Organizational Learning
Mostrando 13-24 de 324 artigos, teses e dissertações.
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13. Strategies for coaches’ development in a football club: a learning organization
Abstract Aim: The aim of this study was to identify the strategies adopted in a football club to support coaches’ development. Methods: Eight coaches and four technical coordinators from a Brazilian elite club participated. After transcribing data from semi-structured interviews with coaches and technical coordinators, they were analyzed using the QSR Nv
Motriz: rev. educ. fis.. Publicado em: 01/08/2019
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14. Nurse safety culture in the services of a university hospital
RESUMO Objetivo: Avaliar a cultura de segurança dos enfermeiros de um hospital de ensino e verificar as diferenças das dimensões dessa cultura entre os serviços. Método: Estudo transversal e quantitativo, realizado em outubro a dezembro de 2015, em um hospital universitário. Foi aplicado o instrumento Hospital Survey on Patient Safety Culture. Resul
Rev. Bras. Enferm.. Publicado em: 27/06/2019
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15. O impacto das práticas de gestão do conhecimento no desempenho organizacional: um estudo em empresas de base tecnológica
Resumo Para que a gestão do conhecimento impacte os rumos da empresa com inovações e vantagens competitivas, é necessário integrá-la à estratégia organizacional. Apesar de existirem estudos que apontam a correlação entre gestão conhecimento, desempenho e estratégia organizacionais, a prática se torna divergente. As organizações estão cientes
Perspect. ciênc. inf.. Publicado em: 16/05/2019
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16. Gestão de valor em projetos de TI: um estudo sobre organizações no Brasil
Resumo Atualmente, admite-se a insuficiência da avaliação de projetos baseada em restrições de escopo, prazo e custo para assegurar a criação de valor pela organização. Apesar disto, essa métrica continua sendo, muitas vezes, a única utilizada para avaliar o sucesso dos projetos. Neste artigo, a partir de referências teóricas, analisa-se como al
Gest. Prod.. Publicado em: 16/05/2019
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17. ORGANIZATIONAL LEARNING IN PRACTICE-BASED STUDIES APPROACH: REVIEW OF SCIENTIFIC PRODUCTION
RESUMO Objetivo: Revisar a produção científica sobre aprendizagem organizacio nal, que utilizou a abordagem dos estudos baseados em prática, no tocante à evolução da produção, ao perfil de autoria, às características metodológicas e às temáticas correlatas. Originalidade/valor: A aprendizagem organizacional apresenta lacunas quanto a contribu
RAM, Rev. Adm. Mackenzie. Publicado em: 06/05/2019
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18. Cultura de segurança em unidades de terapia intensiva: perspectiva dos profissionais de saúde
Resumo OBJETIVO Conhecer a cultura de segurança do paciente em unidades de terapia intensiva. MÉTODO Estudo qualitativo, exploratório-descritivo, realizado com cinco médicos, cinco enfermeiros e 24 técnicos de enfermagem atuantes em unidades de terapia intensiva de duas instituições hospitalares do sul do Brasil, uma pública e uma filantrópica. Re
Rev. Gaúcha Enferm.. Publicado em: 08/04/2019
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19. Cultura de segurança do paciente em centro cirúrgico: visão da enfermagem
Resumo OBJETIVO Analisar a cultura de segurança do paciente a partir da visão da equipe de enfermagem de um centro cirúrgico. MÉTODO Estudo transversal e analítico realizado com 92 profissionais de enfermagem de um centro cirúrgico em um hospital de Teresina-PI, os dados foram coletados de janeiro a junho de 2016, por meio da aplicação do question�
Rev. Gaúcha Enferm.. Publicado em: 08/04/2019
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20. Merde! Teachings from Russian art to Organizational Learning
RESUMO Considerar o ser humano em sua integralidade e entendê-lo como um ser espiritual, que não separa o existencial do instrumental e que encontra e molda os significados do que vive na ação, pode ser um caminho para repostas mais adequadas à sociedade atual (LINCOLN; GUBA, 2006). No presente artigo, relacionamos conceitos e práticas na arte russa co
Organ. Soc.. Publicado em: 2019-03
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21. Ligas Acadêmicas e Formação Médica: Estudo Exploratório numa Tradicional Escola de Medicina
RESUMO O grande número de ligas acadêmicas na Escola Paulista de Medicina (EPM) da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) leva a questionamentos acerca de seu significado para os estudantes e do papel que desempenham na formação médica, assim como preocupações sobre distorções no ensino, especialização precoce, relevância social e inserçã
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2019-03
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22. Guidance on Healthy Eating Habits from the Medical Student’s Perspective
RESUMO The rising number of students leagues in the Escola Paulista de Medicina of the Universidade Federal de São Paulo (EPM–Unifesp) leads to questions about their meaning to students and their role in medical training, as well as concerns about learning distortions, early specialization, social relevance, and insertion in the Brazilian national health
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2019-03
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23. El proyecto educativo en las escuelas francesas: retos profesionales para la transformación de la escuela
Abstract This article aims to provide an insight into the way teachers in French primary education implement educational projects and, overall, to understand how these projects influence the school. The analysis, focused on organizational learning, aims to describe the schools’ ability to combine action and knowledge production processes. The method relies
Educ. Pesqui.. Publicado em: 28/02/2019
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24. LEADERSHIP AS CULTURAL PRACTICE
ABSTRACT Objective: This article proposes the study of leadership as cultural practice, adding the cultural dimension to research on leadership as practice. Originality/Value: While the advances of practice-based studies are considerable in organizational learning and strategy, research on leadership as practice is scarce. Within the field of leadership as
RAM, Rev. Adm. Mackenzie. Publicado em: 05/04/2018