Pedagogia Do Como Se
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13. O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA ESCRITA NA LÍNGUA MATERNA: DA TRANSDISCIPLINARIDADE AO COLONIALISMO IMPLÍCITO NOS GÊNEROS EXAMES DE LARGA ESCALA E AVALIAÇÕES DO DESEMPENHO DA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS NAS SALAS DE AULA
RESUMO A reflexão desenvolvida ao longo do artigo procura desvendar relações de poder que, discursivamente, estão presentes e causam efeitos de dominação, no confronto entre a avaliação escolar aplicada por um professor de disciplina do currículo escolar, desde a educação básica ao ensino médio, e os exames de larga escala que geram os dados e �
Trab. linguist. apl.. Publicado em: 2021-04
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14. Letramentos Implicados: vida gerando vida na educação linguística
RESUMO Somos quase 8 bilhões de pessoas para viver, comer e sobreviver no único planeta habitável, mas poucos de nós se preocupam com questões ambientais. Nossa relação com a Natureza, em geral, tem sido de exploração e espoliação, seguindo a narrativa antropocêntrica moderna, que prioriza uma mentalidade egocêntrica. Os resultados têm sido pri
Rev. bras. linguist. apl.. Publicado em: 2021-04
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15. Consultores Ad hoc – 2020
Resumo Objetiva-se neste artigo evidenciar as contribuições do uso do software IRAMUTEQ como ferramenta de análise de narrativas (auto)biográficas no campo da Educação Matemática. O corpus de análise é composto por 34 narrativas, em que futuros pedagogos da Universidade Federal de Ouro Preto narram suas trajetórias com a Matemática, desde a Educa�
Bolema. Publicado em: 2021-01
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16. Memória de minhas relações com Paulo Freire
Resumo Objetiva-se neste artigo evidenciar as contribuições do uso do software IRAMUTEQ como ferramenta de análise de narrativas (auto)biográficas no campo da Educação Matemática. O corpus de análise é composto por 34 narrativas, em que futuros pedagogos da Universidade Federal de Ouro Preto narram suas trajetórias com a Matemática, desde a Educa�
Bolema. Publicado em: 2021-01
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17. O software IRAMUTEQ e a Análise de Narrativas (Auto)biográficas no Campo da Educação Matemática
Resumo Objetiva-se neste artigo evidenciar as contribuições do uso do software IRAMUTEQ como ferramenta de análise de narrativas (auto)biográficas no campo da Educação Matemática. O corpus de análise é composto por 34 narrativas, em que futuros pedagogos da Universidade Federal de Ouro Preto narram suas trajetórias com a Matemática, desde a Educa�
Bolema. Publicado em: 2021-01
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18. Um livro sob medida como instrumento do ensino de aritmética na escola primária
Resumo A pedagogia renovada, em tempos da Escola Nova, apontava a necessidade de se produzirem saberes sobre o sistema escolar, segundo uma lógica organizada por regras específicas do mundo científico, com o objetivo de tornar a escola mais eficiente. Na análise dos discursos da época, nota-se que o desejo de racionalização do ensino não deixou escap
Bolema. Publicado em: 2021-01
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19. Trabalho remoto, saúde docente e greve virtual em cenário de pandemia
Resumo Este ensaio possui como principal objetivo problematizar mudanças ocorridas no trabalho de professoras e professores da rede particular de ensino no contexto de pandemia e sua relação com a saúde. Apresenta novas formas de resistências e organização coletiva, como a greve virtual, do ponto de vista dos próprios docentes que se encontram em ati
Trab. educ. saúde. Publicado em: 2021-01
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20. A colaboração em pesquisa como ferramenta metodológica para formação de professores/as na licenciatura
Resumo: Este trabalho tem como objetivo apresentar uma experiência de colaboração em pesquisa executada em atividades curriculares do âmbito da graduação em Pedagogia. Como aporte teórico, retomamos a história da formação de professores/as e refletimos sobre a relevância da pesquisa nesse processo. Registramos uma iniciativa de colaboração viven
Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 2021-01
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21. Uma janela para as práticas de TIC dos professores: discernimento entre o ensino e a complexa ciência da pedagogia
Resumo Usando a noção de Loughran sobre a complexidade do ensino, este estudo se propôs a explorar como os professores usavam a tecnologia da informação e comunicação (TIC) em suas práticas em sala de aula. O estudo é baseado em métodos de pesquisa qualitativa. A captura de dados incluiu uma mistura de entrevistas semiestruturadas, observações e
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 2020-12
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22. O texto e o pacto: estratégias discursivas em Casa-grande & senzala para pactuar a democracia racial
RESUMO Com base na complexa e multidimensional definição de democracia racial estabelecida por Antonio Sérgio Alfredo Guimarães (mito, ideal e pacto), examinamos como Casa-grande & senzala participa da construção do pacto racial-democrático ensaiado no final dos anos 1930 no Brasil. Para isso analisamos como Gilberto Freyre estabelece discurso perform
Rev. Inst. Estud. Bras.. Publicado em: 2020-12
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23. Libras e Formação Docente: da Constatação à Superação de Hierarquias
RESUMO: Este estudo tem como objetivo analisar o espaço ocupado pela disciplina de Libras no currículo de um curso de licenciatura e qual sua competência formativa para o futuro professor. Com abordagem qualitativa, traz a entrevista não-diretiva como instrumento para a investigação, atrelado ao referencial teórico em que os estudos bourdieusianos ass
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 2020-10
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24. TRANSLINGUAGEM: UMA ABORDAGEM DOS ESTUDOS EM CONTEXTO ESTRANGEIRO E BRASILEIRO
RESUMO Este artigo tem como objetivo principal discutir o conceito de translinguagem por meio da análise de artigos acadêmicos publicados acerca desta temática em contexto estrangeiro e brasileiro. A problemática investigada levou em conta discursos e práticas que vinculam o Brasil a uma realidade monolíngue, as quais induzem um apagamento das realidad
Trab. linguist. apl.. Publicado em: 2020-09