Movimientos Sociales
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13. Movimientos sociales, activismo constitucional y narrativa democrática en la Argentina contemporánea
The article analyzes three contemporary processes of socio-legal mobilization in Argentina and underlines the role of the Constitution and of the legal community in its enforcement. The adopted approach aims at understanding those processes as a sort of reactivation of the activist tradition born during the transition to democracy, and emphasizing the presen
Sociologias. Publicado em: 2013-04
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14. Movimientos sociales emergentes y nuevas maneras de educar
The aim of this article is to argue that recent social movements force us to take into account not only profound social inequalities, but also the social and cultural diversity produced by recent changes in the economy, as well as a by alternative ways of life and learning. Since the historical making of the working class, a recurrent theme has been the hope
Educ. Soc.. Publicado em: 2012-09
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15. De la colonización de la sociedad civil a las tensiones entre partidos en el gobierno y movimientos sociales
The present paper aims to review a hypothesis from the social movements' perspective within the frame of collective action problematic. This hypothesis considers that the contact between state's initiatives and social movements could be translated in cooptation, bureaucratization or colonization of social movements. The central argument maintains that the pr
Lua Nova. Publicado em: 2012
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16. A escola do trabalho : um estudo no Instituto de Educação Josué de Castro
Este estudio forma parte de la línea de investigación ¿Trabajo, Movimientos Sociales y Educación¿, ubicado en el análisis acerca del trabajo y de la educación. Tomando la materialidad de la crisis estructural del capital, la especificidad del capitalismo dependiente en Brasil, con el fenómeno de la lógica destructiva en el campo - la agroindustria -
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012
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17. FORMAÇÃO DE EDUCADORAS E EDUCADORES DO CAMPO: CONCEPÇÕES, CONTRADIÇÕES E PERSPECTIVAS À LUZ DA EXPERIÊNCIA DO PRONERA E DO CURSO DE PEDAGOGIA DA TERRA/UFMA / FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS DEL CAMPO: CONCEPCIONES, CONTRADICCIONES Y PERSPECTIVAS EN LA LUZ DE LA EXPERIENCIA DEL PRONERA Y DEL CURSO DE PEDAGOGÍA DE LA TIERRA / UFMA
Esta dissertação trata da formação de educadoras e educadores do campo, por meio da investigação das concepções presentes em projetos distintos de educação que se apresentam a partir dos anos de 1990, incluindo aquelas concepções constituídas em consonância com os novos interesses do capital, no processo de crise e reestruturação do Estado e
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/10/2011
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18. Educação para a cidadania e ensino superior / Universidad; Formación de profesores; Ciudadanía; Movimientos sociales
O presente trabalho discute a Educação para a Cidadania no Ensino Superior, destacando os desafios e as potencialidades da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), de pautar sua ação política e pedagógica conforme as exigências da atual política educacional para esse nível de ensino. Analisa a relação desta com a Educação Básica a
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/03/2011
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19. Desde las grietas del poder: experiencias de gestión/acción de empoderamiento de mujeres. Aportes para una teología feminista de resistencia, ciudadanía y transformación
Esta investigación explica el camino realizado de un es tudio interdisciplinar de interfases entre la teología feminista, los estudios de género, los estudios cultural es, los estudios coloniales y postcoloniales. La tesis de la investigación sostiene que ante un sistema globalizado que excluye, oprime, somete y margina, las mujeres crean desde las brech
Publicado em: 2010
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20. Globalização neoliberal e lutas populares no Haiti : crítica à modernidade, sociedade civil e movimentos sociais no estado de crise social haitiano
Este trabajo analiza las luchas populares de la formación social haitiana en el ámbito de la globalización neoliberal que se acelera en el país con la caída de la dictadura (1986) hasta hoy. Utilizando el arcabuco teórico marxiano para colocar ese proceso en su trayectoria socio-histórica y buscar sus diversas ramificaciones, el trabajo se inicia con
Publicado em: 2009
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21. A nova política e a ação de atores jovens nos espaços plurais da sociedade civil.
De todas as mudanças sucedidas no decorrer do período moderno a mais relevante, do ponto de vista social, foi a formação do campo político e o entendimento da política como esfera autônoma, orientada em ordenamentos racionalmente acordados a partir do princípio universal de emancipação do sujeito. A expressão máxima da nova dimensão como ordem p
Publicado em: 2009
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22. Trilhando os caminhos da educação: um olhar sobre a universidade da floresta Acre
Acre! Um lugar mítico marcado por lutas e conquistas que traz em sua história as belezas de suas riquezas naturais e diversidade cultural. Esse é o cenário em que se constitui este trabalho como resultado de estudos sobre a implantação de uma Universidade na região do Alto Juruá-Acre, denominada de Universidade da Floresta. Ela surge como processo de
Publicado em: 2009
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23. Trabalho e conflito docente: experiências em escolas de educação profissional no Brasil e na Argentina
En esta tesis se buscó comprender las acciones de los docentes frente las reformas de la educación profesional en la década de 1990, en Brasil y Argentina. El problema abordado por esta investigación fué que tales reformas se realizaron en un contexto mas amplio de reformas de los Estados y de reformas educacionales de estos países que, bajo la lógica
Publicado em: 2009
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24. A ação territorial de uma igreja radical: Teologia da libertação, luta pela terra e atuação da Comissão pastoral da terra no estado da Paraíba / Acción territorial de una iglesia radical: teología de la liberación, lucha por tierra y actuación de la Comisión Pastoral de la Tierra en el estado de Paraíba
Este trabajo tuvo como objetivo analizar el envolvimiento y la participación de un segmento de la Iglesia Católica en la cuestión agraria brasileña. La forma histórica de organización de la estructura de la tierra en Brasil se basa en la ilimitada concentración de tierra en manos de grandes proprietarios rurales en detrimento de una masa de campesinos
Publicado em: 2008