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13. Produção científica: em foco as publicações dos docentes do PPGCI/UFPB
A produção científica é uma forma de exteriorização do conhecimento científico, cujo ápice é atingido com a sua comunicação, uma vez que o conhecimento produzido, além de fortalecer a área onde foi produzido, é socializado. Nesse contexto, realizou-se a pesquisa, que tem como objetivo analisar quantitativamente a produção dos docentes do Prog
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012
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14. A nova concepção da iniciação científica nas IFES: um estudo de caso
Este trabalho analisa alguns dos principais elementos que compõem o campo de estudos da iniciação científica na especificidade do curso de Engenharia de Produção da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e que tendem a caracterizá-lo como um espaço onde tendencialmente ocorre a produção de um conhecimento potencialmente produtivo. Como objeti
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 11/10/2011
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15. O ambiente da investigação em enfermagem: um relato de experiência
Trata-se de relato de experiência, de abordagem crítico-reflexivo, e cunho descritivo-compreensivo, sobre a vivência de ser bolsista PIBIC/CNPq da pesquisa multicêntrica "A Dinâmica da família de idosos mais idosos: o convívio e cuidados na quarta idade", no contexto de Jequié-BA, durante o período de vigência da bolsa (Agosto/2008 a Julho/2009). O
Revista Brasileira de Enfermagem. Publicado em: 2011-06
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16. O programa Pibic/CNPq na Embrapa Acre.
O programa institucional de bolsas de iniciação científica do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Pibic/CNPq; Oprograma Pibic na Embrapa Acre; Áreas e culturas abrangidas pelo programa Pibic/CNPq na Embrapa Acre de 1996 a 2003; Orientadores e bolsistas do programa Puibic/CNPq na Embrapa Acre de 1996 a 2003; Resumos publicado
Rio Branco. Publicado em: 2011
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17. Formação inicial do professor pesquisador através do programa PIBIC/CNPq: o que nos diz a prática profissional de egressos?
Este artigo versa sobre os resultados de uma pesquisa de doutorado (2008). O objetivo foi conhecer, analisar e explicar as contradições, harmonias, correspondências e diferenças existentes entre a formação inicial do professor pesquisador universitário, realizada pelo PIBIC/CNPq/UNEB e a prática profissional de seus egressos. A hipótese principal de
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas). Publicado em: 2009-07
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18. A formação inicial do professor pesquisador universitário no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC/CNPq e a prática profissional de seus egressos : um estudo de caso na Universidade do Estado da Bahia
Esta tese versa sobre a formação inicial do professor pesquisador universitário com o objetivo de conhecer, analisar e explicar as contradições, harmonias, correspondências e diferenças existentes entre a formação inicial do professor pesquisador universitário, realizada pelo PIBIC/CNPq/UNEB e a prática profissional de seus egressos. A hipótese p
Publicado em: 2008
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19. Universidade e conhecimento :biblioteca universitária como centro difusor na história e suas contribuições para a atuação do professor como pesquisador e docente
A investigação teve como objeto de pesquisa Universidade e conhecimento: biblioteca universitária com centro difusor na história e suas contribuições para a atuação do professor como pesquisador e docente. Teve como fio condutor o objetivo de analisar de que modo a Biblioteca Central de uma IES contribui para produção científica de seus pesquisado
Publicado em: 2008
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20. DinÃmica de nutrientes em solos arenosos adubados com esterco bovino por longos perÃodos / Dynamics of nutrients in sandy soils amended with cattle manure for long periods
Additions of farmyard manure (FYM) to the soil are a widely adopted alternative to supply nutrients, particularly nitrogen and phosphorus, in areas of subsistence agriculture in the semi-arid and agreste of Paraiba State. Additions of this residue in quantities that far exceed crop uptake, for long periods, can cause accumulation of nutrients in the soil. Th
Publicado em: 2008
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21. Histórias de formação em pesquisa: trajetórias dos Grupos de Iniciação Científica da UECE e da UFC (1985 a 2005). / Historias de formaciónen en pesquisa: trayectorias de los grupos de Iniciación Científica de la UECE y de la UFC ( 1985 a 2005).
Este estudio tiene como foco central de análisis la discusión sobre la práctica de pesquisa en el espacio y en el tiempo de formación del (de la) pedagogo(a), decurrente del envolvimiento en Programa de Iniciación Científica IC. Las investigaciones recaen sobre las experiencias de los grupos: Saber y Práctica Social del Educador, de la Universidad Fed
Publicado em: 2008
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22. Programa Institucional de Bolsas de IniciaÃÃo CientÃfica do IBAMA: uma polÃtica de pesquisa
Este trabalho teve por finalidade identificar se o Programa Institucional de Bolsas de IniciaÃÃo CientÃfica do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais RenovÃveis â PIBIC/IBAMA cumpriu os objetivos para o qual foi criado. O PIBIC Ã uma polÃtica do fomento de pesquisa do governo federal, administrado pelo Conselho Nacional de Desen
Publicado em: 2007
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23. The preparation of researches in UFSCar and in the area of special education : the influence of the institutional scientific initiation scholarship. / Formação de pesquisadores na UFSCar e na área de Educação Especial: impacto do programa de iniciação científica do CNPq
ABSTRACT The investments in Science and Technology have improved the quality of life. Researches dealing with persons with special educational needs had extended the knowledge about this population group and had supported the development of instructional strategies. However, it is necessary to increase the national scientific community to nourish new knowled
Publicado em: 2007
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24. Serviços via Web em bibliotecas universitárias brasileiras
Resultados de pesquisa apoiada pelo PIBIC CNPq/UFF, desenvolvida no período agosto/2004 a julho/2005, com o objetivo de identificar a existência de serviços oferecidos via web em bibliotecas universitárias brasileiras. Foram avaliadas as páginas de 209 bibliotecas universitárias de todas as regiões geográficas do país, tendo como critério de seleç
Perspectivas em Ciência da Informação. Publicado em: 2006-08