Narratividade
Mostrando 25-36 de 73 artigos, teses e dissertações.
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25. Entrevistas narrativas: um importante recurso em pesquisa qualitativa
Objetivo Este trabalho consiste numa contribuição metodológica em que se explicitam e se enfatizam o alcance e a fecundidade da entrevista narrativa no âmbito da investigação de natureza qualitativa. Método Descrever o método da narrativa no âmbito da investigação qualitativa. Resultados O método qualitativo de pesquisa caracteriza-se por aborda
Rev. esc. enferm. USP. Publicado em: 2014-12
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26. Narrativas no estudo das práticas em saúde mental: contribuições das perspectivas de Paul Ricoeur, Walter Benjamim e da antropologia médica
Narrativas são cada vez mais frequentes em estudos qualitativos para compreender experiências e diferentes visões de sujeitos num dado contexto. Partindo desta concepção, faz-se o resgate de tradições que abordam a narratividade - a filosofia de Paul Ricoeur, a perspectiva histórica em Walter Benjamin e o campo da antropologia médica constituída a
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 2013-10
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27. A lógica da dialogicidade narrativa no repertório de posições pessoais
O objetivo deste estudo foi analisar as relações lógicas que fundamentam a abordagem dialógica do self e sua contraparte instrumental, o Repertório de Posições Pessoais (RPP). A análise partiu da evidência fornecida pela aplicação do RPP a 17 participantes com idade entre 19 e 34 anos (11 mulheres). Os resultados sugeriram dois contextos para o fe
Psic.: Teor. e Pesq.. Publicado em: 2013-09
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28. Narrativa e compreensão nos escritos educacionais de Hannah Arendt
Este artigo é uma análise do aspecto narrativo e compreensivo do tema educação na obra de Hannah Arendt, em especial no ensaio "A crise na educação", com a finalidade de aprofundar o enraizamento do texto no conjunto da obra da autora. Ele inicia demonstrando que o ensaio referido constitui-se como exercício de pensamento político. Depois, passa à a
Educ. rev.. Publicado em: 13/08/2013
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29. Narratividade do professor: mediação e linguagem na sala de aula
OBJETIVO: construir e analisar uma experiência de formação do professor em sua narratividade e os efeitos da mesma na narratividade das crianças. MÉTODO: a amostra se constituiu de duas professoras de pré-escola, 28 alunos, 14 de cada professora sendo, um grupo experimental e o outro grupo controle, e os pais das crianças como controle ambiental. As a
Rev. CEFAC. Publicado em: 06/08/2013
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30. A nação como relato: a estrutura narrativa da imaginação nacional
Neste artigo explora-se a dimensão narrativa na construção dos imaginários nacionais. Os alicerces dele são o vínculo sublinhado por Paul Ricoeur entre o tempo e a narração, e a noção de "metahistoria" elaborada pelo Hyden White. Analisa-se as condições de inteligibilidade dos relatos historiográficos em geral, da sua afinidade estrutural com os
Rev. bras. Ci. Soc.. Publicado em: 2013-06
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31. Transmissão e narração na modernidade: Walter Benjamin e Franz Kafka - a exigência de uma nova narratividade
O tema da presente dissertação é uma leitura da obra do escritor Franz Kafka a partir de uma teoria da narrativa de Walter Benjamin. Com base nas diferentes definições de narrativa de Benjamin, consideramos a pergunta: Que tipo de narração é possível a partir do século XX?. Nosso ponto de partida é o advento do Modernismo, resultado das profundas
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 02/10/2012
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32. Nas encruzilhadas da língua : narrativas de meninos e movimentos de medicalização na educação
Esta pesquisa investiga as políticas de subjetivação em curso na contemporaneidade, por meio da pesquisa-intervenção, junto a crianças medicalizadas, no âmbito do espaço escolar, e da análise de narrativas ao seu entorno. Objetiva cartografar a tecitura dos microcasos cotidianos e as oscilações do desejo, presentes na constituição dos modos de s
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/05/2012
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33. A superaventura: da narratividade e sua expressividade à sua potencialidade teológica
A theological reading of the superadventure genre from the perspective of the role of narrative in the creation and maintenance of the human world through the approach of its media aspects, its primary conventions and its mythic structure, considered its historical and critical background. The first part recalls the historical trajectory of the superadventur
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/03/2012
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34. Narrativa
As histórias, como vias de compreensão da condição humana, têm preocupado a Filosofia desde Aristóteles. O artigo, baseado em uma visão afirmativa da narratividade (Ricoeur, Rorty e MacIntyre), elabora a ideia de que a resistência à narratividade em nome de modelos redutores de cientificismo deverá ceder à compreensão de que a verdade histórica
Educ. Real.. Publicado em: 2012-08
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35. A vida se tece e a escola acontece entre-vidas
Este estudo trata da acontecimentalização da/na Escola Municipal Porto Alegre (EPA), escola aberta para jovens em situação de vulnerabilidade social no município de Porto Alegre. Sob princípio cartográfico, utiliza narrativas dos professores, dos estudantes e da própria pesquisadora como construções subjetivas que explicitam como a vida se tece e a
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012
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36. O mal-estar na cultura e suas incidências na clínica em contextos de exclusão
Este trabalho de pesquisa tem como objetivo colocar em análise a relação entre sujeito e laço social nas situações de sofrimento psíquico relacionadas à exposição do sujeito a violências sociais. Propomos pensar sobre a função e o lugar da escuta do sofrimento psíquico na política pública de assistência social, considerando o modo de organiz
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012