National Environmental Education Policy
Mostrando 1-12 de 13 artigos, teses e dissertações.
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1. As concepÃÃes de educaÃÃo ambiental subjacentes aos discursos docentes e discentes : do arcabouÃo jurÃdico ao cotidiano / The underlying concepts of environmental education to students and faculty speeches: the legal framework to the everyday
The problem of environmental education (EE) is complex and plural. It also has a worrying importance when faced to the socio-environmental crisis spread in the globe. Investigating such theme demands an understanding about the EE academic process, as well as the teachers‟ conceptions about it − built in their jobs on the camp − especially i
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/08/2011
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2. A tríplice: Estado, políticas públicas e a Política Nacional de Educação Ambiental
Esta dissertação fundamenta-se na análise textual e bibliográfica de autores que abordam temas pungentes à realização desta construção literária, como, por exemplo, a Educação Ambiental, como base deste século XXI em que a sociedade está engajada com preocupações atinentes ao meio e seus recursos, direcionando ações à sustentabilidade. Fun
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/03/2011
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3. A função pedagógica nas decisões judiciais proferidas pelo Tribunal de Justiça do Rio Grande do Sul nas ações indenizatórias por dano ambiental: uma análise sob a perspectiva da PNEA
A presente pesquisa trata da análise das decisões do Tribunal de Justiça do Estado do Rio Grande do Sul (TJ/RS) proferidas nas ações indenizatórias por dano ambiental, nos primeiros dez anos de vigência da Lei n 9795/99, para o fim de responder se estas recepcionaram a proposta pedagógica contida na PNEA, enquanto processo de sensibilização para um
Publicado em: 2010
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4. Educação ambiental e aprendizagem dialógica: possibilidades e limites para a transformação da escola e seu entorno
The research focuses on the construction of knowledge about teaching practices in environmental education, linked to the social perspective, transformative, democratic and dialogical. We have the participation of two teachers of the Collective Environmental Educator of Campinas (Coeduc), part of the National Training of Environmental Educators (Profea) guide
Publicado em: 2009
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5. Adequação dos instrumentos de planejamento e gestão da educação ambiental na graduação: um desafio que vai além das exigências da lei
A pesquisa apresenta o resultado da investigação sobre a adequação dos Instrumentos de Planejamento e Gestão da Universidade Católica de Brasília (UCB), na incorporação do processo de Educação Ambiental nos Cursos de Graduação, conforme exigência da Lei 9.795 de Abril de 1999, Congresso Brasileiro. A fundamentação teórica do trabalho trata d
Publicado em: 2009
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6. O financiamento público da política nacional de educação ambiental: do veto do artigo 18 às novas estratégias de financiamento.
A educação ambiental (EA) tem forte raiz no movimento ambientalista, sendo um dos instrumentos de contestação do modo de produção e consumo, hegemônico na contemporaneidade, estabelecida por um modelo de desenvolvimento que prioriza o TER, a propriedade privada e o capital em detrimento do SER, do bem comum, da qualidade de vida e sustentabilidade soc
Publicado em: 2008
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7. Public policies and public services of management and handling of the rescued native wild fauna / Políticas públicas e serviços públicos de gestão e manejo da fauna silvestre nativa resgatada. Estudo de caso: Prefeitura da Cidade de São Paulo
Introduction The accelerated urbanization process brings strong pressure to bear on wild animals, which prompted the São Paulo City Council to create by law, in 1993, a service geared towards the management of this resource. Objective - To analyze the public policies and the management of the native wild fauna in the City of São Paulo, in order to verify w
Publicado em: 2008
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8. Educação ambiental em Natal/RN: um olhar sobre a implementação de práticas em uma escola da rede municipal de ensino / Environmental Education in Natal-RN: a look on the implementation of Teaching Municipal System pratices
This work provides a discussion involving the development of practices in Environmental Education (EE) in Natal-RN city, taking as reference the Programa Vamos Cuidar do Brasil com as Escolas (PVCBE). The EE is emphasized by importance it takes within the context of the reforms carried out in Brazil to formal education, especially from the decade of 1980. Th
Publicado em: 2007
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9. Environmental management in education: A study on factors which influence the environmental behavior in high school teachers in Floriano, State of Piaui / Gestão ambiental na educação: um estudo sobre fatores que afetam o comportamento ambiental de professores do ensino médio, na cidade de Floriano-PI
The present work sets out environmental issues in educational field. The aim of this research was to investigate the factors capable to influence the environmental behavior of the teachers in High school of the public school in Floriano, state of Piaui. For this, the methodology utilized an explanatory and descriptive search like a survey; questionnaires wer
Publicado em: 2006
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10. Research and intervention trajectories in Biological Conservation: evaluating projects funded by National Environmental Fund / A trajetória da pesquisa e da intervenção em Biologia da Conservação: avaliação de projetos financiados pelo Fundo Nacional do Meio Ambiente
The research proposal is to evaluate the research and intervention projects funded by the National Environmental Fund, between 1990 and 2003. Usually, evaluation research concern is on changing socioeconomic projects, but here it is used to understand the research and intervention projects under environmental science. The empirical reference was restricted t
Publicado em: 2006
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11. A natureza da ideologia e a ideologia da natureza : elementos para uma sociologia da educação ambiental
This Doctoral Thesis concerns on the environmental education as an object of sociology study and presents a Theory of the Ideologies as a theoretical reference. The central motivational reflection is the question of as a part of Education, the Environmental Education shall also become an ideological instrument to reproduce the social conditions? This questio
Publicado em: 2003
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12. Preventing childhood unintentional injuries--what works? A literature review.
AIM: The aim of this paper is to report on a systematic review of the world literature to provide information about the most effective forms of health promotion interventions to reduce childhood (0-14 years) unintentional injuries. The findings are of relevance to policy makers at a local or national level, to practitioners and researchers. METHODS: The rele