Paradigma Positivista
Mostrando 1-12 de 49 artigos, teses e dissertações.
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1. Competência em informação e suas raízes teórico-epistemológicas da Ciência da Informação: em foco, a fenomenologia
RESUMO A competência em informação é um movimento social e científico, que investiga os processos referentes à busca, ao acesso, à avaliação, à comunicação e ao uso da informação. Como movimento científico, integrou-se à Ciência da Informação, que emergiu a partir do problema da sobrecarga em informação e das dificuldades em recuperá-la
Perspect. ciênc. inf.. Publicado em: 2020-07
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2. A “iconomia” do Novo Desenvolvimentismo
RESUMO As revisões atuais do novo desenvolvimentismo, na perspectiva da Economia Política, apresentam sua novidade em termos de mudança de paradigma, análise comparativa e reconstrução histórico-ideológica. Este artigo revisa essas abordagens complementares, a fim de iniciar uma revisão crítica alternativa da nova agenda desenvolvimentista, levando
Brazil. J. Polit. Econ.. Publicado em: 2020-06
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3. Violência contra crianças e adolescentes: o olhar da Atenção Primária à Saúde
RESUMO Objetivo: Analisar o cuidado realizado por Unidades Básicas de Saúde (UBS) junto a famílias envolvidas na violência intrafamiliar contra crianças e adolescentes. Método: Pesquisa qualitativa, fundamentada no Paradigma da Complexidade. A coleta de dados foi realizada com 41 profissionais, por meio de grupos focais e entrevistas semiestruturadas
Rev. Bras. Enferm.. Publicado em: 2017-06
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4. Inglês como Língua Franca: Linguística Aplicada, marxismo e a teoria pós-marxista
RESUMO A motivação deste artigo se deve a minha leitura do trabalho “English as a Lingua Franca: An Immanent Critique” (O’ REGAN, 2014) que afirma que os pesquisadores ligados a ELF situam- no centro de debate com respeito à função e à forma que a língua inglesa deve desempenhar por parte dos numerosos falantes no mundo inteiro. O’ Regan quest
Rev. bras. linguist. apl.. Publicado em: 23/03/2017
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5. Desastres naturais: convivência com o risco
RESUMO Estudos sobre riscos de desastres naturais têm-se aprimorado de uma abordagem fisicalista para uma perspectiva socioambiental. No entanto, planejamento e gestão ainda seguem o paradigma antropocêntrico da superioridade humana e do poder ilimitado da ciência e tecnologia. Evidencia-se uma incapacidade cognitiva, cultural e de ação por parte de es
Estud. av.. Publicado em: 2016-12
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6. Comportamento alimentar no campo da Alimentação e Nutrição: do que estamos falando?
Resumo Comportamentos e hábitos alimentares são termos utilizados no campo da Alimentação e Nutrição, onde se destaca a ideia de autores que percebem os comportamentos como eventos controláveis e cuja repetição altera o hábito. Objetiva-se, neste ensaio, entender a influência dessa visão reducionista, destacando algumas discussões sobre os compo
Physis. Publicado em: 2016-10
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7. Paradigmas e interesses do conhecimento na Ciência da Informação: um estudo sobre as dissertações de mestrado do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Pernambuco (2011 a 2013)
RESUMO Na trajetória histórica da ciência, inúmeras foram as perspectivas utilizadas no esforço de compreensão dos fenômenos da natureza intrínsecos ao processo de construção do conhecimento científico. Admitindo a multiplicidade de seus objetos investigados, o conhecimento científico veio sendo ramificado em ciências particulares do saber, esta
Perspect. ciênc. inf.. Publicado em: 2016-09
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8. Programa Fome Zero e o paradigma da segurança alimentar: ascensão e queda de uma coalizão?
Resumo O artigo examina o processo de concepção e o progressivo abandono do Programa Fome Zero (PFZ) como principal linha estratégica para as ações do governo federal entre 2003 e 2004. O objetivo é analisar as ideias que estruturam essa política de segurança alimentar e levantar hipóteses sobre sua crise e sobre o redirecionamento para a unificaç�
Rev. Sociol. Polit.. Publicado em: 2016-06
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9. Dislexia: uma análise histórica e social
Resumo:A dislexia, pautada no paradigma positivista, é entendida como uma desordem neuro(bio)lógica que compromete a aquisição e o desenvolvimento da linguagem escrita. Contrariando a visão hegemônica, pesquisadores sociointeracionistas postulam que as dificuldades de leitura e escrita são decorrentes de uma multiplicidade de fatores, entre eles, afet
Rev. bras. linguist. apl.. Publicado em: 2015-12
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10. Pesquisando a partir da perspectiva da complexidade na área de linguística Aplicada
O mundo em constante evolução solicita mudanças na forma como investigamos as salas de aula, nossa prática docente e desenvolvemos pesquisas. O objetivo deste artigo é ponderar nessa direção e apontar uma visão de pesquisa e de metodologia distanciada do cunho positivista do paradigma tradicional e que permite que tenhamos um olhar diferenciado para
DELTA. Publicado em: 2015-06
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11. Análise da produção científica internacional sobre gagueira
OBJETIVO: descrever as características da produção científica internacional sobre gagueira publicada em periódicos no período entre 2005 e 2010. MÉTODOS: pesquisa documental em que se analisaram artigos online, considerando-se: 1) distribuição da frequência por período; 2) temática; 3) vertente epistemológica; 4) procedimento metodológico; 5) f
Rev. CEFAC. Publicado em: 2013-10
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12. A auto-imagem profissional dos professores de educação física em Portugal
O presente artigo pretende analisar a forma como os professores de Educação Física se percepcionam enquanto docentes. É um estudo que coloca a ênfase na percepção dos sujeitos em questões relativas à construção da sua identidade docente. Situando-nos num quadro de um paradigma não positivista, recorremos a uma metodologia de cariz qualitativo. O
Educ. Real.. Publicado em: 2012-12