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13. Deslocamentos transnacionais da soberania popular: Império e multidão como distinção pós-democrática?
No presente artigo, realizo uma reconstrução sociológica da semântica da soberania popular, relacionando-a, com base em uma abordagem de teoria dos sistemas, aos processos de diferenciação estrutural do sistema político moderno. Ao se apreciarem os processos de transnacionalização e a descrição proposta por Hardt e Negri, levanta-se a questão ace
Tempo soc.. Publicado em: 2015-06
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14. A história da disciplina acadêmica Didática Geral na Faculdade Nacional de Filosofia (FNFi) da Universidade do Brasil: um olhar arqueológico
O artigo apresenta resultados da pesquisa que investigou a história da disciplina acadêmica Didática Geral na Faculdade Nacional de Filosofia (FNFi) da Universidade do Brasil, no período compreendido desde 1939 até o ano de 1968, com o objetivo de compreender a prática discursiva que foi tecida e que tem significado para a referida disciplina como cent
Educ. rev.. Publicado em: 2015-03
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15. ALTERNATIVA DE PROVISÃO HABITACIONAL NO BRASIL E NO MUNDO
Nos países economicamente mais desenvolvidos (como Grã-Bretanha, França, Suécia e Canadá), ou mesmo em muitos dos que são considerados países em desenvolvimento, em particular os de renda intermediária (como Malásia, Índia, Singapura e China), há sistemas de provisão habitacional que incluem a locação social como um de seus pilares. Por motivos
Mercator (Fortaleza). Publicado em: 2014-12
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16. Entre o pig e o mensalão mitologia política e realidade contemporânea
O texto mostra que o estudo das mitologias políticas contemporâneas é uma pista fundamental para perscrutar as transformações da morfologia social da sociedade brasileira da atualidade, tanto na esfera mais geral das novas estratificações e reações a elas como no âmbito mais situado do espaço dos agentes culturais da sociedade. Para isso, analiso
Rev. bras. Ci. Soc.. Publicado em: 2014-10
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17. Política habitacional e locação social em Salvador
Este artigo tem como objetivo analisar o mercado imobiliário de locação em Salvador. Num primeiro momento, caracterizaremos o problema habitacional em Salvador, para o que nos apoiaremos nas diretrizes e ações previstas no Plano Municipal de Habitação de Interesse Social (PMHIS). Em seguida, trataremos das políticas implantadas pelos governos do esta
Cad. CRH. Publicado em: 2014-08
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18. O discurso da qualidade da educação e o governo da conduta docente
O estudo analisa os efeitos de autorresponsabilização na conduta docente do discurso da qualidade da educação alicerçado na elevação do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) com a política Compromisso Todos pela Educação, gestada através do Plano de Ações Articuladas (PAR), a partir de um conjunto de seis depoimentos de profess
Educ. Real.. Publicado em: 2014-06
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19. Políticas educacionais e a qualidade da educação nos municípios fluminenses: alguns recortes
Este artigo apresenta o mapeamento da situação educacional dos municípios fluminenses, a partir da análise do Plano de Ações Articuladas (PAR), implementado em 2007 pelo MEC, destacando as demandas municipais em diferentes áreas educacionais. Em veio complementar, o trabalho aborda, procedendo a uma análise multivariada, ajustando um modelo de regres
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 2014-06
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20. Política habitacional de baixa renda e a atuação do capital privado: o Programa de Arrendamento Residencial em Presidente Prudente (SP)
Este artigo visa a contribuir para uma análise crítica sobre a produção da habitação de baixa renda pela iniciativa privada em cidades médias no Brasil, entre os anos 1999 e 2008, verificando seus efeitos no espaço urbano. Aborda o papel dos municípios, pós-Constituição Federal de 1988, com ênfase no Programa de Arrendamento Residencial (PAR), i
urbe, Rev. Bras. Gest. Urbana. Publicado em: 2013-06
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21. Política pública de formação do gestor educacional: Programa PARFORMAÇÃO UFBA/ISP/MEC no semiárido baiano Território Piemonte Norte do Itapicuru, Bahia - Brasil
Esta pesquisa tem como objeto de estudo a efetivação do Plano de Ação, instrumento do planejamento escolar elaborado durante o Curso de Formação de Gestores da Educação Básica - PAR Formação UFBA/ISP/MEC - politica pública de formação de gestores escolares, que foi implantada mediante convênio com o Ministério de Educação (MEC), no ano de 2
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/06/2012
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22. Imigração internacional e cidadania: o problema da ausência de cidadania política para os imigrantes
Ce mémoire de fin de cours a pour principal objectif de réfléchir sur le problème de labsence de citoyenneté pour les immigrants internationaux. Penser la citoyenneté pour les immigrants qui se déplacent dans un espace international ou transnational comme une donnée importante, se justifie pleinement. En effet, cest à travers cette même citoyennet�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/03/2012
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23. Legitimidade democrática, igualdade e desigualdade
Discutem-se neste artigo as condições de produção da legitimidade democrática e como elas podem ser reiteradas ou solapadas em suas relações dinâmicas com o par igualdade/desigualdade.
Rev. Bras. Ciênc. Polít.. Publicado em: 2012-12
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24. O PDE e as metas do PAR para a formação de professores da educação básica
Este trabalho analisa a política de regulação do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) considerando as ações do Plano de Ações Articuladas (PAR) como indutoras de melhoria da qualidade na educação básica. Por meio de exame documental, focaliza as ações de formação inicial e continuada dos professores da educação básica previstas no PA
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 2012-06