Polissemia Do Trabalho
Mostrando 13-24 de 73 artigos, teses e dissertações.
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13. A interpretação de texto na escola: o sentido pode ser outro / Text interpretation in the school context: the meaning can be a different one
A presente pesquisa objetiva auxiliar o professor no trabalho da interpretação, articulando a academia e a escola. Buscou-se entender melhor o que é interpretação e o que pode ser ensinado ao aluno para que a pratique com mais proficiência. Partiu-se da hipótese de que não há uma metodologia precisa para o ensino de interpretação. Para testá-la,
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/03/2011
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14. Trabalho, educação e perspectiva histórica da classe trabalhadora: continuando o debate
O artigo pretende dar prosseguimento ao debate teórico-político em torno do tema do trabalho como princípio educativo estabelecendo uma interlocução privilegiada com o texto de Gaudêncio Frigotto intitulado "A polissemia da categoria trabalho e a batalha das ideias nas sociedades de classe" publicado na Revista Brasileira de Educação n. 40, 2009, no
Revista Brasileira de Educação. Publicado em: 2011-08
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15. ENTRE O FRACASSO E O ÊXITO: HETEROGENEIDADE E DIVISÃO EM DISCURSOS DE SUICIDAS
Este trabalho tem como principal objetivo a análise de cartas e bilhetes de suicídio a partir de pressupostos da análise de discurso de linha francesa (AD). Reconhecendo o caráter interdisciplinar da AD, baseamo-nos em conceitos de Michel Pêcheux, mas também de Jacques Lacan, da psicanálise, e Jacqueline Authier-Revuz, do campo da enunciação. Procur
Publicado em: 2011
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16. Escrita e autoria: vozes que constituem e atravessam o discurso do sujeito-professor / Writing and authorship: voices that constitute and traverse the discourse of teacher subject.
Pretendemos investigar, filiados à Análise de Discurso de linha francesa, a assunção (ou não) à autoria pelo sujeito - professor no contexto escolar, por meio de textos escritos. Pela Análise de Discurso, entendemos que o sujeito, considerado como posição discursiva, pode ocupar a posição - autor dependendo das condições de produção nas quais
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/12/2010
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17. Editorial
O presente trabalho descreve o léxico mental enquanto sistema no qual os lexemas são assimilados e armazenados. As relações de significado têm uma importância fundamental para as regras que influenciam a organização e o uso dos lexemas. A microestrutura dessa rede é formada pela polissemia, que pode ser representada através de "estrelas" de signifi
Pandaemonium Germanicum. Publicado em: 2010
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18. Um estudo sobre a representação mental da polissemia : procedimentos metodológicos em um teste de memória
Neste trabalho, investigamos a representação lexical de itens polissêmicos, por meio de um teste de memória baseado em um experimento de Klein e Murphy (2001). No teste, os participantes viam uma palavra polissêmica duas vezes, em sintagmas que poderiam utilizar o mesmo sentido ou um sentido diferente da palavra. Este teste tinha o intuito de investigar
Publicado em: 2010
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19. Subsídios da semântica cognitiva para a disposição das acepções nos Learner's Dictionaries
Este trabalho tem como objetivo buscar subsídios na concepção de polissemia da Semântica Cognitiva para auxiliar na disposição das acepções de itens lexicais polissêmicos em learner’s dictionaries. Para tanto, ele, inicialmente, analisa de que forma os quatro principais dicionários que compreendem esse genótipo – CALD (2008), COBUILD (2006), L
Publicado em: 2010
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20. Assimetria, não-reversibilidade, controle dos sentidos : propriedades de um discurso autoritário
O objetivo deste trabalho é discutir de que forma a tipologia de discurso (ORLANDI, 1983) - lúdico, polêmico e autoritário - se mostra no discurso do Governo do Estado para/sobre a escola. Para isso, analisamos uma entrevista da então Secretária de Educação do Estado do Rio Grande do Sul, para verificar se ocorre reversibilidade entre entrevistador e
Publicado em: 2010
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21. Inovação na educação superior: reflexões sobre a transformação de uma proposta curricular / Innovation in Higher Education: reflections on the transformation of a curricular proposal
A educação superior vivencia um momento de grandes transformações. Pressionada pelas mudanças originadas na reconfiguração dos processos produtivos e da globalização e cada vez mais marcada pela expansão e privatização intensas, necessita enfrentar novos desafios e, com isso, tem sido chamada a inovar. Este trabalho propõe-se a fazer uma reflex�
Publicado em: 2010
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22. Comunicação: discurso, fait divers e poder em O Nacional : uma abordagem dialética
O homem se constitui na linguagem, e os Discursos em circulação pelo cotidiano social são espaços de realização da sua subjetividade, não apenas porque constrói este ou aquele significado na medida em que é atravessado pelos signos, mas pelo jogo próprio do trabalho de significação, que invariavelmente o coloca diante do caleidoscópio da alterid
Publicado em: 2010
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23. Qualidade de vida versus condições de vida: um binômio dissociado
Neste artigo, defendo que as políticas de promoção da qualidade de vida no trabalho atualmente adotadas pelas empresas podem servir como um paliativo para aliviar os sintomas provocados pela intensificação do trabalho, mas não logram resolver as causas estruturais dos problemas enfrentados pelos trabalhadores. Reforço esta idéia argumentando que a ne
Trab. educ. saúde. Publicado em: 2009-11
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24. Qualidade de vida n(d)o trabalho: um conceito político e polissêmico
Neste texto objetiva-se chamar atenção para a historicidade e a polissemia do conceito de Qualidade de Vida n(d)o trabalho (QVT) ou, melhor dizendo, Qualidade do Trabalho (QT) e seu caráter político, na medida em que envolve interesses de classe contraditórios; na perspectiva de colocá-lo num patamar de discussão que questiona a abordagem 'clínica' c
Trab. educ. saúde. Publicado em: 2009-11