo da formaÃÃo do jovem aprendiz no SENAC/PE
Esta pesquisa analisa as concepÃÃes de formaÃÃo profissional estruturantes do âPrograma Aprendizagemâ, realizadas no SENAC-PE, como parte integrante da PolÃtica PÃblica para Jovens, o PNPE (Programa Nacional de EstÃmulo do Primeiro Emprego), atravÃs de um estudo descritivo-exploratÃrio, em que foram priorizadas as falas dos sujeitos que vivenciam
Publicado em: 2008
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7. Uma AvaliaÃÃo do Programa "Emprego Jovem" do Governo do Estado de Pernambuco (200-2006): InserÃÃo dos jovens no mercado de trabalho
âUma AvaliaÃÃo do Programa âEmprego Jovemâ do Governo do Estado de Pernambuco (2000-2006): inserÃÃo dos jovens no mercado de trabalhoâ buscou desenvolver um estudo avaliativo da contribuiÃÃo que o Programa Emprego Jovem ofereceu ao usuÃrio (Jovens pernambucanos entre 16 a 24 anos) para o seu acesso ao mercado de trabalho. Tem como objeto de pesqui
Publicado em: 2008
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8. A mentoria na educaÃÃo de crianÃas e adolescentes carentes : estudo de caso de um projeto de reforÃo escolar em uma comunidade do Recife / PE
A mentoria se caracteriza pela relaÃÃo existente entre mentor (alguÃm com reconhecida experiÃncia) e mentorado (um neÃfito), na qual o mentor serve de guia para o jovem aprendiz, dando-lhe conselhos, instruÃÃes, patrocÃnio e amizade, de modo a facilitar o desenvolvimento de sua carreira. Em troca, o mentor obtÃm reconhecimento, apoio e realizaÃÃo
Publicado em: 2006
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9. A mentoria na educaÃÃo de crianÃas e adolescentes carentes: estudo de caso de um projeto de reforÃo escolar em uma comunidade do Recife/PE. / The mentoria in the education of children and devoid adolescents: study of case of a project of pertaining to school reinforcement in a community of the Recife/PE.
A mentoria se caracteriza pela relaÃÃo existente entre mentor (alguÃm com reconhecida experiÃncia) e mentorado (um neÃfito), na qual o mentor serve de guia para o jovem aprendiz, dando-lhe conselhos, instruÃÃes, patrocÃnio e amizade, de modo a facilitar o desenvolvimento de sua carreira. Em troca, o mentor obtÃm reconhecimento, apoio e realizaÃÃo
Publicado em: 2006