Papel Do Tutor
Mostrando 1-12 de 38 artigos, teses e dissertações.
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1. Características do Tutor Efetivo em ABP – Uma Revisão de Literatura
RESUMO A tutoria educacional, desenvolvida eminentemente em caráter individual, é considerada padrão ouro em educação quando comparada a outras estratégias de ensino. Na Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), o tutor representa um papel crucial como facilitador do processo de aprendizagem. A maioria dos professores envolvidos na educação médica co
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2018-01
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2. Percepção de Tutores quanto a Sua Avaliação pelos Discentes de um Curso Médico
RESUMO Entre as metodologias ativas de ensino-aprendizagem, a Aprendizagem Baseada em Problemas proporciona novos papéis aos agentes desse processo. O docente passa de detentor único do conhecimento a facilitador do processo ensino-aprendizagem. Por outro lado, o discente deixa o papel de sujeito passivo neste processo, participando ativamente na construç
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2018-01
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3. A tutoria como dispositivo de apoio a um Sistema Municipal de Saúde
RESUMO Neste artigo, abordou-se a função apoio realizada pela tutoria no contexto de um Sistema Municipal de Saúde. Trata-se de estudo de caso ancorado em uma epistemologia qualitativa. Tem como cenário um município do semiárido nordestino. Os dados apresentados originam-se de documentos e entrevistas em profundidade realizadas com trabalhadores(as) qu
Saúde debate. Publicado em: 2017-09
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4. Percepção de Tutores quanto a Sua Avaliação pelos Discentes de um Curso Médico
RESUMO Entre as metodologias ativas de ensino-aprendizagem, a Aprendizagem Baseada em Problemas proporciona novos papéis aos agentes desse processo. O docente passa de detentor único do conhecimento a facilitador do processo ensino-aprendizagem. Por outro lado, o discente deixa o papel de sujeito passivo neste processo, participando ativamente na construç
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2017-06
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5. A Universidade Aberta do Brasil e a democratização do Ensino Superior público
Resumo Analisam-se, neste estudo, Decretos-leis e documentos oficiais que regulamentam a educação a distância no Brasil, bem como a criação da Universidade Aberta do Brasil (UAB) como política pública de expansão, democratização e interiorização do Ensino Superior público em tempos de educação on-line. Estuda-se, ainda, em documentos da Capes/
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 27/04/2017
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6. O papel do tutor virtual na formação de professores dos anos iniciais na modalidade a distância: a matemática em foco
Resumo O estudo aqui apresentado pretendeu identificar a forma como questões relacionadas ao ensino da matemática são abordadas e conduzidas pelos tutores virtuais em um curso de formação de professores dos anos iniciais, realizado na modalidade a distância. O cenário para a coleta de dados foi o curso de licenciatura em pedagogia de uma universidade
Educ. Pesqui.. Publicado em: 2016-03
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7. Situação-problema como disparador do processo de ensino-aprendizagem em metodologias ativas de ensino
RESUMO: Objetivo: descrever o processo de elaboração de uma Situação-Problema e de um Módulo de aprendizagem e refletir a importância destes na formação do Fonoaudiólogo. Métodos: estudo descritivo do processo de elaboração de uma Situação-Problema e de um Módulo de aprendizagem de um curso de graduação em Fonoaudiologia - uma experiência
Rev. CEFAC. Publicado em: 2015-12
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8. Imagem corporal, trauma e resiliência: reflexões sobre o papel do professor de Educação Física
Incitar à reflexão sobre promoção da resiliência no contexto escolar por meio da intervenção intencional do professor de Educação Física é a principal proposta deste ensaio. Para alcançar este propósito, as autoras apoiaram-se em informações científicas já publicadas e em suas próprias observações, oriundas de suas práticas docentes. O p
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2015-04
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9. Fóruns no ambiente Teleduc: reflexões sobre o papel dos mediadores e estratégias de gerenciamento de debates
Fóruns de discussão online têm sido largamente utilizados em cursos a distância ou semipresenciais. Nesses contextos, a atuação do mediador ou tutor é de suma importância para o sucesso na aprendizagem. No presente artigo, discutimos alguns estudos sobre os papéis dos mediadores em contextos de EAD. Confrontamos esses saberes com a análise de um es
Rev. bras. linguist. apl.. Publicado em: 2015-03
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10. Diagnóstico de competências individuais de tutores que atuam na modalidade a distância
Neste trabalho, considera-se que a educação a distância (EaD) tem representado papel imprescindível à aquisição de competências por parte de aprendizes nos cenários nacional e internacional. O papel dos tutores é estratégico à sua efetividade, especialmente no que tange a competências técnicas, relativas ao uso do ambiente virtual de aprendizag
Educ. Pesqui.. Publicado em: 2014-12
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11. O tutor presencial na educação a distância: interação entre papel, atribuição, mediação e prática pedagógica na formação continuada de professores / The presence tutor in distance education: interaction between role, attribution, mediation and teaching practice in continuing education of teachers
O presente estudo objetivou analisar a prática pedagógica dos tutores presenciais do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Coordenação Pedagógica. Além de compreender o papel e atribuições, buscamos identificar as mediações pedagógicas efetivadas pelos tutores no processo de promover a aprendizagem dos cursistas na perspectiva da construção de
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/01/2012
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12. Curativo de cateter central em simulador: efeito da presença do tutor ou da aprendizagem autoinstrucional
OBJETIVO: comparar o desempenho de graduandos na realização do curativo do cateter venoso central semi-implantado, em simulador, com o auxílio do tutor ou de um guia autoinstrucional. MÉTODO: trata-se de estudo experimental, controlado, randomizado. A amostra foi composta por 35 alunos de graduação em enfermagem, que foram alocados em dois grupos, apó
Rev. Latino-Am. Enfermagem. Publicado em: 2012-12