Pessoa Com Necessidades Especiais
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13. Política de formação inclusiva: percepção de gestores sobre processo de mudanças em Instituições de Ensino Superior
Estudo exploratório descritivo, qualitativo, realizado em Instituições de Ensino Superior que ministram Curso de Enfermagem em João Pessoa-PB. Objetivou-se compreender a concepção dos gestores sobre a necessidade de mudança organizacional para se adequar à clientela com necessidades especiais. Realizou-se entrevista semiestruturada com gestores das I
Revista Brasileira de Enfermagem. Publicado em: 2011-08
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14. Inclusão social de pessoas com deficiências e necessidades especiais: cultura, educação e lazer
Este artigo tem o objetivo de discutir algumas questões envolvidas na compreensão e concretização da inclusão social das pessoas com deficiências. Elegeu-se, para tanto, o estudo sobre a importância da mediação da cultura, da educação e do lazer no desenvolvimento sociocultural, focalizando-se algumas implicações no desenvolvimento pessoal e soc
Saúde e Sociedade. Publicado em: 2011-06
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15. Desafios da formação e da prática do pedagogo no contexto da educação inclusiva. / Challenges of training and practice of teacher in the context of inclusive education.
Um dos desafios em debate no sistema educacional brasileiro nos últimos anos tem sido a inclusão escolar de alunos com Necessidades Educacionais Especiais (NEE), em particular a partir da década de 1990, com as lutas da sociedade civil e, sobretudo, com a criação de leis, tratados e resoluções políticas em defesa da pessoa com deficiência. Esses e o
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/09/2010
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16. EstratÃgias de empoderamento de pessoas com deficiÃncia fÃsica para reivindicar espaÃos hospitalares acessÃveis. / EMPOWERMENT STRATEGIES OF PEOPLE WITH PHYSICAL DISABLED TO CLAIM ACESSIBLE HOSPITAL SPACES
A deficiÃncia fÃsica pode alterar a realidade social, a forma de vida, a aparÃncia fÃsica, e em algum momento da vida dificultar a acessibilidade aos ambientes. Ã preciso, portanto, empoderar as pessoas para o alcance de espaÃos acessÃveis. Com esta finalidade, trabalhou-se o objetivo: desenvolver estratÃgias de empoderamento de pessoas com deficiÃn
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/03/2010
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17. A adoção de crianças com necessidades especiais na perspectiva dos pais adotivos
Esta pesquisa teve por objetivo compreender, junto a pais adotivos de crianças com necessidades especiais, como percebem e vivenciam essas adoções. Estas são consideradas adoções necessárias, uma vez que são as menos procuradas pelos adotantes, o que conduz a reflexões acerca de qual seria o verdadeiro sentido da adoção: encontrar uma família par
Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 2009-12
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18. Acessibilidade dos pacientes com a Síndrone da Imunodeficência Adquirida SIDA/AIDS em estabelecimentos odontológicos na Cidade de São Paulo / Dental clinical accessibility among patients with acquired immunodeficiency syndrome SIDA/AIDS in the city of São Paulo
O paciente portador de necessidades especiais pode ser descrito como aquele indivíduo que não se adapta de maneira física, intelectual ou emocional aos parâmetros normais, considerando os padrões de crescimento, desenvolvimento mental e controle emocional, além dos relacionados à conservação da saúde. A Organização Mundial de Saúde (OMS) estima
Publicado em: 2009
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19. Inclusão social de alunos com necessidades educacionais especiais em contexto escolar por atores sociais da escola
The inclusion of students with special educational needs in the regular education system represents a viable alternative for social inclusion of this population segment which is historically excluded of its rights as citizens. However the real conditions faced by those who defend and act supporting the proposal of the social inclusion are well known. Objecti
Publicado em: 2009
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20. OrientaÃÃo profissional em pessoas com necessidades especiais: revisÃo de literatura (2000-2009) / Professional guidance in a population with special needs: literature review (2000-2009)
Entende-se por OrientaÃÃo Profissional todas as estratÃgias que visam auxiliar um indivÃduo a tomar decisÃes sobre sua vida profissional, sejam elas relacionadas com primeira escolha, reorientaÃÃo profissional, mercado de trabalho ou inserÃÃo profissional. As pessoas que possuem algum tipo de deficiÃncia tambÃm apresentam esse tipo de dÃvida e ne
Publicado em: 2009
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21. A formação do psicólogo para o atendimento a pessoas em situação de deficiência
A situação de deficiência foi o tema do presente estudo que buscou a interface entre a Educação Especial e a Psicologia. A questão do estudo derivou do problema de como avaliar com economia cursos complexos de formação em nível superior para averiguar o quanto eles preparam futuros profissionais para atuar com pessoas em situação de deficiência,
Publicado em: 2009
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22. Psicologia e educação: A inclusão da pessoa com necessidades especiais na universidade: na perspectiva dos professores
Parte do livro:Ética e paradigmas na psicologia social
Autor(es): Michels, Lísia Regina Ferreira; Díaz, Gabriela Andrea
Centro Edelstein. Publicado em: 2008
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23. The deployment of work teams with individuals with special needs: a study of a case in the cosmetics production / A implantação de equipes de trabalho com portadores de necessidades especiais: um estudo de caso na produção de cosméticos
Essa pesquisa tem como objetivo investigar o funcionamento das equipes de trabalho formadas por pessoas portadoras de necessidades especiais, as mudanças na gestão de pessoas e a gerência de equipes. As equipes da empresa pesquisada são compostas pela integração entre pessoas portadoras de necessidades especiais e não portadoras. A pesquisa foi realiz
Publicado em: 2008
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24. O papel do fonoaudiólogo na rede de relações sociais de uma criança com Transtorno Global do Desenvolvimento: estudo de caso
Introdução: No campo fonoaudiológico é possível encontrar questionamentos quanto a forma como nossa intervenção clínica pode favorecer a inserção do indivíduo na sociedade, principalmente nos pacientes com necessidades especiais. Nesse sentido, o contexto da clínica fonoaudiológica pode ser direcionado para auxiliar o paciente a encontrar um lug
Publicado em: 2008