Professores De Matematica Formacao Fortaleza Ce
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1. REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS E FORMAÇÃO DOCENTE PARA O TRABALHO COM NÚMEROS E OPERAÇÕES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL / Semiotic REPRESENTATIONS AND TEACHER TRAINING FOR WORK WITH NUMBERS AND OPERATIONS IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY EDUCATION
Esta pesquisa objetivou analisar a compreensão, o uso e a coordenação de diferentes registros de representação semiótica por professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental, a partir de um processo de formação, visando o trabalho com números e operações numéricas. Seu suporte teórico foi fundamentalmente a Teoria dos Registros de Representa�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 07/08/2009
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2. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: Favorecendo investigações matemáticas através do computador. / MATHEMATICAL EDUCATION: Favoring mathematical inquiries through the computer
Os recursos computacionais representam novas perspectivas e problemas na área educacional com respeito ao ensino de matemática. Um dos questionamentos presentes, consiste em compreender como ferramentas computacionais podem favorecer o trabalho docente e a aprendizagem discente. Neste aspecto, um fenômeno comum consiste na abordagem que favorece a passage
Publicado em: 2006